8.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究SO2和Cl2能否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應(yīng)中的氧化劑是KMnO4,生成71g Cl2轉(zhuǎn)移的電子是2mol.
(2)裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是尾氣處理,防止污染空氣.
(3)打開A、C中分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后關(guān)閉活塞.待反應(yīng)完全后,小組同學(xué)又繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn).
①甲同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成.甲同學(xué)由此認(rèn)為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng),理由是該反應(yīng)中生成了Cl-(填離子符號(hào)).
②乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,認(rèn)為A中生成的Cl2中混有雜質(zhì),應(yīng)該在裝置A、B間增加一個(gè)洗氣瓶,然后再按甲同學(xué)的方法即可得到正確結(jié)論.乙同學(xué)認(rèn)為Cl2中混有的雜質(zhì)是HCl,洗氣瓶中盛有試劑的名稱是飽和食鹽水.
③丙同學(xué)則認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)論均不合理.丙同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量溶液X,有白色沉淀生成,則可得出結(jié)論,即SO2與Cl2同時(shí)通入水中,可以發(fā)生反應(yīng).溶液X是a(填選項(xiàng)序號(hào)).
a.BaCl2溶液 b.Ba (OH)2溶液 c.Ba (NO32溶液 d.品紅溶液
SO2與Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4

分析 裝置圖分析可知裝置A是制備氯氣的發(fā)生裝置,裝置C是制備二氧化硫的發(fā)生裝置,氯氣和二氧化硫通入裝置B中的水,是否發(fā)生反應(yīng),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析驗(yàn)證,實(shí)質(zhì)是二氧化硫和氯氣在水中反應(yīng)生成硫酸和氯化氫,注意氯氣中的雜質(zhì)氣體分析和除雜,
(1)元素化合價(jià)升高的失電子做還原劑,元素化合價(jià)降低的做氧化劑,化學(xué)方程式中電子守恒計(jì)算生成71g Cl2轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量;
(2)氯氣有毒污染空氣,不能排放需要用氫氧化鈉吸收剩余氯氣;
(3)①二氧化硫和氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了氯化氫,氯離子遇到銀離子生成白色沉淀;
②制備氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯化氫進(jìn)入B中溶于水也會(huì)生成氯離子,需要在AB間增加一個(gè)洗氣瓶,用飽和食鹽水除去;
③二氧化硫被氯氣氧化為硫酸,結(jié)合磷酸根離子檢驗(yàn)證明二氧化硫和氯氣發(fā)生了反應(yīng);

解答 解:(1)元素化合價(jià)升高的失電子做還原劑,元素化合價(jià)降低的做氧化劑,裝置A中的反應(yīng)為2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,反應(yīng)中的氧化劑是KMnO4,生成氯氣5mol×71g/mol=355g,電子轉(zhuǎn)移10mol,則生成71g Cl2轉(zhuǎn)移的電子是2mol,
故答案為:KMnO4,2;
(2)氯氣有毒污染空氣,不能排放需要用氫氧化鈉吸收剩余氯氣,裝置B中蘸有NaOH溶液的棉花的作用是吸收氯氣尾氣處理,防止污染空氣,
故答案為:尾氣處理,防止污染空氣;
(3)①二氧化硫和氯氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成了氯化氫,氯離子遇到銀離子生成白色沉淀,向其中滴加少量AgNO3溶液,有白色沉淀生成.甲同學(xué)由此認(rèn)為SO2和Cl2發(fā)生了反應(yīng)的依據(jù)是氯氣被還原為氯離子,
故答案為:Cl-;
②制備氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,氯化氫進(jìn)入B中溶于水也會(huì)生成氯離子,乙同學(xué)認(rèn)為Cl2中混有的雜質(zhì)是HCl,需要在AB間增加一個(gè)洗氣瓶,用飽和食鹽水除去,
故答案為:HCl,飽和食鹽水;
③二氧化硫被氯氣氧化為硫酸,結(jié)合磷酸根離子檢驗(yàn)證明二氧化硫和氯氣發(fā)生了反應(yīng),丙同學(xué)取適量B中溶液于試管中,向其中滴加少量溶液X含鋇離子,且不能和二氧化硫發(fā)生反應(yīng),選項(xiàng)中
a、氯化鋇溶液可以檢驗(yàn)硫酸根離子存在,證明二氧化硫和氯氣發(fā)生了反應(yīng),故a正確;
b、氫氧化鋇和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀,不能說明二氧化硫和氯氣發(fā)生反應(yīng),故b錯(cuò)誤;
c、硝酸鋇溶液中存在硝酸根離子,二氧化硫在溶液中被氧化為硫酸,也會(huì)生成硫酸鋇沉淀,不能說明二氧化硫和氯氣反應(yīng),故c錯(cuò)誤;
d、氯氣和二氧化硫按照1:1通入品紅溶液反應(yīng),品紅溶液不褪色,不能說明二氧化硫和氯氣發(fā)生反應(yīng),故d錯(cuò)誤;
SO2與Cl2同時(shí)通入水中反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4
故答案為:a,SO2+Cl2+2H2O═2HCl+H2SO4

