7.常溫下,下列各組離子一定能在指定溶液中大量共存的是( 。
A.投入足量漂白粉后的溶液中:Fe2+、H+、Cl-、SO42-
B.0.1mol/LFeCl3溶液中:Na+、Ba2+、NO3-、SCN-
C.$\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=1×10-13mol/L的溶液中:NH4+、Ca2+、Cl、NO3-
D.水電離的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液中:K+、Na+、AlO2-、CO32-

分析 A.投入足量漂白粉后的溶液,具有氧化性;
B.離子之間結(jié)合生成絡(luò)離子;
C.$\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=1×10-13mol/L的溶液,顯酸性;
D.水電離的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液,為酸或堿溶液.

解答 解:A.投入足量漂白粉后的溶液,具有氧化性,與Fe2+發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故A錯(cuò)誤;
B.Fe3+、SCN-結(jié)合生成絡(luò)離子,不能共存,故B錯(cuò)誤;
C.$\frac{{K}_{w}}{c({H}^{+})}$=1×10-13mol/L的溶液,顯酸性,該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故C正確;
D.水電離的c(OH-)=1×10-13mol/L的溶液,為酸或堿溶液,酸溶液中不能大量存在AlO2-、CO32-,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查離子共存,為高頻考點(diǎn),把握習(xí)題中的信息及離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的判斷,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列相關(guān)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A.用小蘇打治療胃酸過多:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
B.稀硝酸中加入過量的鐵粉:Fe+4H++NO3-=Fe2++NO↑+2H2O
C.Ba(HCO32溶液中加入過量的NaOH溶液:2HCO3-+Ba2++2OH-=BaCO3↓+2H2O+CO32-
D.用惰性電極電解飽和氯化鎂溶液:2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.一氧化氮對(duì)空氣說:一看到你我就會(huì)臉紅,可逆反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g) 達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的標(biāo)志是( 。
A.混合氣體的密度不變
B.混合氣體的顏色不再改變
C.正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等均為零
D.反應(yīng)物與生成物濃度相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時(shí),放出熱量121kJ.且氫氣中1mol H-H鍵斷裂時(shí)吸收熱量為436kJ,水蒸氣中1mol H-O鍵形成時(shí)放出熱量463kJ,則破壞1mol氧氧間的共價(jià)鍵需要吸收的熱量為(  )
A.932kJB.859 kJC.538 kJD.496kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.不飽和酯類化合物在藥物、涂料等應(yīng)用廣泛.
(1)下列有關(guān)化合物I的說法,正確的是ac.

a.遇FeCl3溶液可能顯紫色
b.可發(fā)生酯化反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)
c.能與溴發(fā)生取代和加成反應(yīng)
d. 1mol化合物I最多能與2molNaOH反應(yīng)
(2)下列反應(yīng)是一種由烯烴直接制備不飽和酯的新方法:
化合物Ⅱ的分子式為C9H10,1mol化合物Ⅱ能與4molH2恰好完全反應(yīng)生成飽和烴類化合物.化合物Ⅱ分子中最多有17個(gè)原子共平面.
(3)化合物Ⅱ可由芳香族化合物Ⅲ或Ⅳ分別通過消去反應(yīng)獲得,但只有Ⅲ能與Na反應(yīng)產(chǎn)生H2,Ⅲ的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(寫1種);由Ⅳ生成Ⅱ的反應(yīng)條件為NaOH醇溶液、加熱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.以廢舊鉛酸電池中的含鉛廢料(Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等)為原料,制備粗鉛,實(shí)現(xiàn)鉛的再生利用.其工作流程如1所示:

已知:Ksp(PbSO4)=1.6×10-5,Ksp(PbCO3)=3.3×10-14
(1)過程I中,在Fe2+催化下,Pb和PbO2反應(yīng)生成PbSO4的化學(xué)方程式是Pb+PbO2+2H2SO4$\frac{\underline{\;Fe_{2}+\;}}{\;}$2PbSO4+2H2O.
(2)過程I中,F(xiàn)e2+催化過程可表示為:
i.2Fe2++PbO2+4H++SO42-═2Fe3++PbSO4+2H2O
ii.….
①寫出ii的離子方程式:2Fe3++Pb+SO42-=PbSO4+2Fe2+
②下列實(shí)驗(yàn)方案可證實(shí)上述催化過程.將實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整.
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象
步驟1向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液溶液幾乎無色
步驟2取步驟1中反應(yīng)液少量,加入少量PbO2,充分反應(yīng)溶液變紅
步驟3取步驟2中反應(yīng)液少量,加入足量Pb,充分反應(yīng)紅色褪去
(3)過程Ⅱ的目的是脫硫.若濾液2中c(SO42-)=1.6mol•L-1,c(CO32-)=0.1mol•L-1,則PbCO3中否(填“是”或“否”)混有PbSO4
(4)鈉離子交換膜固相電解法是從含鉛廢料中提取鉛的一種新工藝,其裝置如圖2所示.將含鉛廢料投入陰極室,含鉛廢料中的PbSO4與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng):PbSO4+3OH-═HPbO2-+SO42-+H2O.
①b與外接電源的負(fù)極相連;
②電解過程中,PbO2、PbO、HPbO2-在陰極放電,其中PbO2放電的電極反應(yīng)式為PbO2+4e-+2H2O=Pb+4OH-;
③與傳統(tǒng)無膜固相電解法相比,使用鈉離子交換膜可以提高Pb元素的利用率,原因是阻止HPbO2-進(jìn)入陽(yáng)極室被氧化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.中國(guó)古代利用明礬溶液的酸性清除銅鏡表面的銅銹
B.古代做衣服的主要原料麻,其主要成分可表示為(C6H12O6n
C.稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
D.食鹽中含適量的碘酸鉀,食用后可有效地抗核輻射

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.“嫦娥一號(hào)”需完成的四大科學(xué)目標(biāo)之一是探測(cè)下列14種元素K、Th、U、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti、Na、Cr、Cd在月球的含量和分布,其中屬于短周期元索的有(  )
A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.利用原電池原理除去廢水中的乙酸鈉和對(duì)氯酚( ),其原理如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.電流方向從A極沿導(dǎo)線流向B極
B.每轉(zhuǎn)移2mole-,有0.25mol CH3COO-被氧化
C.當(dāng)外電路中有2mole-轉(zhuǎn)移時(shí),進(jìn)入A極區(qū)的H+的個(gè)數(shù)為2NA
D.A極的電極反應(yīng)式為+H++e-═Cl-+

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