4.A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴,其中A、B、C都能使酸性KMnO4褪色,1molC與2molBr2完全加成,生成物分子中每個(gè)碳原子都有一個(gè)溴原子,A與C通式相同,A與H2加成可得到B,B與N2密度相同,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,E為D的同系物,完全燃燒等物質(zhì)的量B、E,生成CO2相同,寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
ACH≡CH           BCH2=CH2           CCH2=CH-CH=CH2       DCH4           ECH3CH3

分析 A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,則D為甲烷;1molC與2molBr2完全加成,生成物分子中每個(gè)碳原子都有一個(gè)溴原子,則C含有4個(gè)C原子,為1,3-丁二烯與溴發(fā)生加成反應(yīng);A與C通式相同,A與H2加成可得到B,B與N2密度相同,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為28,故B為乙烯、A為乙炔;E為D的同系物,屬于烷烴,完全燃燒等摩爾B、E,生成CO2相同,則E分子中含有2個(gè)C原子,故E為乙烷.

解答 解:A、B、C、D、E為五種氣態(tài)烴,D是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,則D為甲烷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH4;
1molC與2molBr2完全加成,生成物分子中每個(gè)碳原子都有一個(gè)溴原子,則C含有4個(gè)C原子,為1,3-丁二烯與溴發(fā)生加成反應(yīng),C為CH2=CH-CH=CH2;
A與C通式相同,A與H2加成可得到B,B與N2密度相同,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為28,故B為乙烯、A為乙炔,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH≡CH、B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CH2
E為D的同系物,屬于烷烴,完全燃燒等摩爾B、E,生成CO2相同,則E分子中含有2個(gè)C原子,故E為乙烷,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH3
故答案為:CH≡CH;CH2=CH2;CH2=CH-CH=CH2;CH4;CH3CH3

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,涉及烴的性質(zhì)與組成、同系物、烴燃燒問(wèn)題,難度不大,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某校課題研究小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄俊岸趸荚谑裁礂l件下和過(guò)氧化鈉反應(yīng)”.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:干燥的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng):
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2,立即塞緊該試管的試管塞(試管塞上兩導(dǎo)氣管上的K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)),在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑X后,按圖連好裝置,打開(kāi)K1和K2,通入CO2.幾分鐘后,將帶火星的木條插入試管Ⅲ中,觀察到木條不復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色沒(méi)有變化.
實(shí)驗(yàn)二:潮濕的二氧化碳和過(guò)氧化鈉的反應(yīng):
在試管Ⅰ內(nèi)裝入試劑Y,其他操作同實(shí)驗(yàn)一,觀察到木條復(fù)燃,且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />
試回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,試劑X是濃硫酸,其作用是干燥.
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,試劑Y是水.
(3)在裝入Na2O2后,立即塞緊試管塞,且關(guān)閉K1和K2的目的是防止CO2受潮;
(4)試管Ⅲ中的NaOH溶液的作用是吸收未反應(yīng)完的CO2以便使木條復(fù)燃.
(5)根據(jù)上述兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,甲同學(xué)得到的結(jié)論是:二氧化碳只有在水存在時(shí)才能和過(guò)氧化鈉反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.常溫下,濃度為0.05mol•L-1的H2SO4溶液其PH值為( 。
A.2B.13C.1D.1.3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.NaHCO3和Na2CO3•xH2O的混合物,為了測(cè)定x值,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(CaCl2、堿石灰均足量).
(1)A裝置的作用是使NaHCO3分解,使Na2CO3•H2O失水.
(2)B裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的水.
(3)C裝置的作用是吸收反應(yīng)中生成的CO2
(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3•xH2O的混合物3.7g,用酒精燈加熱到反應(yīng)完全,此時(shí)B管增重1.89g,C管增重0.22g,則x的值為10.
(5)該裝置還不是很完善,可能使測(cè)定結(jié)果偏小,應(yīng)如何改進(jìn)在C裝置后再加一個(gè)裝有堿石灰的U形管.為什么?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.A、B、C、D是四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.其中A、D元素同主族,B、C元素同周期;由A、B、C、D中的兩種元素可形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的多種化合物,甲、乙、丙、丁為其中的四種,它們的元素組成如表所示:
化合物
組成元素B、CA、CA、DC、D
常溫下,甲物質(zhì)為氣體,密度略小于空氣;乙物質(zhì)為液體;丙物質(zhì)和丁物質(zhì)為固體且都為離子化合物.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)丙物質(zhì)的化學(xué)式為NaH,丁物質(zhì)中陰離子與陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)之比為1:2.
(2)若標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6L甲物質(zhì)完全燃燒放出的熱量為akJ,試寫出表示甲物質(zhì)燃燒熱的熱化學(xué)方程式CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2 (g);△H=-4a kJ/mol.
(3)研究表明乙物質(zhì)具有弱酸性,則乙物質(zhì)在水中的電離方程式為H2O2?H++HO2-
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是BA3-CA的物質(zhì)為燃料的電池,并用該電池電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4的混合溶液,其裝置如圖1:

