在一定溫度下，反應(yīng)A2（g）+B2（g）2AB（g）達到反應(yīng)限度的標(biāo)志是

A．A2、B2和AB共存              

B．A2、B2和AB的物質(zhì)的量不再改變

C．c（A2）：c（B2）：c（AB）＝1 ：1 ：2

D．A2和B2的物質(zhì)的量之和與AB的物質(zhì)的量相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2，選用下圖所示儀器（內(nèi)含物質(zhì)）組裝成實驗裝置：

（1）如按氣流由左向右流向，連接上述裝置的正確順序是（填各接口字母）：  接  ，  ，接  

（2）儀器乙、丙應(yīng)有怎樣的實驗現(xiàn)象才表明已檢驗出CO2？乙中   ，丙中   ；

（3）丁中酸性KMnO4溶液的作用是吸收   ；

（4）寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某離子化合物的晶體中，最小重復(fù)單元及其八分之一結(jié)構(gòu)單元如圖所示，具有該晶體結(jié)構(gòu)的化合物可能是（　�。�

　

A．

CaF2

B．

CO2

C．

NaCl

D．

CsCl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


對于mA(s) + nB(g) eC(g) + f D(g)，反應(yīng)過程中，當(dāng)其它條件不變時，C的百分含量（C%）和壓強（P）的關(guān)系如圖，下列敘述正確的是

A．達到平衡后，加入催化劑，則C%增大

B．達到平衡后，若升溫，平衡逆向移動

C．化學(xué)方程式中n＜e +f

D．達到平衡后，增加A的量，平衡正向移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知：2H2(g)＋O2(g)＝2H2O(l)                   ΔH＝－571.6 kJ·mol－1

2CH3OH(l)＋3O2(g)＝2CO2(g)＋4H2O(l)      ΔH＝－1452 kJ·mol－1

H＋(aq)＋OH－(aq)＝H2O(l)                 ΔH＝－57.3 kJ·mol－1

   下列說法正確的是

A．H2(g)的燃燒熱為571.6 kJ·mol －1

B．同質(zhì)量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃燒，H2(g)放出的熱量多

C．H2SO4(aq)＋Ba(OH)2(aq)＝BaSO4(s)＋H2O(l) ΔH＝－57.3 kJ·mol－1

D．3H2(g)＋CO2(g)＝CH3OH(l)＋H2O(l) ΔH＝＋135.9 kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中加入A和B，各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度隨著反應(yīng)的進行，如圖所示。下列說法不正確的是

A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5A+4B4C

B．2min時，該反應(yīng)達到平衡，此時A、B、C的濃度比為5：4：4

C．用B的濃度變化表示0-2min時間內(nèi)的速率為2mol/(L·min)

D．2min前，正反應(yīng)速率逐漸減小，逆反應(yīng)速率逐漸增大，但是正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


10℃時，某化學(xué)反應(yīng)A→C的反應(yīng)速率vA=0．1mol·L-1·S-1，若溫度每升高10℃，反應(yīng)速率增加到原來的2倍，若要使vA=1．6 mol·L-1·S-1，則反應(yīng)溫度應(yīng)控制在（    ）

    A．30℃         B．40℃     C．50℃     D．60℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有一種有機物的結(jié)構(gòu)簡式如右:

下列有關(guān)它的性質(zhì)的敘述，正確的是(  )

①它有弱酸性，能與氫氧化鈉反應(yīng)

②它不能發(fā)生水解反應(yīng)

③它能發(fā)生水解反應(yīng)，水解后生成兩種物質(zhì)

④它能發(fā)生水解反應(yīng)，水解后只生成一種物質(zhì)

A. 只有①        B. 只有①②       C. 只有①③       D. 只有①④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一個體重50 kg的健康人,體內(nèi)約含有2 g鐵，這2 g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在，而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在。正二價鐵離子易被吸收，給貧血者補充鐵時，應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵。服用維生素C，可使食物中的Fe3+還原成Fe2+，有利于人體吸收。

(1) 在人體中進行Fe2+Fe3+的轉(zhuǎn)化時，②中的Fe3+作         劑(填“氧化劑”或“還原劑”)；

(2)“服用維生素C，可使食物中的Fe3+ 還原成Fe2+”這句話指出，維生素C在這一反應(yīng)中作       劑；

(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃酸的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                          ；

(4)某食堂為學(xué)生準(zhǔn)備的一次晚飯食譜為：饅頭、牛奶、雞蛋、米湯、炒辣椒、醋泡咸鹽豆。

其中富含維生素C的食物為                        ，食醋中常用的防腐劑為                   ，

小華同學(xué)為了證明該食堂所提供的牛奶中沒有添加米湯，他應(yīng)該做的實驗以及觀察到的現(xiàn)象為

                                                                                       ；

(5)小芳同學(xué)在這次晚飯中食用了2 g 加碘(KIO3)食鹽，計算她這次晚餐中補充的碘元素質(zhì)量(mg)。

(設(shè)每千克加碘食鹽中含KIO3 40 mg，計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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