在恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2NO2 2NO+O2,下列所述可以說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
①單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2n molNO2
②單位時間內(nèi)生成n molO2的同時生成2n molNO
③混合氣體的顏色不再改變
④混合氣體的密度不再改變
A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列溶液中有關(guān)物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是
A.pH=2的HA溶液與pH=12的MOH溶液任意比混合:
c(H+) + c(M+) == c() + c()
B.pH相等的CH3COONa、NaOH和Na2CO3三種溶液:
c(NaOH)<c(CH3COONa)<c(Na2CO3)
C.物質(zhì)的量濃度相等CH3COOH和CH3COONa溶液等體積混合:
c() +2c() == 2c(H+) + c(CH3COOH)
D.0.1mol·L-1的NaHA溶液,其pH=4:c()>c(H+)>c(H2A)>c(A2-)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列排列順序正確的是:
A、半徑:Al3+>Mg2+>Na+>F– B、穩(wěn)定性:HI<HBr<HCl<HF
C、酸性:HClO4<H2SO4<H3PO4 D、堿性:Al(OH)3>Mg(OH)2>Ca(OH)2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的是
①研制開發(fā)新型燃料電池汽車,減少機動車尾氣污染 ②開發(fā)推廣太陽能、水能、風(fēng)能等能源 ③使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 ④推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防治SO2污染
A.①②④ B.①② C.①②③④ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四塊金屬片,進(jìn)行如下實驗:①A、B用導(dǎo)線相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,A極為負(fù)極;②C、D用導(dǎo)線相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,電流由D→導(dǎo)線→C;③A、C相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,C極產(chǎn)生大量氣泡;④B、D相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,D極發(fā)生氧化反應(yīng)。據(jù)此,判斷四種金屬的活動性順序是
A.A>B>C>D B.A>C>D>B C.C>A>B>D D.B>D>C>A
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
金屬銅不溶于稀硫酸,可溶于鐵鹽溶液生成銅鹽與亞鐵鹽。現(xiàn)將一定量的銅片加入到100 mL稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中,銅片完全溶解。
(1)寫出銅溶于上述混合溶液的離子方程式 。
(2)若在如圖Ⅰ所示的裝置中發(fā)生(1)中的反應(yīng),則X極是
(“正極”或“負(fù)極”),電極反應(yīng)式是
(3)銅完全溶解時,所得溶液中Fe3+、Cu2+、H+三種陽離子的濃
度均為0.2 mol/L(假設(shè)溶液體積不變),若用電解方法回收銅,
裝置如圖Ⅱ所示。
①電解開始階段,陽極的電極反應(yīng)式為 ,
陰極的電極反應(yīng)式為 。
②判斷溶液中的Cu2+已完全析出的現(xiàn)象是 。
當(dāng)Cu2+恰好完全析出時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
利用表中實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限),能完成相應(yīng)實驗的一項是( )
選項 | 實驗器材(省略夾持裝置) | 相應(yīng)實驗 |
A | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗 | 用溴水和苯除去溶液中少量 |
B | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 | 用鹽酸除去硫酸鋇中的少量碳酸鋇 |
C | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶 | 用固體碳酸鈉配制的溶液 |
D | 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈 | 硫酸銅溶液的濃縮結(jié)晶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在100 mL H2SO4和CuSO4的混合液中,用石墨作電極電解,兩極上均收集到2.24 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則原混合液中,Cu2+的物質(zhì)的量濃度為( )
A.1 mol·L-1 B.2 mol·L-1 C.3 mol·L-1 D.4 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選用相應(yīng)的試劑分離下列混合物,能達(dá)到目的的是( )
A. MgCl2和AlCl3: 氫氧化鈉溶液、鹽酸
B. Al2O3和SiO2: 氫氧化鈉溶液、二氧化碳
C. Al(OH)3和Mg(OH)2:氨水
D. NaCl和BaCl2:硫酸鈉溶液
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