①寫出ⅰ中通入該物質(zhì)這一極的電極反應(yīng)式CH3OH-6e-+8OH-=CO32-+6H2O.
②理論上ⅱ中兩極所得氣體的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如坐標(biāo)圖2所示(氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積),寫出在t1后,石墨電極上的電極反應(yīng)式2 H2O-4e-=O2↑+4 H+;在t2時(shí)所得溶液的pH約為1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.O2F2可以發(fā)生反應(yīng):H2S+4O2F2═SF6+2HF+4O2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:4
B.O2F2既是氧化劑又是還原劑
C.若生成4.48 L HF,則轉(zhuǎn)移0.8 mol電子
D.氧氣是還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在影響全球經(jīng)濟(jì)和生活的各種因素中,能源居于首位,是現(xiàn)代物質(zhì)文明的原動(dòng)力.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)劃分下列能源的類別,把序號(hào)填入相應(yīng)的表格
①石油  ②地?zé)崮?nbsp; ③沼氣  ④風(fēng)能  ⑤可燃冰
類別編號(hào)
新能源
常規(guī)能源
(2)下列措施不能達(dá)到節(jié)能減排目的是③
①利用潮汐能發(fā)電    ②推廣使用乙醇汽油
③用家用汽車代并公交車    ④用節(jié)能燈代替白熾燈.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一定溫度下,下列敘述中屬于可逆反應(yīng)A(g)+B(g)?2C(g)達(dá)到平衡標(biāo)志的是( 。
A.單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A的同時(shí)消耗2a mol C
B.混合氣體的壓強(qiáng)不再變化
C.單位時(shí)間內(nèi)消耗a mol A的同時(shí)消耗a mol B
D.B氣體的濃度不再發(fā)生變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘水,并以四氯化碳(沸點(diǎn)76.80C)為溶劑將碘從碘水中提取出來(lái),具體過(guò)程如圖所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作①的名稱為溶解、過(guò)濾;
(2)向含碘單質(zhì)的水溶液中加入CCl4振蕩、靜置后,觀察到的現(xiàn)象是溶液分層,上層為水層接近無(wú)色,下層為CCl4層呈紫紅色;
(3)操作③中,將含碘單質(zhì)的水溶液與CCl4在分液漏斗中混合、振蕩搖勻放在鐵架臺(tái)的鐵圈上,分液漏斗的下端尖嘴處緊貼在承接的燒杯內(nèi)壁上靜置后,下面的操作步驟是打開(kāi)分液漏斗的玻璃塞(或?qū)⒎忠郝┒凡A系陌疾蹖?duì)準(zhǔn)漏斗頸的小口),再轉(zhuǎn)動(dòng)打開(kāi)活塞,使下層液體緩慢流下后,關(guān)閉活塞,將上層液體從上口倒出.
(4)從含碘的有機(jī)溶劑中經(jīng)過(guò)蒸餾可以提取碘和回收有機(jī)溶劑,該實(shí)驗(yàn)需要的主要玻璃儀器除酒精燈、燒杯、溫度計(jì)、錐形瓶、牛角管外,還需要蒸餾燒瓶、冷凝管,實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)水銀球所處位置為蒸餾燒瓶支管口處.

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同步練習(xí)冊(cè)答案