分析 (1)水是生成物,不斷的分離生成物,使平衡向著正向移動,可以提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;反應(yīng)結(jié)束時(shí),分水器中的水位高度不變,冷凝管中不再有液體滴下;
(2)正丁醇可能發(fā)生消去反應(yīng),也可以發(fā)生分子間脫水反應(yīng)生成醚等;
(3)若使用氫氧化鈉溶液,會發(fā)生鄰苯二甲酸二丁酯在堿性條件下的水解反應(yīng)生成與正丁醇;
(4)操作X是將互不相溶的液體進(jìn)行分離,應(yīng)采取分液操作;
(5)鄰苯二甲酸二丁酯的沸點(diǎn)340℃,溫度超過180℃時(shí)易發(fā)生分解,應(yīng)減壓蒸餾使其沸點(diǎn)降低,防止分解;
(6)由于正丁醇不足,假設(shè)鄰正丁醇完全轉(zhuǎn)化,以此計(jì)算鄰苯二甲酸二丁酯的理論產(chǎn)量,產(chǎn)率=(實(shí)際產(chǎn)量÷理論產(chǎn)量)×100%.
解答 解:(1)水是生成物,不斷的分離生成物,使平衡向著正向移動,可以提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;分水器中的水位高度基本保持不變時(shí)(或者冷凝管中不再有液體滴下),說明反應(yīng)結(jié)束,
故答案為:有利于反應(yīng)向生成鄰苯二甲酸二丁酯的方向移動,提高產(chǎn)率;分水器中的水位高度基本保持不變時(shí)(或者冷凝管中不再有液體滴下);
(2)正丁醇可能發(fā)生消去反應(yīng),也可以發(fā)生分子間脫水反應(yīng)生成醚等,實(shí)驗(yàn)中副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為:CH2=CHCH2CH3 、CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3等,
故答案為:CH2=CHCH2CH3、CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3等;
(3)若使用氫氧化鈉溶液,會發(fā)生鄰苯二甲酸二丁酯在堿性條件下的水解反應(yīng)生成與正丁醇,反應(yīng)方程式為:+2NaOH$\stackrel{加熱}{→}$+2CH3CH2CH2CH2OH,
故答案為:+2NaOH$\stackrel{加熱}{→}$+2CH3CH2CH2CH2OH;
(4)操作X是將互不相溶的液體進(jìn)行分離,應(yīng)采取分液操作,操作中必須使用的主要玻璃儀器有:分液漏斗、燒杯,
故答案為:分液漏斗、燒杯;
(5)鄰苯二甲酸二丁酯沸點(diǎn)較高,高溫蒸餾會造成其分解,減壓可使其沸點(diǎn)降低,防止分解,
故答案為:鄰苯二甲酸二丁酯沸點(diǎn)較高,高溫蒸餾會造成其分解,減壓可使其沸點(diǎn)降低;
(6)由于正丁醇不足,假設(shè)正丁醇完全轉(zhuǎn)化,則鄰苯二甲酸二丁酯的理論產(chǎn)量為$\frac{0.3mol}{2}$×278g/mol=41.7g,故其產(chǎn)率為$\frac{20.85g}{41.7g}$×100%=50%,
故答案為:50%.
點(diǎn)評 本題有機(jī)物的制備實(shí)驗(yàn),涉及物質(zhì)的分離提純、對操作及原理的分析評價(jià)、產(chǎn)率計(jì)算等,掌握實(shí)驗(yàn)操作的要求和實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 外電路電子的流向是從a到b | |
B. | 電池工作時(shí),鹽橋中的SO42-移向甲燒杯 | |
C. | a電極上發(fā)生的反應(yīng)為:MnO4-+8H++5e-═Mn2++4H2O | |
D. | 雙液原電池工作時(shí)產(chǎn)生大量的熱量 |
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A. | BHT與都能使酸性KMnO4褪色 | |
B. | BHT在水中的溶解度小于苯酚 | |
C. | 兩種方法的反應(yīng)類型都是加成反應(yīng) | |
D. | 從綠色化學(xué)角度分析方法一優(yōu)于方法二 |
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弱電解質(zhì) | H2CO3 | NH3•H2O |
Ka1 | 4.30×10-7 | 1.77×10-5 |
Ka2 | 5.61×10-11 |
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A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ②③④ |
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A. | 全部 | B. | ①②④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①④ |
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