12．某學(xué)生正在實驗室做氣體發(fā)生、除雜、干燥、收集（不考慮尾氣處理）實驗，裝置如圖所示．請你判斷他所做的實驗是（　　）
A．鋅和鹽酸產(chǎn)生氫氣B．二氧化錳和濃鹽酸生成氯氣
C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳D．過氧化鈉和水生成氧氣

分析 由實驗裝置可知，錐形瓶內(nèi)發(fā)生固體與液體的反應(yīng)生成氣體，且不需要加熱，中間的試劑瓶為除雜、干燥，最后利用向下排空氣法收集密度比空氣密度小的氣體，以此來解答．

解答 解：A．鋅和鹽酸為固體與液體反應(yīng)，鹽酸揮發(fā)，則需要除雜、干燥后，收集密度比空氣密度小的氫氣，故A選；
B．二氧化錳和濃鹽酸生成氯氣，需要加熱，且氯氣的密度比空氣密度大，故B不選；
C．酸鈣和鹽酸生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣密度大，故C不選；
D．過氧化鈉和水生成氧氣，氧氣的密度比空氣密度大，故D不選；
故選A．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握常見氣體的制備實驗、氣體的收集等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大，注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各分子中所有原子都滿足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．H2OB．BeCl2C．Na2O2D．XeCl2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，如圖裝置或操作正確的是（　�。�
A．用裝置①量取15.00mL的NaOH溶液
B．用裝置②制備Cl2
C．用裝置③陶瓷坩堝高溫煅燒CaCO3固體
D．關(guān)閉活塞a，從b處加水，以檢查裝置④的氣密性

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．X、Y、Z、W、M五種短周期元素，X、Y同周期，X、Z同主族，Y形成化合物種類最多，X2-、W3+具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，M為短周期主族元素中原子半徑最大的元素．下列說法正確的是（　�。�
A．原子半徑大小順序為M＞W(wǎng)＞X＞Z＞Y
B．W元素形成的可溶性鹽溶液一定顯堿性
C．M、X只能形成離子化合物，且形成的離子化合物中只含離子鍵
D．W的氧化物與Z、M的最高價氧化物的水化物均能反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．回答下列相關(guān)問題：
（1）高鐵酸鉀（K2FeO4：鐵的化合價為“+6”）是一種新型、高效、多功能水處理劑．下列反應(yīng)可制取K2FeO4：用雙線橋表示下面反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向及數(shù)目．
Fe2O3+3KNO3+4KOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2K2FeO4+3KNO2+2H2O，
Fe2O3在該反應(yīng)中被氧化（填“氧化”或“還原”），KNO3在反應(yīng)中發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．
（2）請配平下列方程式：3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2NO+4H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

17．利用圖1所示實驗裝置可以測定常溫常壓下氣體的摩爾體積．

甲同學(xué)利用如圖1裝置，根據(jù)下列步驟完成實驗：
①裝配好裝置，作氣密性檢查．
②②用砂紙擦去鎂帶表面的氧化物，然后取0.108g的鎂帶．
③取下A瓶加料口的橡皮塞，用小燒杯加入20mL水，再把已稱量的鎂帶加到A瓶的底部，用橡皮塞塞緊加料口．
④用注射器從A瓶加料口處抽氣，使B瓶導(dǎo)管內(nèi)外液面持平．
⑤用注射器吸取10mL3mol•L-1硫酸溶液，用針頭扎進(jìn)A瓶加料口橡皮塞，將硫酸注入A瓶，注入后迅速拔出針頭．
⑥當(dāng)鎂帶完全反應(yīng)后，讀取C瓶中液體的體積，記錄數(shù)據(jù)．⑦用注射器從A瓶加料口處抽出8.0mL氣體，使B瓶中導(dǎo)管內(nèi)外液面持平．⑧讀出C瓶中液體體積是115.0mL．
完成下列填空：
（1）在常溫常壓下氣體摩爾體積理論值約為24.5L/mol，甲同學(xué)測出此條件下lmol氣體的體積為25.1L，計算此次實驗的相對誤差為+2.5%＜保留2位有效數(shù)字）．引起該誤差的可能原因是ac．
a．鎂帶中含鋁；   b．沒有除去鎂帶表面的氧化物； c．反應(yīng)放熱； d．所用硫酸的量不足
（2）丙同學(xué)提出可用如上右圖2裝置完成該實驗．該裝置氣密性的檢查方法是：從水準(zhǔn)管中加入水，快速上移或下移水準(zhǔn)管，若量氣管內(nèi)液面最終與水準(zhǔn)管液面存在穩(wěn)定的液面差即氣密性良好．
（3）與原方案裝置相比，丙同學(xué)使用的裝置實驗精度更高．請說明理由（回答兩條）該裝置能更簡便、更準(zhǔn)確地控制氣壓不變，量氣管由滴定管改制，讀數(shù)更精確等．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色．后者因為品紅分子結(jié)構(gòu)中的發(fā)色團(tuán)遇到亞硫酸后結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，生成不穩(wěn)定的無色化合物．其漂白原理可用下面的反應(yīng)方程式表示：

下列說法正確的是（　�。�
A．品紅溶液中同時通入Cl2、SO2，漂白效果會更好
B．加熱不能判斷品紅褪色是通入SO2還是通入Cl2引起的
C．“無色化合物”分子中，19個碳原子都可能在同一平面上
D．品紅分子結(jié)構(gòu)中，19個碳原子都可能在同一平面上

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

1．為了防止水源污染，用簡單而又現(xiàn)象明顯的方法檢驗?zāi)彻S排放的污水中含有苯酚，實驗操作是取少量廢液于試管中，滴加少量FeCl3溶液，溶液變紫色，說明廢液中含有苯酚．從廢水中回收苯酚的方法是：
①取有機(jī)溶劑萃取廢液中的苯酚；
②加入某種藥品的水溶液使苯酚從有機(jī)溶劑中脫離；
③通入某物質(zhì)又析出苯酚．
試寫出②、③步的化學(xué)方程式、．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維
B．用浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放出的乙烯，可以達(dá)到水果保鮮的目的
C．加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性
D．醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為95%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案