為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。

（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點。試舉一例：                                                               。

（2）同學們設(shè)計了以下三種實驗方案：

方案I：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。

方案II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。

方案III：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。

以上三種方案中，你認為不合理的是           （填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是                                     。（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）。

請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作步驟及現(xiàn)象。

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．
（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點．試舉一例：
碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水（或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳，而氫氧化鈣與鹽酸
反應無氣體生成）
碳酸鈣難溶于水，而氫氧化鈣微溶于水（或碳酸鈣與鹽酸反應放出二氧化碳，而氫氧化鈣與鹽酸
反應無氣體生成）
．
（2）同學們設(shè)計了以下三種實驗方案：
方案 I：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案 II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案 III：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
以上三種方案中，你認為不合理的是
Ⅰ、Ⅲ
Ⅰ、Ⅲ
（填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是
Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，不能排除氫氧化鈣的存在；Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣，不能證明碳酸鈣確實存在
Ⅰ中因為氫氧化鈣與鹽酸反應無明顯現(xiàn)象，不能排除氫氧化鈣的存在；Ⅲ沒有檢驗碳酸鈣，不能證明碳酸鈣確實存在
．（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作步驟及現(xiàn)象．
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象
1、取少量該白色粉末放入試管中，加2mL水振蕩，滴加幾滴無色的酚酞溶液
2、另取少量白色粉末放在試管中，滴加適量鹽酸
1、取少量該白色粉末放入試管中，加2mL水振蕩，滴加幾滴無色的酚酞溶液
2、另取少量白色粉末放在試管中，滴加適量鹽酸
酚酞試液變紅
有氣泡生成
酚酞試液變紅
有氣泡生成

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．
（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點．試舉一例：______．
（2）同學們設(shè)計了以下三種實驗方案：
方案 I：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案 II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案 III：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
以上三種方案中，你認為不合理的是______（填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是______．（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作步驟及現(xiàn)象．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．
（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點．試舉一例：______．
（2）同學們設(shè)計了以下三種實驗方案：
方案 I：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案 II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案 III：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
以上三種方案中，你認為不合理的是______（填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是______．（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作步驟及現(xiàn)象．
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象
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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．
（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點．試舉一例：______．
（2）同學們設(shè)計了以下三種實驗方案：
方案 I：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案 II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案 III：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
以上三種方案中，你認為不合理的是______（填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是______．（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作步驟及現(xiàn)象．
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象
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科目：高中化學 來源：2012-2013學年安徽省屯溪一中高一（上）入學考試化學試卷（解析版） 題型：解答題

為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物．
（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點．試舉一例：______．
（2）同學們設(shè)計了以下三種實驗方案：
方案 I：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案 II：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案 III：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
以上三種方案中，你認為不合理的是______（填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是______．（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）．
請你再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作步驟及現(xiàn)象．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象
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