【題目】下列有關化學實驗操作中“先”與“后”的說法錯誤的是( )

A．用排水法收集氣體后，先移出導管后撤酒精燈

B．給試管加熱時，先均勻加熱，后局部加熱

C．堿液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用水洗

D．濃硫酸不慎濺到到皮膚上，先涂上質(zhì)量分數(shù)為3%～5%的NaHCO3溶液，后用水沖洗

【答案】D

【解析】濃硫酸不慎濺到皮膚上，應該立即用水沖洗，然后再涂上質(zhì)量分數(shù)為3%～5%的NaHCO3溶液，故D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中，產(chǎn)生氫氣速度最快的是（ ）

A．常溫下鋁與6mol/L的硝酸

B．常溫下鎂與3mol/L的醋酸

C．常溫下鐵與3mol/L的鹽酸

D．常溫下鎂與3mol/L的硫酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】分子式為C10H14且苯環(huán)上有兩個取代基的芳香烴，其可能的結構有

A. 6 種 B. 9 種 C. 10種 D. 12種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．石油是混合物，汽油也是混合物

B．植物油與石蠟油都含碳、氫、氧三種元素

C．煤的氣化與液化及石油的裂化都屬于化學變化

D．沸點：汽油<煤油<柴油

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某合成路線如下圖所示：

已知：①有機物A能與Na反應，相對分子質(zhì)量為32

（1）F的名稱是 ，C的結構簡式是 。

（2）M的結構式是 ，B→C的反應類型是 。

（3）寫出由1,2——二溴乙烷制備物質(zhì)H的化學方程式 。

（4）G的同分異構體有多種，滿足下列條件的共有 種。

①苯環(huán)上只有兩個取代基 ②1mol與足量的NaHCO3溶液反應生成2molCO2氣體

（5）G→聚酯纖維的化學方程式是 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用下圖所示裝置來測定該純堿樣品的純度。實驗步驟如下：

①按圖將儀器組裝好并檢查氣密性；②準確稱量盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管Ⅰ的質(zhì)量（設為m1）；③準確稱量純堿樣品的質(zhì)量（設為n），放入廣口瓶B內(nèi)；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤往試管A緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱量干燥管Ⅰ的質(zhì)量（設為m2）。試回答：

（1）實驗操作④、⑤都要緩緩鼓地進行，其理由是_____________，如果這兩步操作太快，會導致測定結果________（填偏大、偏小或不變）。

（2）鼓入空氣的目的是______________；裝置A中的試劑X應選用________________，其作用是__________________，

（3）裝置C的作用是___________________；干燥管Ⅱ的作用是__________________。

（4）裝置A與B之間的彈簧夾在第_________項操作前必須打開，在第_________項操作用其以前必須夾緊。

（5）根據(jù)此實驗，寫出計算純堿樣品純度的公式：___________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室測定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)ω(Na2CO3)，稱取此混合物mg，溶于水中，配成溶液。

I．方案一：沉淀法。利用化學反應把HCO3－、CO32－完全轉(zhuǎn)化為沉淀，稱量干燥沉淀的質(zhì)量，由此計算混合物中ω(Na2CO3)。

（1）量取配置好的溶液于燒杯中，滴加足量沉淀劑，把溶液中HCO3－、CO32－完全轉(zhuǎn)化為沉淀，應選用的試劑是 。

（2）若選用（1）的沉淀劑沉淀后，過濾，洗滌沉淀，判斷沉淀是否洗凈的方法是 。

II．方案二：量氣法。如圖所示，量取配制好的溶液與足量稀硫酸溶液反應，測定生成氣體的體積，由此計算混合物中ω(Na2CO3)。

（1）裝置中導管a的作用是 。

（2）正確讀取氣體體積的操作 。

（3）某同學根據(jù)方案二的思路提出方案三：把生成的氣體通入足量的生石灰，測定增重的質(zhì)量，由此計算混合物中ω(Na2CO3)，若按此方案，則測得的ω(Na2CO3) （填“偏大”“偏小”或“無影響”）。為減小誤差，請完善他的方案 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 用分液漏斗分離飽和食鹽水與醇的混合物

B. 容量瓶用蒸餾水洗滌后必須烘干才能進行溶液的配制

C. 分餾石油時，溫度計的水銀求必須插入液面以下

D. 氯化鈉溶液蒸發(fā)結晶時，蒸發(fā)皿中有大量晶體析出并剩余少量溶液時即停止加熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C又稱“抗壞血酸”，在人體內(nèi)有重要功能。例如，能幫助人體將食物中攝取的不易吸收的Fe3+轉(zhuǎn)變?yōu)橐孜盏?/span>Fe2+，這一過程中維生素C表現(xiàn)了

A. 氧化性 B. 還原性 C. 酸性 D. 催化性

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