9.銅及其化合物一般都具有特征的顏色,例如Cu、Cu2O 呈紅色,CuO呈黑色,CuSO4•5H2O 呈藍(lán)色等.研究性學(xué)習(xí)小組甲為檢測實(shí)驗(yàn)室用H2 還原CuO 所得紅色固體中是否含有Cu2O 進(jìn)行了認(rèn)真的探究.
Ⅰ.查閱資料:
①Cu2O 屬于堿性氧化物; ②高溫灼燒 CuO 生成 Cu2O;
③Cu2O 在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O.
Ⅱ.設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:取該紅色試樣溶于足量的稀硝酸中,觀察溶液顏色變化
方案2:取該紅色試樣溶于足量的稀硫酸中,觀察溶液是否呈藍(lán)色
方案3:稱得干燥坩堝的質(zhì)量為a g,取紅色試樣置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后總質(zhì)量為c g.
(1)請你評價方案1 和方案2.如果你認(rèn)為方案合理,請簡述其化學(xué)原理;如果你認(rèn)為該方案不合理,請簡述原因.
方案1:不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液.
方案2:合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色.
(2)方案3 中,若確認(rèn)紅色粉末中含有Cu2O,則a、b、c 應(yīng)符合的數(shù)學(xué)的關(guān)系為c<$\frac{9b-a}{8}$,該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量.
Ⅲ.研究性學(xué)習(xí)小組乙,設(shè)計了新的探究方案,擬通過干燥管中CuSO4 是否變藍(lán)判斷紅色固體中是否含有Cu2O,裝置如圖所示.
(3)相關(guān)的離子方程式為:Zn+2H+=Zn2++H2↑.
(4)簡述該探究方案中,檢驗(yàn)氣體發(fā)生裝置氣密性的方法(簡要說明操作、現(xiàn)象和結(jié)論)關(guān)閉活塞,從長頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣.
(5)為確保探究的科學(xué)、合理、安全,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有:ABC (填序號)
A.在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
B.加熱前先排盡裝置中的空氣
C.在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管.

分析 Ⅱ.(1)銅和氧化亞銅都能和硝酸生成Cu2+;氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)生成Cu和Cu2+,金屬銅和稀硫酸不反應(yīng);
(2)根據(jù)銅元素守恒計算得出正確結(jié)論;
Ⅲ.(3)Zn和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣;
(4)根據(jù)大氣壓強(qiáng)原理來檢驗(yàn)裝置的氣密性;
(5)根據(jù)水的存在會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響來回答判斷.

解答 解:Ⅱ.(1)銅和氧化亞銅都能和硝酸反應(yīng)生成Cu2+,故方案1不合理;氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)生成Cu和Cu2+,金屬銅和稀硫酸不反應(yīng),故方案2合理,
故答案為:不合理,因?yàn)殂~和氧化亞銅均可溶于稀硝酸形成藍(lán)色溶液;合理,因?yàn)檠趸瘉嗐~與稀硫酸生成Cu和Cu2+,導(dǎo)致溶液呈藍(lán)色;
(2)根據(jù)銅元素守恒,
則2Cu~Cu2
 128 144
  b-a c-a,$\frac{128}{144}=\frac{b-a}{c-a}$,解得c=$\frac{9b-a}{8}$,故若紅色粉末中含有Cu2O,則a、b與c的應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為c<$\frac{9b-a}{8}$,
在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,這一步驟至少需稱量2次,加上前面的2次稱量,故該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量,
故答案為:c<$\frac{9b-a}{8}$,4;
Ⅲ.(3)Zn和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,離子方程式為Zn+2H+=Zn2++H2↑;
故答案為:Zn+2H+=Zn2++H2↑;
(4)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法:關(guān)閉活塞,從長頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣,
故答案為:關(guān)閉活塞,從長頸漏斗向試管中注入一定量的水,使漏斗內(nèi)液面高于試管內(nèi)液面,靜置后若漏斗內(nèi)液面不下降,則裝置的氣密性良好;液面下降,則裝置漏氣;
(5)根據(jù)硫酸銅是否變藍(lán)判斷是否含有氧化亞銅時,要注意水的干擾因素,所以制取的氫氣要干燥,可以在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置,并且要將空氣中的水的干擾排除,可以在盛有硫酸銅的干燥管后再連接一個裝有堿石灰的干燥管,實(shí)驗(yàn)前要將裝置中的空氣排凈,防止干擾,
故答案為:ABC.

