（8分）某中學化學小組查閱資料發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解，且A和二氧化錳的最佳催化溫度均在500℃左右。于是對A和二氧化錳的催化性能進行了定量對照實驗。實驗時均以收滿500mL氧氣為準（其他可能影響實驗的因素均已忽略）。

請回答：
(1)上述實驗中的待測數(shù)據(jù)應是：______________。
(2)完成此研究后，他們準備發(fā)表一篇研究報告，請你替他們擬一個報告的題目：______________________________________________。
（8分）（1）收滿500mLO2所需的時間；
（2）探究A和MnO2催化氯酸鉀性能的比較
（1）氯酸鉀分解生成氧氣，所以要比較反應速率大小，則需要測量的數(shù)據(jù)就是收滿500mLO2所需的時間。
（2）根據(jù)實驗過程及原理可知，題目可以是探究A和MnO2催化氯酸鉀性能的比較
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

髙純氧化鐵（a-Fe2O3）是現(xiàn)代電子工業(yè)重要材料．實驗室用硫鐵礦燒渣（Fe2O3、FeO、SiO2等）為原料制備髙純氧化鐵的步驟如圖所示．請回答有關問題：

（1）過濾操作中的玻璃儀器為______．
（2）實驗室需240mL4.8mol?L-1的硫酸溶液，若用18.4mol?L-1的濃硫酸進行配制，所需要的最主要儀器為______．
（3）溶液X發(fā)生反應的離子方程式為______．
（4）簡述如何檢驗溶液Z中的陰離子______．
（5）操作I的名稱是______．列舉W的一種用途______．
（6）某實驗小組設計的氨氣制備實驗流程為：發(fā)生裝置→凈化→收集→尾氣處理．選擇合適的儀器，按照氣體流向排序（如圖所示大寫字母表示）______．

（7）將多余的氨氣通入水中，若得到25℃0.2mol?L-1的NH3?H2O溶液，現(xiàn)提供0.1 mol?L-1鹽酸溶液，請你設計實驗，證明NH3?H2O的電離程度大于NH4Cl的水解程度．簡述實驗方案及結論______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了探究Cl2、SO2同時通入H2O中發(fā)生的反應，某校化學興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗裝置。請?zhí)羁眨?br />
（1）D裝置中主要反應的離子方程式為      ，F(xiàn)儀器的作用是      。
（2）為驗證通入D裝置中的氣體是Cl2還是SO2過量，興趣小組的同學準備了以下試劑：
a 氯化鐵稀溶液         b 氯化亞鐵溶液     c 硫氰化鉀溶液 
d 苯酚溶液             e 品紅溶液         f 酸性高錳酸鉀溶液
①若Cl2過量：取適量D中溶液滴加至盛有      （選填一個符號）試劑的試管內(nèi)，再加入      （選填一個符號）試劑，發(fā)生的現(xiàn)象是：      ；
②若選用上述試劑中的一種再結合必要的操作就可以驗證通入D裝置中的氣體是Cl2過量還是SO2過量，該試劑是      （選填一個符號）。必要的操作和結論是      。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
(1)提出假設：
①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2；
②該反應的氣體產(chǎn)物是CO；
③該反應的氣體產(chǎn)物是              。
(2)計方案 如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應，測定參加反應的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(3)查閱資料：
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。請寫出該反應的離子方程式：                            。
(4)實驗步驟：
①按上圖連接裝置，并檢查裝置的氣密性，稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻，放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中；
②加熱前，先通一段時間純凈干燥的氮氣；
③停止通入N2后，夾緊彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水（足量）變渾濁；
④待反應結束，再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫，稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g；
⑤過濾出石灰水中的沉淀，洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2，其作用分別為                                  。
(5)數(shù)據(jù)處理：
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式：
                                    。
(6)實驗優(yōu)化：
學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為：應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液，其理由是                  。
②從環(huán)境保護的角度，請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善：
                                                           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）
某化學興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下：
【猜想或假設】溶液的pH可能為：①pH<7，②           ，③          。
【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質(zhì)中的                 （填序號）來進行實驗。
①pH試紙              ②紫色石蕊試液            ③酚酞試液
組內(nèi)同學進行了如下實驗：
甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。
乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。
丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。
【評價與反思】三位同學中操作正確的是              同學。
指出其于同學的操作錯誤：
          同學：                                                            ；
          同學：                                                             ；
【結論與分析】丙同學得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該同學結論           
（填“正確”或“不正確”）。
如不正確，請舉一例說明                        （如正確，該處不填）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某化學小組設計實驗驗證溫度對化學反應速率的影響。
【實驗用品】溶液、、燒杯、冷水、熱水、秒表等
【實驗步驟】
I.取兩支試管各加入。
II. 另取兩支試管各加入。
III. ……
IV. 一段時間后，分別混合并攪拌。
V. 記錄實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。
（1）步驟III的操作為         。
（2）該實驗需要記錄的實驗數(shù)據(jù)是         。
（3）和反應的化學方程式為            。
（4）能說明溫度升高反應速率增大的現(xiàn)象是          。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）某學生實驗興趣小組擬用圖1裝置來完成“NaHCO3和NaCl混合物中NaHCO3含量的測定”的實驗。