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究,物質(zhì)性質(zhì)、反應(yīng)過程分析、離子檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.1,2-二溴乙烷汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度2.18g/mL,沸點(diǎn)131.4℃,熔點(diǎn)9.79℃,不溶于水,易溶于醇,醚、丙酮等有機(jī)溶劑.在實(shí)驗(yàn)中可以用如圖所示裝置制備1,2-二溴乙烷.其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃H2SO4的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水).填寫下列空白:
(1)寫出本題中制備1,2-二溴乙烷有關(guān)的兩個(gè)化學(xué)方程式.
①CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2↑+H2O;②CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br.
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)試管d是否發(fā)生堵塞.請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)b瓶中的現(xiàn)象b中水面會(huì)下降,玻璃管中的水柱會(huì)上升,甚至溢出.
(3)容器c中所裝的試劑是NaOH溶液,其作用是除去乙烯中帶出的SO2、CO2等酸性氣體雜質(zhì),以防止其雜質(zhì)與溴反應(yīng).
(4)d中用冷水冷卻液溴的原因是避免溴大量揮發(fā),但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(diǎn)低,過度冷卻會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.方程式配平
(1)1C2O72-+3H2O2-+8H+=2Cr3++3O2↑+7H2O
(2)3Fe3O4+28H++1NO3-=9Fe3+1+NO↑+14H2O
(3)3ClO-+1Fe(OH)3+4OH-=3Cl-+1 FeO42-+5H2O
(4)MnO4-+5C2O42-+16H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
(5)NaH在無水條件下可作為某些鋼鐵制品的脫銹劑(鐵銹的成分表示為Fe2O3)脫銹過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaH+Fe2O3=2Fe+3NaOH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在蒸發(fā)皿中加熱蒸干下列物質(zhì)的水溶液并灼燒固體,可以得到該溶質(zhì)固體的是( 。
A.氯化銅B.碳酸氫鈣C.高錳酸鉀D.偏鋁酸鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在恒容密閉容器中進(jìn)行合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<0,其平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下:
T/K298398498
平衡常數(shù)K/L2•mol-24.1×106K1K2
(1)K1>K2(填“>”、“<”或“=”)
(2)下列各項(xiàng)可說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是ce
a.容器內(nèi)N2、H2、NH3濃度比為1:3:2     b.v(N2=3v(H2
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變                 d.混合氣體密度保持不變
e.混合氣體平均摩爾質(zhì)量保持不變
(3)某溫度下,在1L恒溫恒容容器中充入1mol N2和3mol H2進(jìn)行上述反應(yīng),10min達(dá)平衡,此時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼?\frac{7}{8}$.
①該過程的平均反應(yīng)速率v(NH3)=0.05mol•L-1•min-1
②N2的平衡轉(zhuǎn)化率為25%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.H2S廢氣資源化利用途徑之一是回收能量并得到單質(zhì)硫.反應(yīng)原理為:2H2S(g)+O2(g)═S2(s)+2H2O(l)△H=-632kJ•mol-1.如圖為質(zhì)子膜H2S燃料電池的示意圖.下列說法正確的是(  )
A.電極a為電池的正極
B.電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為:O2+2H2O+4e-=4 OH-
C.電路中每流過4mol電子,電池內(nèi)部釋放632kJ熱能
D.每17gH2S參與反應(yīng),有1mol H+經(jīng)質(zhì)子膜進(jìn)入正極區(qū)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需要大約220mL1.25mol/L的NaOH溶液用于實(shí)驗(yàn),若用NaOH固體配制,填空并請(qǐng)回答下列問題:
(1)配制1.25mol/L的NaOH溶液
應(yīng)稱取NaOH的質(zhì)量12.5g,需用到的主要儀器有天平、250mL容量瓶、玻璃棒燒杯、膠頭滴管等玻璃儀器.
(2)容量瓶上需標(biāo)有以下五項(xiàng)中的①③⑤;
①溫度    ②濃度    ③容量    ④壓強(qiáng)    ⑤刻度線
(3)配制時(shí),其正確的操作順序是(字母表示,每個(gè)字母只能用一次)B、C、A、F、E、D;
A.用30mL水洗滌燒杯2-3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用天平準(zhǔn)確稱取所需的NaOH的質(zhì)量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其充分溶解
C.將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1-2cm處
(4)在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是AE.
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用水洗凈后,再用配好的稀HCl溶液潤洗
C.配制溶液時(shí),如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D.配制溶液時(shí),若試樣是液體,用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻
(5)下列配制的溶液濃度偏低的是ABC;
A.稱量NaOH時(shí),砝碼錯(cuò)放在左盤
B.向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C.加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度線
D.定容時(shí)俯視刻度線
E.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
(6)若該NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,與水等質(zhì)量混合,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b,與水等體積混合,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為c,則a、b、c三者的關(guān)系為a>c>b=$\frac{a}{2}$.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列溶液中NO3-的物質(zhì)的量濃度最大的是( 。
A.500 mL 1 mol/L的HNO3溶液B.1 L 0.5 mol/L的Fe(NO33溶液
C.100 mL 0.5 mol/L的Mg(NO32溶液D.300 mL 1 mol/L的Mg(NO32溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.通過一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化的是( 。
A.Na2CO3→NaHCO3B.Fe→FeCl2C.NaCl→NaD.Al2O3→Al(OH)3

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同步練習(xí)冊(cè)答案