17．下列說法均摘自學(xué)生的作業(yè)本，你認(rèn)為無科學(xué)性錯誤的是（　�。�
A．硝酸、純堿、明礬和氧化鐵分別屬于酸、堿、鹽和氧化物
B．氯化氫、氯氣、二氧化氮溶于水都能導(dǎo)電，都是電解質(zhì)
C．煤的氣化、液化都是化學(xué)變化，可為人類提供清潔高效的燃料
D．氨水、醋、84消毒液中都存在電離平衡，它們都是弱電解質(zhì)

分析 A、硝酸、純堿、明礬和氧化鐵分別屬于酸、鹽、鹽和氧化物；
B、電解質(zhì)是指在水溶液或是熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物，二氧化氮的水溶液導(dǎo)電不是本身導(dǎo)電；
C、煤的氣化是指將煤隔絕空氣加強(qiáng)使之分解的過程，煤的液化煤的液化是用煤生產(chǎn)甲醇的過程；
D、弱電解質(zhì)存在電離平衡，84消毒液得成分是強(qiáng)電解質(zhì)．

解答 解：A、硝酸、純堿、明礬和氧化鐵分別屬于酸、鹽、鹽和氧化物，故A錯誤；
B、氯化氫、氯氣、二氧化氮溶于水都能導(dǎo)電，但是氯氣屬于單質(zhì)，二氧化氮的水溶液導(dǎo)電不是本身導(dǎo)電，二者都不是電解質(zhì)，故B錯誤；
C、煤的氣化是指將煤隔絕空氣加強(qiáng)使之分解的過程，煤的液化煤的液化是用煤生產(chǎn)甲醇的過程，都是化學(xué)變化，可為人類提供清潔高效的燃料，故C正確；
D、弱電解質(zhì)氨水、醋中都存在電離平衡，但是84消毒液得成分是強(qiáng)電解質(zhì)，不存在電離平衡，故D錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的分類，題目難度不大，注意化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)、電解質(zhì)、弱電解質(zhì)等概念的掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．含最高價元素的化合物一定具有強(qiáng)氧化性
B．某物質(zhì)含有6.02×1023個微粒，含有這個數(shù)目微粒的物質(zhì)一定是1 mol
C．向某溶液中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸不溶解，說明該溶液中一定存在SO42-
D．分液時，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．焓變是指1 mol物質(zhì)參加反應(yīng)時的能量變化
B．當(dāng)反應(yīng)放熱時△H＞0，反應(yīng)吸熱時△H＜0
C．電能可以在水流的作用下產(chǎn)生，所以它屬于一次能源
D．一個化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)反應(yīng)物能量大于生成物能量時，反應(yīng)放熱，△H為“-”

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉晶體（Na2CO3•10H2O）配制500mL 0.1mol/L Na2CO3溶液，回答下列問題：
（1）不需要用到的儀器有BEH（填序號）
A  托盤天平     B 試管      C燒杯     D 玻璃棒       E 分液漏斗
F  500mL容量瓶      G 藥匙       H  250mL容量瓶    I 膠頭滴管
（2）配制正確的操作順序?yàn)锳DECB（填序號）
A 計算：正確稱量碳酸鈉晶體的質(zhì)量  B定容：用膠頭滴管加水至刻度線，搖勻  C洗滌：用蒸餾水洗滌玻璃棒、燒杯2-3次，并將洗滌液轉(zhuǎn)移至容量瓶中  D溶解：將稱量的碳酸鈉晶體放入燒杯中，再加適量的水并用玻璃棒攪拌    E轉(zhuǎn)移：將冷卻至室溫的碳酸鈉溶液，沿玻璃棒轉(zhuǎn)入容量瓶中，搖勻
（3）下列操作，會使得配制的結(jié)果偏小的是ACE（填寫編號）．
A  稱量時碳酸鈉晶體與砝碼的位置顛倒
B  使用容量瓶配制溶液時，俯視液面定容后所得溶液的濃度
C  沒有用蒸餾水洗燒杯2～3次，并將洗液移入容量瓶中
D  容量瓶剛用蒸餾水洗凈，沒有烘干
E  定容時，滴加蒸餾水，先使液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列方法能用于鑒別二甲醚（CH3OCH3）和乙醇的是（　�。�
A．1H核磁共振法B．銅絲燃燒法C．李比希燃燒法D．元素分析儀