點(diǎn)評 本題是一道探究物質(zhì)組成和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計的綜合性試題,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液來測定NaOH溶液的濃度.滴定時有下列操作:
①向溶液中加入1~2滴指示劑.
②取20.00mL標(biāo)準(zhǔn)溶液放入錐形瓶中.
③用氫氧化鈉溶液滴定至終點(diǎn).
④重復(fù)以上操作.
⑤配制250mL鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液.
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度.
(1)以上各步中,正確的操作順序是⑤②①③④⑥(填序號),上述②中使用的儀器除錐形瓶外,還需要酸式滴定管,使用酚酞作指示劑.
(2)滴定并記錄V(NaOH)的初、終讀數(shù).?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表:
滴定次數(shù)1234
V(標(biāo)準(zhǔn)溶液)/mL20.0020.0020.0020.00
V(NaOH)/mL(初讀數(shù))0.100.300.000.20
V(NaOH)/mL(終讀數(shù))20.0820.3020.8020.22
V(NaOH)/mL(消耗)19.9820.0020.8020.02
某同學(xué)在處理數(shù)據(jù)過程中計算得到平均消耗NaOH溶液的體積為
V(NaOH)=$\frac{19.98+20.00+20.80+20.02}{4}$mL=20.02mL
他的計算合理嗎?不合理.理由是第3組數(shù)據(jù)明顯偏大,不應(yīng)采用.
通過儀器測得第4次滴定過程中溶液pH隨加入氫氧化鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示,則a< 20.02(填“>”“<”或“=”).

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20.某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).
方案Ⅰ.甲組同學(xué)用沉淀分析法,按如圖1所示的實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)時,過濾操作中,除了燒杯、漏斗外,還要用到的玻璃儀器為玻璃棒.
(2)檢驗(yàn)沉淀B已洗凈操作是取少許最后一次濾出液于潔凈的試管中,先加硝酸酸化后再加入硝酸銀溶液,若不產(chǎn)生白色沉淀則證明沉淀已經(jīng)洗凈,若產(chǎn)生白色沉淀則證明沉淀沒有洗凈.
(3)在整個實(shí)驗(yàn)過程中托盤天平至少使用4  次.
(4)若實(shí)驗(yàn)中測得樣品質(zhì)量為mg,沉淀質(zhì)量為ng,則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{106n}{197m}×100%$.
方案Ⅱ.乙組同學(xué)的主要實(shí)驗(yàn)(如圖2)

按如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(5)該實(shí)驗(yàn)中裝置B盛放的物質(zhì)是濃硫酸,分液漏斗中不能 (填“能”或“不能”)用鹽酸代替稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(6)在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體.
①樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,則實(shí)驗(yàn)中吸收凈化后氣體的干燥管在充分吸收氣體前后的質(zhì)量差越。ㄌ睢霸酱蟆、“越小”或“不變化”)
②D裝置的作用是吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳,以確保前一個干燥管中質(zhì)量增加量的準(zhǔn)確 性.
(7)有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,在反應(yīng)前后都要通入N2(如圖4),反應(yīng)后通入N2的目的是將B、C裝置中的殘留二氧化碳全部驅(qū)入D裝置的堿石灰中減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是(  )
A.化學(xué)反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
D.有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某科研小組設(shè)計出利用工業(yè)廢酸(稀H2SO4)來浸取某廢棄的氧化銅鋅礦的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用,方案如圖所示.

已知:各離子開始沉淀及完全沉淀時的pH如表所示.
離子開始沉淀時的pH完全沉淀時的pH
Fe2+6.349.7
Fe3+1.483.2
Zn2+6.28.0
請回答下列問題:
(1)在“酸浸”步驟中,為提高浸出速率,除通入空氣“攪拌”外,還可采取的措施是適當(dāng)升高溫度(或增大酸濃度、將氧化銅鋅礦粉碎等).(任寫一點(diǎn)即可)
(2)物質(zhì)A最好使用下列物質(zhì)中的B.
A.KMnO4B.H2O2C.HNO3
(3)除鐵過程中加入氨水的目的是調(diào)節(jié)溶液的pH,pH應(yīng)控制在3.2~6.2范圍之間.
(4)物質(zhì)B可直接用作氮肥,則B的化學(xué)式是(NH42SO4
(5)除鐵后得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能處理劑--K2FeO4,寫出該反應(yīng)的離子方程式2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.發(fā)現(xiàn)元素周期律并繪制出第一張元素周期表的科學(xué)家是( 。
A.道爾頓B.門捷列夫C.盧瑟福D.邁爾

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1.已知下列反應(yīng)的焓變:
(1)CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3KJ•mol-1
(2)C(s)+O2(g)=CO2(g)△H2=-393.5KJ•mol-1
(3)H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H3=-285.8KJ•mol-1
則反應(yīng)2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l)的焓變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.-870.3KJ•mol-1B.-571.6KJ•mol-1C.+787.0KJ•mol-1D.-488.3KJ•mol-1

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18.下列有關(guān)物質(zhì)的分類或歸類不正確的是(  )
①混合物:碘酒、鹽酸、牛奶、水銀 
②化合物:CaCl2、燒堿、硫酸銅晶體、HD
③電解質(zhì):明礬、醋酸、硫酸鋇  
④純凈物:干冰、冰水混合物、濃硫酸
⑤同位素:${\;}_{6}^{12}$C、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{6}^{14}$C.
A.①②③④B.①②④C.①③④⑤D.②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列反應(yīng)中不屬于可逆反應(yīng)的是(  )
A.Pb+PbO2+2H2SO4$?_{充電}^{放電}$2PbSO4+2H2O
B.N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3
C.Cl2+H2O?HCl+HClO
D.2NO2?N2O4

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同步練習(xí)冊答案