奶粉行業(yè)的“911事件”將三聚氰胺引入公眾視野,工業(yè)上可用尿素為原料,在一定條件下合成三聚氰胺:6CO(NH22→6NH3+3CO2+C3H6N6,對(duì)C3H6N6說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

摩爾質(zhì)量為126

 

B.

相對(duì)分子質(zhì)量為126g•mol﹣1

 

C.

每個(gè)C3H6N6分子含3個(gè)N2分子

 

D.

0.1 mol C3H6N6含碳原子數(shù)為1.806×1023


考點(diǎn):

物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算.

專(zhuān)題:

計(jì)算題.

分析:

A.根據(jù)摩爾質(zhì)量的單位進(jìn)行判斷;

B.相對(duì)分子質(zhì)量沒(méi)有單位;

C.根據(jù)三聚氰胺(C3H6N6)為化合物進(jìn)行判斷;

D.根據(jù)三聚氰胺(C3H6N6)的分子組成計(jì)算出含有碳原子的物質(zhì)的量及數(shù)目.

解答:

解:A.三聚氰胺(C3H6N6)的摩爾質(zhì)量為126 g•mol﹣1,故A錯(cuò)誤;

B.三聚氰胺(C3H6N6)的相對(duì)分子質(zhì)量為126,故B錯(cuò)誤;

C.每個(gè)C3H6N6分子中含有6個(gè)氮原子,不存在N2分子,故C錯(cuò)誤;

D.0.1NA個(gè)C3H6N6分子中含有0.3molC,含碳原子數(shù)為1.806×1023,故D正確;

故選D.

點(diǎn)評(píng):

本題考查摩爾質(zhì)量、阿伏伽德羅常數(shù)、相對(duì)分子量等知識(shí),比較基礎(chǔ),注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


氧化還原滴定與酸堿中和滴定一樣是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的定量測(cè)定方法。某氧化還 原滴定的反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共六種, ,其中H 2 SO 3 的還原性最強(qiáng),KMnO 4 的氧化性最強(qiáng)。對(duì)此反應(yīng)體系:
(1) 被氧化的元素是_______;發(fā)生還原反應(yīng)的過(guò)程是________→______。
(2) 請(qǐng)用這六種物質(zhì)組織一個(gè)合理的化學(xué)反應(yīng),寫(xiě)出它的離子方程式:_______
(3) 反應(yīng)中H 2 SO 4 是_______ (填編號(hào))
A,氧化劑 B.氧化產(chǎn)物   C.生成物 D.反應(yīng)物
(4) 當(dāng)有20mL 0.1mol/L的氧化劑參加反應(yīng)時(shí),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目是_______ 。
(5) 用標(biāo)準(zhǔn)KMnO 4 溶液滴定H 2 SO 3 時(shí),滴定終點(diǎn)時(shí)顏色變化是_______。
(6) 滴定過(guò)程中.下列圖像所表示的關(guān)系正確的是_______(填編號(hào))。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


H2O2溶液發(fā)生分解反應(yīng):2H2O2=O2↑+2H2O,在其他條件都相同的情況下,下列反應(yīng)溫度中氧氣生成速率最大的是(  )

  A. 80℃ B. 60℃ C. 40℃ D. 20℃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用Cl2消毒的自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)之前,需要把水放在陽(yáng)光下曝曬一段時(shí)間的主要目的是( 。

 

A.

增加水中氧氣的含量

B.

提高水溫

 

C.

除去次氯酸

D.

利用紫外線(xiàn)殺菌

 

E.

利用紫外線(xiàn)殺菌

 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列儀器不能用酒精燈加熱的是(  )

 

A.

蒸發(fā)皿

B.

試管

C.

量筒

D.

燒杯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


常溫常壓下,用等質(zhì)量的CH4、CO2、O2、SO2分別吹出四個(gè)氣球,其中氣體為CH4的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.

(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是氯氣能與水作用形成具 性(選填“氧化”或“還原”)的次氯酸,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;

(2)在對(duì)游泳池水中通入氯氣的消毒時(shí),當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法  .(選填序號(hào))

A.用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻跑向低處

B.用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處

C.用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃離

D.用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)逃離

(3)工業(yè)上常用廉價(jià)的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是 (填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


導(dǎo)致下列現(xiàn)象的主要原因與排放氮的氧化物無(wú)關(guān)的是(  )

 

A.

酸雨

B.

臭氧層空洞

C.

溫室效應(yīng)

D.

光化學(xué)煙霧

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法不科學(xué)的是( 。

  A. 自然界“水滴石穿”的主要原因用方程式表示為:CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32

  B. “雨后彩虹”是與膠體、光學(xué)等知識(shí)有關(guān)的自然現(xiàn)象

  C. 人類(lèi)目前直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

  D. “生物固氮”是指植物通過(guò)葉片直接吸收空氣中的氮?dú)?/p>

 

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