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在2L恒容密閉容器中充入2mol X和1mol Y發(fā)生反應(yīng)：2X（g）+Y（g）?3Z（g），反應(yīng)過程持續(xù)升高溫度，測得X的體積分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示．下列推斷正確的是（　�。�
A．Q點(diǎn)時，Y的轉(zhuǎn)化率最大
B．升高溫度，平衡常數(shù)增大
C．W點(diǎn)X的正反應(yīng)速率等于M點(diǎn)X的正反應(yīng)速率
D．平衡時充入Z，達(dá)到新平衡時Z的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．常溫下，下列各組離子在指定溶中一定能大量共存的是（　�。�
A．0.1mol•L-1（NH4）2Fe（SO4）2溶液中：K+、Cu2+、Cl-、MnO${\;}_{4}^{-}$、
B．滴入甲基橙顯紅色的溶液中：NH${\;}_{4}^{+}$、Ba2+、Al3+、CH3COO-
C．$\frac{{K}_{w}}{c（{H}^{+}）}$=10-130.1mol•L-1的溶液中：Fe3+、NH${\;}_{4}^{+}$、Mg2+、SO${\;}_{4}^{2-}$
D．能溶解Al2O3的溶液中：Mg2+、Fe3+、AlO${\;}_{2}^{-}$、HCO${\;}_{3}^{-}$

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）配制成250mL 0.1mol•L-1的鹽酸溶液．
（1）在圖所示儀器中，配制上述溶液不需要的是C（填如圖相應(yīng)儀器的序號）； 除圖中已有儀器外，配制上述溶液還需要的玻璃儀器是玻璃棒，其作用按使用的先后順序分別是攪拌和引流．
（2）根據(jù)計算，下列量程或規(guī)格中，本實(shí)驗(yàn)量筒應(yīng)使用的是A；容量瓶應(yīng)使用C．（在橫線上填寫相應(yīng)的序號，否則無分，下同）
A、10mL     B、100mL    C、250mL     D、500mL
（3）在量取濃鹽酸后，下列操作先后順序是（用編號表示）③①④②
①待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后，沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中．
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線1～2cm處，改用膠頭滴管加蒸餾水，使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線相切．
③在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水，并用玻璃棒攪動，使其混合均勻．
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次，并將洗滌液全部注入容量瓶．
（4）在容量瓶的使用方法中，下列操作正確的是AE．
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后，再用配好的稀HCl溶液潤洗
C、配制溶液時，如果試樣是固體，把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D、配制溶液時，若試樣是液體，用量筒取試樣后直接倒入容量瓶中，緩慢加水至接近刻度線1～2cm處，用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
E、蓋好瓶塞，用食指頂住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次，搖勻
（5）若定容后搖勻靜置，發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線，此時應(yīng)該A
A．直接轉(zhuǎn)移到細(xì)口試劑瓶中           B．再用膠頭滴管加水，重新定容
C．將此溶液倒掉，重新配制           D．直接貯存于容量瓶中
（6）假設(shè)配制時其他操作均正確，只出現(xiàn)以下某一情況，試判斷所配制的溶液濃度相比于要求的值（即0.1mol/L）如何．（a、偏高；b、偏低；c、無影響，在下列橫線上填相應(yīng)序號）
①容量瓶中有少量蒸餾水c
②燒杯和玻棒沒有洗滌2-3次b
③稀釋濃HCl時，沒有冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中a
④配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中b
⑤若定容時俯視，所配溶液的物質(zhì)的量濃度a．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．在含有1mol HNO3和4mol H2SO4的混合稀溶液中，加入1.5mol銅粉，充分反應(yīng)后，生成氣體（假設(shè)全部為NO）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積約為（　�。�
A．5.6 LB．22.4 LC．4.48 LD．無法計算

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同步練習(xí)冊答案