下列現(xiàn)象因發(fā)生取代反應(yīng)而產(chǎn)生的是（　�。�
A、甲烷與氯氣混合，光照一段時(shí)間后黃綠色消失
B、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色
C、乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
D、將苯加人溴水中，振蕩后水層接近無色
考點(diǎn)：取代反應(yīng)與加成反應(yīng)
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：A．甲烷和氯氣在光照條件下能發(fā)生取代反應(yīng)；
B．乙烯能被酸性高錳酸鉀氧化；
C．乙烯能和單質(zhì)溴發(fā)生加成反應(yīng)；
D．苯和溴水不反應(yīng)，但能萃取水中的溴；
解答： 解：A．光照條件下，甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成氯代烴，所以光照一段時(shí)間后黃綠色消失，該反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，故A正確；
B．乙烯含有碳碳雙鍵，能被酸性高錳酸鉀氧化生成酸而使酸性高錳酸鉀褪色，該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C．乙烯中含有碳碳雙鍵，較活潑，能和單質(zhì)溴發(fā)生加成反應(yīng)而使溴的四氯化碳溶液褪色，故C錯(cuò)誤；
D．苯和溴水不反應(yīng)，但溴在苯中的溶解度大于在水中的溶解度，且苯和水不反應(yīng)，所以苯能萃取溴水中的溴而使溴水褪色，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)反應(yīng)的類型及判斷方法，題目難度不大，注意掌握常見的有機(jī)反應(yīng)概念、類型及區(qū)別，明確加成反應(yīng)與取代反應(yīng)的判斷方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

共價(jià)鍵、離子鍵、分子間作用力都是微粒間的作用力，含有以上兩種作用力的晶體是（　�。�
A、Ne
B、CH4
C、NaCl
D、金剛石

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

120mL含有0.20mol碳酸鈉的溶液和200mL鹽酸，不管將前者滴加入后者，還是將后者滴加入前者，都有氣體產(chǎn)生，但最終生成的氣體體積不同，則鹽酸的濃度合理的是（　　）
A、2.0 mol/L
B、1.5 mol/L
C、0.18 mol/L
D、0.24 mol/L

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

應(yīng)避光、低溫、密封儲(chǔ)存的物質(zhì)是（　�。�
A、HNO3
B、KOH
C、NaCl
D、CuSO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

分子式為C8H18的烷烴中，在結(jié)構(gòu)式中含有3個(gè)甲基的同分異構(gòu)體的數(shù)目是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

中國環(huán)境監(jiān)測(cè)總站數(shù)據(jù)顯示，顆粒物（PM2.5等）為連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物，其主要來源為燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣等．因此，對(duì)PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義．請(qǐng)回答下列問題：
（1）將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測(cè)試樣．若測(cè)得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表：
離子 K+ Na+ NH4+ SO42- NO3- Cl-
濃度/mol?L-1 4×10-6 6×10-6 2×10-5 4×10-5 3×10-5 2×10-5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算PM2.5待測(cè)試樣的pH=
 
．
（2）NOx是汽車尾氣的主要污染物之一．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)會(huì)引發(fā)N2和O2反應(yīng)，其能量變化示意圖如圖一：
①N2（g）+O2（g）?2NO（g）△H=
 
．
②當(dāng)尾氣中空氣不足時(shí)，NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出．寫出NO被CO還原的化學(xué)方程式
 
．
③汽車汽油不完全燃燒時(shí)還產(chǎn)生CO，有人設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO：
2CO（g）=2C（s）+O2（g），已知該反應(yīng)的△H＞0，該設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？
 
．你的依據(jù)是
 
．
（3）碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染，同時(shí)又能制得氫氣，具體流程如圖二：
①用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)
 
．
②用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理分析，在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是
 
．
③用吸收H2后的稀土儲(chǔ)氫合金作為電池負(fù)極材料（用MH）表示），NiO（OH）作為電池正極材料，KOH溶液作為電解質(zhì)溶液，可制得高容量、長壽命的鎳氫電池．電池充放電時(shí)的總反應(yīng)為：Ni（OH）2+M
充電
放電
NiO（OH）+MH，電池放電時(shí)，負(fù)極電極反應(yīng)式為
 
； 充電完成時(shí)，全部轉(zhuǎn)化為NiO（OH），若繼續(xù)充電，將在一個(gè)電極產(chǎn)生O2，O2擴(kuò)散到另一個(gè)電極發(fā)生電極反應(yīng)被消耗，從而避免產(chǎn)生的氣體引起電池爆炸，此時(shí)，陰極電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)化學(xué)方程式，并寫出該反應(yīng)屬于何反應(yīng)類型．
（1）乙烯使溴水退色
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的反應(yīng)
 
；
（3）由乙炔制聚氯乙烯
 
；
（4）乙烷與Cl2在光照條件下1：1反應(yīng)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的兩倍，該元素是
 
，它和氫元素組成的最簡單的化合物的化學(xué)式為
 
，在這種化合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

CH3COOCH2CH3分子內(nèi)處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子種數(shù)（即核磁共振譜的峰數(shù)）為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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