Question

10．已知有機物A、B、C、D、E、F有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．A的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工生產(chǎn)水平的標志；D能使石蕊試液變紅；E是不溶于水且具有香味的無色液體，相對分子質(zhì)量是C的2倍；F是高分子聚合物，常用于制食品包裝袋．結(jié)合如圖關(guān)系回答問題：

（1）按要求回答下列問題：
①寫出A、C的結(jié)構(gòu)簡式：ACH₂=CH₂、CCH₃CHO；
②寫出B、D中官能團的名稱：B羥基、D羧基；
③寫出反應②的反應方程式：2CH₃CH₂OH+O₂$→_{△}^{Cu}$2CH₃CHO+2H₂O
（2）下列關(guān)于B的一種同系物甲醇的說法不正確的是d（填字母）．
a．甲醇的結(jié)構(gòu)簡式為CH₃OH，官能團為-OH
b．甲醇完全燃燒后的產(chǎn)物為CO₂和H₂O
c．B與甲醇都極易溶于水，是因為它們都能與水分子間形成氫鍵
d．甲醇與鈉反應可以產(chǎn)生氫氣，所以甲醇顯酸性
（3）A與苯都是石油化工的重要產(chǎn)品，在一定條件下A可以轉(zhuǎn)化生成苯，按要求回答下列問題：
①苯可以發(fā)生取代反應，寫出由苯制備溴苯的化學反應方程式：
②純凈的溴苯是無色油狀液體，實驗室制得的粗溴苯通常因溶解了Br₂呈褐色，可以加入試劑NaOH溶液   除去，反應方程式為Br₂+2NaOH=NaBr+NaBrO+H₂O，該除雜操作所必須的玻璃儀器是分液漏斗．

Answer 1

分析 A的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工生產(chǎn)水平的標志，則A是乙烯，其結(jié)構(gòu)簡式為CH₂=CH₂；A和水發(fā)生加成反應生成B為CH₃CH₂OH，乙醇發(fā)生催化氧化生成C為CH₃CHO，D能使石蕊試液變紅，E是不溶于水且具有香味的無色液體，則D是羧酸，E屬于酯，所以B和D發(fā)生酯化反應生成E，而E的相對分子質(zhì)量是C的2倍，則E的相對分子質(zhì)量=44×2=88，則D的相對分子質(zhì)量=88+18-46=60，則D為乙酸，其結(jié)構(gòu)簡式為CH₃COOH，E為CH₃COOCH₂CH₃，F(xiàn)是高分子聚合物，常用于制食品包裝袋，則F是．

解答 解：A的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工生產(chǎn)水平的標志，則A是乙烯，其結(jié)構(gòu)簡式為CH₂=CH₂；A和水發(fā)生加成反應生成B為CH₃CH₂OH，乙醇發(fā)生催化氧化生成C為CH₃CHO，D能使石蕊試液變紅，E是不溶于水且具有香味的無色液體，則D是羧酸，E屬于酯，所以B和D發(fā)生酯化反應生成E，而E的相對分子質(zhì)量是C的2倍，則E的相對分子質(zhì)量=44×2=88，則D的相對分子質(zhì)量=88+18-46=60，則D為乙酸，其結(jié)構(gòu)簡式為CH₃COOH，E為CH₃COOCH₂CH₃，F(xiàn)是高分子聚合物，常用于制食品包裝袋，則F是．
（1）①通過以上分析知，A的結(jié)構(gòu)簡式為CH₂=CH₂，C的結(jié)構(gòu)簡式為CH₃CHO，
故答案為：CH₂=CH₂；CH₃CHO；
②B的結(jié)構(gòu)簡式為CH₃CH₂OH，含有羥基，D的結(jié)構(gòu)簡式為CH₃COOH，含有羧基，
故答案為：羥基；羧基；
③反應②是乙醇發(fā)生氧化反應生成乙醛，反應反應方程式：2CH₃CH₂OH+O₂$→_{△}^{Cu}$2CH₃CHO+2H₂O，
故答案為：2CH₃CH₂OH+O₂$→_{△}^{Cu}$2CH₃CHO+2H₂O；
（2）a．甲烷中H原子被羥基取代形成甲醇，甲醇的結(jié)構(gòu)簡式為CH₃OH，官能團為-OH，故a正確；
b．甲醇含有碳、氫、氧三種元素，完全燃燒后的產(chǎn)物為CO₂和H₂O，故b正確；
c．B為乙醇，甲醇、乙醇都能與水分子間形成氫鍵，都極易溶于水，故c正確；
d．甲醇與鈉反應可以產(chǎn)生氫氣，但甲醇不顯酸性，故d錯誤．
故選：d；
（3）①苯和液溴在FeBr₃作催化劑條件下發(fā)生取代反應生成溴苯，由苯制備溴苯的化學反應方程式：，
故答案為：；
②純凈的溴苯是無色油狀液體，實驗室制得的粗溴苯通常因溶解了Br₂呈褐色，溴可以和NaOH溶液反應，但和溴苯不反應，所以可以加入試劑NaOH溶液除去，反應方程式為Br₂+2NaOH=NaBr+NaBrO+H₂O，二者不互溶，所以可以采用分液方法分離，該除雜操作所必須的玻璃儀器是分液漏斗，
故答案為：NaOH溶液；Br₂+2NaOH=NaBr+NaBrO+H₂O；分液漏斗．

點評 本題考查有機物推斷、物質(zhì)分離和提純，題目貼近教材，比較基礎，涉及烯烴、醇、醛、羧酸、酯的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化，關(guān)鍵是掌握官能團性質(zhì)與轉(zhuǎn)化，旨在考查學生對基礎知識的鞏固．