實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0mol?L-1的NaOH溶液250mL:
(1)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:(完成下列空格)
A.計(jì)算 B.稱量 C.
 
 D.
 
   E.
 
  F.定容 G.搖勻、裝瓶
(2)本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒、還有
 
使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(3)需稱量
 
g燒堿固體,固體應(yīng)該放在
 
中稱量.
(4)定容時(shí)的操作應(yīng)為用玻璃棒引流加入蒸餾水,至液面離刻度線約
 
,改用
 
滴加至凹液面下沿與刻度線相平.
(5)在配制過程中,其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏高的是
 
.(雙選)
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒
B.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D.定容時(shí)俯視刻度線
E.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
(6)若從所配制溶液取出100mL,則這100mL溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
,若再將這100mL溶液加水稀釋成1L的溶液,則稀釋后所得溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據(jù)配制250mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液的步驟進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)配制250mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液的步驟選用儀器;根據(jù)容量瓶的構(gòu)造判斷正確使用容量瓶的方法;
(3)根據(jù)m=nM=cVM計(jì)算出250mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液需要?dú)溲趸c的質(zhì)量;氫氧化鈉具有腐蝕性,容易潮解,應(yīng)該燒杯中快速稱量;
(4)根據(jù)配制溶液的過程中正確的定容方法進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時(shí),關(guān)鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏;若n比理論值大,或V比理論值小時(shí),都會(huì)使所配溶液濃度偏大;
(6)根據(jù)溶液的物質(zhì)的量濃度與溶液的體積無關(guān)進(jìn)行判斷;根據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算出稀釋后溶液的濃度.
解答: 解:(1)配制250mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液的操作步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,
故答案為:溶解;轉(zhuǎn)移; 洗滌;
(2)根據(jù)配制過程可知,必須用到的儀器有:天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、量筒、250mL容量瓶,還缺少250mL容量瓶;
容量瓶也有瓶塞,配制過程中需要搖勻,避免容量瓶漏液影響配制結(jié)果,在配制前需要檢查容量瓶是否漏水,
故答案為:250mL容量瓶;查漏;
(3)配制250mL 1.0mol?L-1 NaOH溶液需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為:m(NaOH)=40g/mol×1.0mol/L×0.25L=10.0g;
氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)該放在小燒杯中稱量,
故答案為:10.0;小燒杯;   
(4)定容時(shí)的操作應(yīng)為用玻璃棒引流加入蒸餾水,至液面離刻度線約1~2cm,改用膠頭滴管滴加至凹液面下沿與刻度線相平,
故答案為:1~2cm;膠頭滴管;
(5)A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故A錯(cuò)誤;
B.轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量灑到容量瓶外面,導(dǎo)致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低,故B錯(cuò)誤;
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量及最終溶液的體積都沒有影響,所以不影響配制結(jié)果,故C錯(cuò)誤;
D.定容時(shí)俯視刻度線,導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏小,配制的溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故D正確;
E.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容,溶液冷卻后體積偏小,配制的溶液濃度偏高,故E族去;
故答案為:DE;
(6)若從所配制溶液取出100mL,溶液的濃度與溶液的體積大小無關(guān),所以這100mL溶液的物質(zhì)的量濃度為1.0mol/L;若再將這100mL溶液加水稀釋成1L的溶液,溶液體積擴(kuò)大10倍,則稀釋后所得溶液的物質(zhì)的量濃度變?yōu)樵鹊?.1倍,稀釋后溶液濃度為0.1mol/L,
故答案為:1.0 mol/L; 0.1mol/L.
點(diǎn)評(píng):本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法,該題是中等難度的試題,試題基礎(chǔ)性強(qiáng),貼近高考;該題難易適中,注重靈活性,側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范實(shí)驗(yàn)操作能力;該題的難點(diǎn)在于誤差分析,注意明確誤差分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料仍然是當(dāng)今世界上使用最多的能源,化石燃料的利用還存在著有待解決的問題,化學(xué)科學(xué)的發(fā)展為解決燃料利用中的問題提供了可能,下列做法不適宜的是(  )
A、研究燃料充分燃燒的條件,提高燃料的利用率
B、在煤炭燃燒過程中加入生石灰,減少二氧化硫的排放
C、開發(fā)氫能、核能、太陽能等潔凈、高效的新能源
D、大力發(fā)展火力發(fā)電以緩解電力供應(yīng)不足的情況

