分析 (1)反應為復分解反應,二者反應生成氨氣、水、以及氯化鋇;
(2)觀察到“結冰”現象,說明該反應為吸熱反應;吸熱反應中,反應物的總能量小于生成物的總能量,舊鍵斷裂吸收的能量高于新鍵生成釋放的能量;
(3)吸熱反應不需要加熱也可發(fā)生.
解答 解:(1)氯化銨屬于銨鹽,能和強堿氫氧化鋇反應生成氨氣、水、以及氯化鋇,化學方程式為Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O,
故答案為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+10H2O+2NH3↑;
(2)反應是一個吸熱反應,則會觀察到“結冰”現象,則反應物的總能量小于生成物的總能量,舊鍵斷裂吸收的能量高于新鍵生成釋放的能量,
故答案為:吸熱;吸收;>;放出;
(3)該反應在常溫下就可以進行,說明吸熱反應不需要加熱也可發(fā)生,
故答案為:有的吸熱反應不需要加熱也可發(fā)生.
點評 本題考查了化學反應中的能量變化以及吸熱反應、放熱反應與反應條件的關系,題目難度中等,以Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl固體的反應為背景考查了分析問題、解決問題的能力和實驗設計能力;反應放出或吸收的熱量可以通過觸覺感知,也可以通過溫度計測量.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4=2H++SO42- | B. | Ba(OH)2=Ba2++2OH- | ||
C. | Na2CO3=2Na+1+CO3-2 | D. | NaHCO3=Na++HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (a-b) mL | B. | (25-a)mL | C. | (b-a)mL | D. | 大于a mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧能對水體消毒,是因為其能殺死水中的病菌 | |
B. | 執(zhí)行“限塑令”主要是為了節(jié)約資源 | |
C. | 含磷洗滌劑因為其易被細菌分解,所以不會導致水體污染 | |
D. | 新裝修的住房中放置任何花卉都能降低居室中甲醛的含量 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②④ | C. | ②④ | D. | ①④⑤ |
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