A. | 加入氫氧化鈉溶液,加熱試管,再滴入酚酞試液 | |
B. | 加入氫氧化鈉溶液,加熱試管,并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接近試管口上方 | |
C. | 加熱試管,并用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接近試管口上方 | |
D. | 加水溶解,再用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)其溶液 |
分析 檢驗(yàn)銨鹽溶液的方法是:銨鹽和氫氧化鈉在加熱條件下生成氨氣,氨氣能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙會(huì)變藍(lán)色,由原子守恒來判斷為銨鹽.
A、氫氧化鈉溶液是強(qiáng)堿,也可以使酚酞變紅色;
B、加入氫氧化鈉溶液加熱,檢驗(yàn)生成的氨氣,可以證明是否含有銨鹽;
C、銨鹽中如氯化銨受熱分解生成的氨氣和氯化氫會(huì)重新生成氯化銨;
D、氯化銨溶于水,溶液中銨根離子水解顯酸性,但顯酸性的不一定是銨鹽;
解答 解:A.加強(qiáng)堿氫氧化鈉溶液后加熱,再滴入無色酚酞試液,因?yàn)閺?qiáng)堿溶液呈堿性,不能確定是否有銨根離子,故A錯(cuò)誤;
B.加入氫氧化鈉溶液,加熱試管,用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口,濕潤(rùn)紅色石蕊試紙會(huì)變藍(lán)色,證明產(chǎn)生的氣體是氨氣,則該鹽中含有銨根離子,這是檢驗(yàn)銨鹽的方法,故B正確;
C、直接加熱銨鹽晶體雖然也可分解產(chǎn)生氨氣,但同時(shí)會(huì)生成其他氣體,混合氣體及水蒸氣在到達(dá)試管口之前即又冷卻化合成為原銨鹽晶體附著在試管壁上,如氯化銨受熱分解生成的氨氣和氯化氫會(huì)重新生成氯化銨,故無法使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán),故C錯(cuò)誤;
D.銨鹽和水混合不會(huì)產(chǎn)生氨氣,用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)溶液顯示紅色,是因?yàn)殇@根離子水解顯示酸性,但是顯酸性的溶液不一定是銨鹽,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了銨鹽溶液的檢驗(yàn)方法,難度不大,明確銨鹽的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體 | |
B. | 凡是分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì),彼此一定是同系物 | |
C. | 兩種化合物組成元素相同,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則兩者一定是同種物質(zhì) | |
D. | 羧基、醛基、羥基、乙基都屬于有機(jī)物的官能團(tuán) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4+Cl2$\stackrel{光}{→}$CH3Cl+HCl | |
B. | C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr | |
C. | CH2═CH2+Br2-→CH2Br-CH2Br | |
D. | CH3COOH+CH3CH2OH $?_{△}^{濃硫酸}$ CH3COOCH2CH3+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H++2e-═H2↑ | B. | Fe-2e-═Fe2+ | ||
C. | 2H2O+O2+4e-═4OH- | D. | Fe-3e-═Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 硫的非金屬性較強(qiáng),所以只以化合態(tài)存在于自然界 | |
B. | 分離黑火藥(S、C、KNO3)的成分需要使用二硫化碳、水及過濾操作 | |
C. | 硫與金屬或非金屬反應(yīng)時(shí)均做氧化劑 | |
D. | 1.6克硫與6.4克銅反應(yīng)能得到8.0克純凈硫化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Mg、Al原子的最外層電子數(shù)依次減少 | |
B. | N、O、F元素的最高正價(jià)依次升高 | |
C. | C、N、O的原子半徑依次減小 | |
D. | Li、Na、K的金屬性依次減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
鑒別對(duì)象 | 所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
苯和苯酚 | 加入FeCl3溶液 | 苯無現(xiàn)象,苯酚溶液呈紫色 |
苯和甲苯 | 加入酸性高錳酸鉀溶液 | 苯不能使高錳酸鉀溶液褪色,甲苯能使高錳酸鉀溶液褪色 |
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