圖1
（1）各儀器接口連接順序是_________________（用接口字母填寫）。
（2）該裝置連接好而未裝藥品前，檢驗氣密性的操作是_________________________。
（3）甲同學認為上述方法誤差較大，提出如下改進措施，你認為可行的有______。（填序號）
A．在滴入鹽酸之前，應排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B．在裝置①中稀鹽酸換成稀硫酸，裝置②中水換成飽和NaHCO3溶液
C．在裝置②中水換成飽和Na2CO3溶液
D．滴加鹽酸不宜過快
（4）乙同學認為在裝置②③之間的導管內(nèi)會積存水，使測定結果不準，從而改用圖2裝置。假定滴定管起始讀數(shù)為V1mL，終了讀數(shù)為V2mL，而注射器測定排出的氣體為V3mL（標準狀況下），混合物樣品質(zhì)量為m g，則原混合物中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_______。
（用含V1、V2、V3、m的式子表示）。
   
（5）丙同學改用圖3裝置，通過測定燒杯的質(zhì)量。你認為乙、丙兩同學的方案中，誰的方案更合理__________，理由是:_____________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

．(16分)某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置，C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。
請回答下列問題：
(1)裝置F中發(fā)生反應的離子方程式為________________________________________。
(2)裝置A的燒瓶中可裝試劑_______________________________________________。
(3)B裝置的名稱是________________________________________________________；
E裝置的作用__________________________________________________________。
(4)通入C裝置的兩根導管左邊較長、右邊較短，目的是_________________________。
(5)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結，另一生成物是空氣的主要成分之一。請寫出反應的化學方程式：_________________________________________________。
當有a mol氯氣參加反應時，轉移的電子總數(shù)為b個，則阿伏加德羅常數(shù)為(用含a、b的代數(shù)式表示)_________________。
(6)從裝置C的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體，如何處理？____________________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）如圖是某同學設計的放熱反應的觀察裝置。

其實驗順序是：①按圖所示將實驗裝置連接好。
②在U形管內(nèi)加入少量紅墨水（或品紅）溶液。打開T型管螺旋夾，使U形管內(nèi)兩邊的液面處于同一水平面，再夾緊螺旋夾。
③在中間的試管里盛1 g氧化鈣，當?shù)稳? mL左右的蒸餾水后，同時打開螺旋夾即可觀察。
試回答：
（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是                                              。
（2）該實驗中在安裝好裝置后必須進行的第一步實驗操作是                  。
（3）實驗中反應的化學反應方程式是                                      。
（4）說明CaO、H2O的能量之和      Ca(OH)2的能量。（填“＞”、“＜”或“＝”）
（5）若該實驗中CaO換成NaCl，實驗還能否觀察到相同現(xiàn)象？        。

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