已知下列反應(yīng)的熱化學(xué)方程式：

6C(s)＋5H2(g)＋3N2(g)＋9O2(g)===2C3H5(ONO2)3(l)　ΔH1

2H2(g)＋O2(g)===2H2O(g)　ΔH2

C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH3

則反應(yīng)4C3H5(ONO2)3(l)===12CO2(g)＋10H2O(g)＋O2(g)＋6N2(g)的ΔH為

A．12ΔH3＋5ΔH2－2ΔH1                                       B．2ΔH1－5ΔH2－12ΔH3

C．12ΔH3－5ΔH2－2ΔH1                                       D．ΔH1－5ΔH2－12ΔH3


解析　4C3H5(ONO2)3(l)===12C(s)＋10H2(g)＋6N2(g)＋18O2(g)　－2ΔH1，12CO2(g)===12O2(g)＋12C(s)－12ΔH3，10H2(g)＋5O2(g)===10H2O(g)　5ΔH2。三式相加得：ΔH＝12ΔH3＋5ΔH2－2ΔH1。

答案　A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素R、X、T、Z、Q在元素周期表中的相對(duì)位置如下表所示， 其中R單質(zhì)在暗處與H2劇烈化合并發(fā)生爆炸。則下列判斷正確的是

A．非金屬性：Z<T<X

B．R與Q的電子數(shù)相差26

C．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：R <T<Q

D．最高價(jià)氧化物的水化物的酸性：T>Q

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


常溫下，將0.1 mol·L－1鹽酸溶液與0.06 mol·L－1氫氧化鋇溶液等體積混合，該混合溶液的pH等于(    )                                                                 

A．1.7             B．2.0       C．12.0             D．12.4

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


MnO2是堿錳電池材料中最普通的正極材料之一，在活性材料MnO2中加入CoTiO3納米粉體，可以提高其利用率，優(yōu)化堿錳電池的性能。

(1)寫(xiě)出基態(tài)Mn原子的核外電子排布式______________________________________。

(2)CoTiO3晶體結(jié)構(gòu)模型如圖1所示。在CoTiO3晶體中1個(gè)Ti原子、1個(gè)Co原子，周圍距離最近的O原子數(shù)目分別為_(kāi)_______個(gè)、________個(gè)。

(3)二氧化鈦(TiO2)是常用的、具有較高催化活性和穩(wěn)定性的光催化劑，常用于污水處理。O2在其催化作用下，可將CN－氧化成CNO－，進(jìn)而得到N2。與CNO－互為等電子體的分子、離子化學(xué)式分別為_(kāi)_______、________(各寫(xiě)一種)。

(4)三聚氰胺是一種含氮化合物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2所示。

三聚氰胺分子中氮原子軌道雜化類型是________，1 mol三聚氰胺分子中σ鍵的數(shù)目為_(kāi)_______。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染。例如：

CH4(g)＋4NO2(g)===4NO(g)＋CO2(g)＋2H2O(g)

ΔH1＝－574 kJ·mol－1

CH4(g)＋4NO(g)===2N2(g)＋CO2(g)＋2H2O(g)

ΔH2＝－1 160 kJ·mol－1

若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下用CH4還原4.48 L NO2氣體至N2，則下列說(shuō)法中正確的是

A．該過(guò)程吸收的熱量為86.7 kJ

B．此過(guò)程中需要CH4氣體1.12 L

C．轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.8NA個(gè)

D．已知2NO(g)＋O2(g)===2NO2(g)　ΔH＝－114 kJ·mol－1，則CH4的燃燒熱是802 kJ·mol－1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某條件時(shí)N2與H2反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線圖。下列敘述正確的是

A．該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：N2＋3H22NH3　ΔH＝－92 kJ·mol－1

B．正反應(yīng)的活化能大于逆反應(yīng)的活化能

C．b曲線是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線

D．使用催化劑能改變反應(yīng)的焓變

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 (1)甲烷自熱重整是先進(jìn)的制氫方法，包含甲烷氧化和蒸汽重整。向反應(yīng)系統(tǒng)同時(shí)通入甲烷、氧氣和水蒸氣，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有：

化學(xué)方程式

焓變?chǔ)?i>H

(kJ·mol－1)

甲烷

氧化

CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(g)

ΔH1

CH4(g)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2(g)

－322.0

蒸汽

重整

CH4(g)＋H2O(g)===CO(g)＋3H2(g)

206.2

CH4(g)＋2H2O(g)===CO2(g)＋4H2(g)

165.0

①反應(yīng)CO(g)＋H2O(g)===CO2(g)＋H2(g)的ΔH＝________ kJ·mol－1。

②甲烷的燃燒熱為ΔH2，則ΔH2________ΔH1(填“＞”、“＝”或“＜”)。

(2)物質(zhì)(tBuNO)2在正庚烷溶劑中發(fā)生如下反應(yīng)：

(t­BuNO)22(t­BuNO)　ΔH。

實(shí)驗(yàn)測(cè)得該反應(yīng)的ΔH＝＋50.5 kJ·mol－1，活化能Ea＝90.4 kJ·mol－1。下列能量關(guān)系圖合理的是________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙三種溶液中各含一種X－（X－為Cl－、Br-或I－）離子，向甲溶液中加淀粉溶液和新制的氯水變?yōu)槌壬�，將此溶液倒入丙中，顏色無(wú)明顯變化，則甲、乙、丙依次含有

    A．Br－、Cl－、I－         B．Br－、I－、Cl－         C．I－、Br－、Cl－       D．Cl－、I－、Br－

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2(發(fā)生裝置如圖所示)。

(1)制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先檢查裝置氣密性，接下來(lái)的操作依次是________(填序號(hào))。

A．往燒瓶中加入MnO2粉末

B．加熱

C．往燒瓶中加入濃鹽酸

(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：甲方案：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成的AgCl質(zhì)量。

乙方案：采用酸堿中和滴定法測(cè)定。

丙方案：與已知量CaCO3(過(guò)量)反應(yīng)，稱量剩余的CaCO3質(zhì)量。

丁方案：與足量Zn反應(yīng)，測(cè)量生成的H2體積。

繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn)：

①判定甲方案不可行，理由是____________。

②進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣。

a．量取試樣20.00 mL，用0.100 0 mol·L－1NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，消耗22.00 mL，該次滴定測(cè)得試樣中鹽酸濃度為_(kāi)___________mol·L－1；

b．平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③判斷丙方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”)。

[已知：Ksp(CaCO3)＝2.8×10－9、Ksp(MnCO3)＝2.3×10－11]

  ④進(jìn)行丁方案實(shí)驗(yàn)：裝置如圖所示(夾持器具已略去)。

(i)使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將________轉(zhuǎn)移到________中。

(ii)反應(yīng)完畢，每間隔1分鐘讀取氣體體積，氣體體積逐次減小，直至不變。氣體體積逐次減小的原因是________(排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案