分析 人呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳,Na2O2與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣(以此反應(yīng)為主),Na2O2和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,所以可以作供氧劑,Na2O2反應(yīng)時(shí),過(guò)氧化鈉中O元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià)、-2價(jià),元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物為還原劑,被氧化,元素化合價(jià)降低的反應(yīng)物為氧化劑,被還原,據(jù)此分析解答.
解答 解:人呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳,Na2O2能和水、二氧化碳反應(yīng)生成鈉的化合物和氧氣,反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,所以可以作供氧劑,
Na2O2反應(yīng)時(shí),過(guò)氧化鈉中O元素化合價(jià)由-1價(jià)變?yōu)?價(jià)、-2價(jià),這兩個(gè)反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2中參加反應(yīng)的過(guò)氧化鈉有一半的作氧化劑、一半的作還原劑,所以在上述反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移總數(shù)轉(zhuǎn)移電子物質(zhì)的量=$\frac{1}{2}$×2×[0-(-1)]=1,被氧化的是-1價(jià)態(tài)的氧元素,氧化劑是Na2O2,
故答案為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;1;-1;Na2O2.
點(diǎn)評(píng) 本題以過(guò)氧化鈉為載體考查物質(zhì)之間的反應(yīng)、氧化還原有關(guān)知識(shí),明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,注意該反應(yīng)中過(guò)氧化鈉中O元素化合價(jià)變化,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=5的CH3COOH溶液和pH=5的NH4Cl溶液中,水的電離程度相同 | |
B. | 2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0的正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化可用圖表示 | |
C. | 2NO+2CO?2CO2+N2 △H<0,常溫下該反應(yīng)一定能自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | FeCl3溶液和Fe2(SO4)3溶液加熱蒸干.灼燒都得到Fe2O3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在0~50 min之間,R的降解百分率pH=2大于pH=7 | |
B. | 溶液酸性越強(qiáng),R的降解速率越大 | |
C. | R的起始濃度不同,無(wú)法判斷溶液的酸堿性對(duì)R的降解速率的影響 | |
D. | 在20~25 min之間,pH=10時(shí)R的降解速率為04mol•L-1•min-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用如圖裝置分離有機(jī) 層與水層,水層從分液 漏斗下口放出 | |
B. | 用如圖裝置可用來(lái)制 備少量氧氣,并且控制 反應(yīng)的發(fā)生與停止 | |
C. | 如圖中配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液不能 直接在容量瓶中進(jìn)行 | |
D. | 用如圖裝置制備并收集NO氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向1 L濃度均為0.1 mol•L-1的Ba(OH)2、NaAlO2混合液中加入0.1 mol•L-1稀硫酸 | |
B. | 向1 L含有0.1 mol•L-1 AlCl3和0.3 mol•L-1 NH4Cl的混合液中加入0.1 mol•L-1 NaOH溶液 | |
C. | 向燒堿溶液滴加明礬溶液 | |
D. | 向AlCl3溶液滴加過(guò)量氨水 |
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