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明的反應(yīng)類型
(1)由乙烯制備聚乙烯的反應(yīng)
 

(2)用甲苯制TNT的反應(yīng)
 

(3)溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.
(1)水分子中氧原子在基態(tài)時(shí)核外電子排布式為
 
;
(2)寫出與H2O分子互為等電子體的微粒
 
(填2種).
(3)水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過程的描述不合理的是
 

A.氧原子的雜化類型發(fā)生了改變           B.微粒的形狀發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變             D.微粒中的鍵角發(fā)生了改變
(4)下列是鈉、碘、金剛石、干冰、氯化鈉晶體的晶胞圖 (未按順序排序).與冰的晶體類型相同的是
 
(請(qǐng)用相應(yīng)的編號(hào)填寫)

(5)將白色的無水CuSO4溶解于水中,溶液呈藍(lán)色,是因?yàn)樯闪艘环N呈藍(lán)色的配合離子.請(qǐng)寫出生成此配合離子的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為妥善處理氯甲烷生產(chǎn)企業(yè)的副產(chǎn)物CCl4,以減少其對(duì)臭氧層的破壞.化學(xué)家研究在催化條件下,通過下列反應(yīng),使CCl4轉(zhuǎn)化為重要的化工原料氯仿(CHCl3):CCl4+H2 
催化劑
加熱
CHCl3+HCl.
已知CCl4的沸點(diǎn)為77℃,CHCl3的沸點(diǎn)為61.2℃.
(1)密閉容器中,該反應(yīng)在某催化劑下進(jìn)行10h后均達(dá)平衡,測(cè)得如下數(shù)據(jù)(不考慮副反應(yīng)).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 溫度℃ 初始CCl4濃度(mol?L-1 初始H2濃度(mol?L-1 CCl4的轉(zhuǎn)化率
1 110 0.8 1.2 A
2 110 1 1 50%
3 100 1 1 B
①實(shí)驗(yàn)1中,CCl4的轉(zhuǎn)化率A
 
50%(填“>”、“<”或“=”).
②實(shí)驗(yàn)2中,10h后達(dá)到平衡.在此實(shí)驗(yàn)的平衡體系中,再加入0.5mol CCl4和1.0mol HCl,平衡將向
 
方向移動(dòng).
③實(shí)驗(yàn)3中,B的值
 
:A.等于50%   B.大于50%   C.小于50%   D.從本題資料,無法判斷
(2)為從平衡體系CCl4+H2?CHCl3+HCl中分離得到CHCl3,請(qǐng)你結(jié)合題給信息設(shè)計(jì)合理的方案,用簡(jiǎn)要的文字表示:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取碘的流程圖如圖1所示:

(1)指出制取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
 
,②
 

(2)灼燒海藻時(shí),除需要三腳架外,還需要用到的儀器是
 
(從下列儀器中選擇所需的儀器,將標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處).
A.燒杯  B.坩堝  C.表面皿  D.泥三角  E.酒精燈 F.干燥器
(3)提取碘的過程中,可供選擇的有機(jī)溶劑是
 
(填字母序號(hào)).
A.甲苯、酒精 B.四氯化碳、苯  C.汽油、乙酸  D.汽油、甘油
理由是
 
(乙酸、甘油均可溶于水)
(4)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),最后晶體碘在
 
里聚集.
(5)含碘的有機(jī)物溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需要經(jīng)過蒸餾,觀察如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,指出其錯(cuò)誤之處,并指出正確操作
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用圖中裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)(夾持裝置已省略).回答下列問題:

(1)A中加入的物質(zhì)是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B中加入的物質(zhì)是
 
,其作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)在C中觀察到得現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)在D中觀察到得現(xiàn)象是
 
,E中收集到的物質(zhì)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)中,設(shè)反應(yīng)物的總能量為E1,生成物的總能量為E2
(1)若E1>E2,則該反應(yīng)為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).該反應(yīng)可用圖
 
(填“A”或“B”)表示.
(2)若E1<E2,則該反應(yīng)為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).該反應(yīng)可用圖
 
(填“A”或“B”)表示.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是(  )
A、100mL 0.1mol?L-1的稀硫酸中含有H+個(gè)數(shù)為0.2NA
B、每1mol Fe被氧化,失去電子數(shù)目一定是2NA
C、金屬鈉和氧氣反應(yīng)制取過氧化鈉,每生成1mol過氧化鈉,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4NA
D、Zn和稀硫酸反應(yīng),每生成1mol氫氣轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA

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