【題目】將Na2O2投入到FeCl3溶液中,對可觀察到的現(xiàn)象描述較準(zhǔn)確的是( )
A.生成白色沉淀B.生成紅褐色沉淀、有氣體
C.有氣泡產(chǎn)生D.生成紅褐色沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)在0.4 L由NaCl、MgCl2、CaCl2組成的混合液中,部分離子濃度大小如圖所示,回答下列問題。
(1)該混合液中,NaCl的物質(zhì)的量為______mol,含溶質(zhì)MgCl2的質(zhì)量為________g。
(2)該混合液中CaCl2的物質(zhì)的量為________mol,將該混合液加水稀釋至體積為1 L,稀釋后溶液中Ca2+的物質(zhì)的量濃度為________mol·L1。
(3)向該稀釋后的溶液中加入足量硝酸酸化的硝酸銀溶液,可得到沉淀________mol。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A. 紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
B. 向橙色K2Cr2O7溶液中加入一定濃度的NaOH溶液后,溶液變?yōu)辄S色
C. 對2 HI(g)H2(g) + I2(g)平衡體系增大壓強(qiáng)使氣體顏色變深
D. 溴水中有下列平衡Br2 + H2OHBr + HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,分子數(shù)相同的是( )
A.2L SO2和2L CO2B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol氧氣和22.4L水
C.9g水和標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L CO2D.0.2molH2S和2.24LHCl
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組測定某蛋白質(zhì)的組成(假定只含C、H、O、N元素),設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)。
I.樣品中碳、氫含量的測定
(1)儀器a的名稱為___________________________。
(2)導(dǎo)管g的作用為______________________________________。
(3)選擇上述裝置,按氣流從左到右的方向,合理的連接順序?yàn)?/span>____________________(填大寫字母,儀器可重復(fù)使用)→排水法收集氣體裝置。
(4)稱取4.65g蛋白質(zhì)樣品,用上述連接好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①充分反應(yīng)后,熄滅D處酒精燈之前,需繼續(xù)通入O2至硬質(zhì)玻璃管冷卻,原因?yàn)?/span>__________________。
②充分反應(yīng)后,測得用于接收氣體產(chǎn)物的堿石灰和P2O5分別增重7.7g、2.25g。
Ⅱ.樣品中氮元素含量的測定
已知:在催化劑存在下,濃硫酸能將樣品中的氮元素轉(zhuǎn)化為銨鹽。
i.重新稱取4.65g蛋白質(zhì)樣品,將其中的氮元素全部轉(zhuǎn)化為銨鹽;
ii.所得銨鹽與足量NaOH溶液反應(yīng),并用100mLl mol·L-l鹽酸將生成的氨氣全部吸收;
iii.將吸收液稀釋至500mL;
iv.取25.00mL稀釋后的溶液,用0.1000 mol·L-l的NaOH溶液平行滴定,平均消耗標(biāo)準(zhǔn)液25.00mL。
(5)蛋白質(zhì)樣品中C、H、N、O的原子數(shù)目之比為_____________________。若步驟iii中定容時仰視容量瓶刻度線,則所測氮元素含量___________(填“偏高”“偏低”或“無影響”)。
(6)有同學(xué)認(rèn)為,通過(3)中收集到的氣體體積即可得到氮元素的含量,你認(rèn)為其觀點(diǎn)___________(填“正確”或“不正確”),理由為________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)從氧化還原的角度分析水在下列化學(xué)反應(yīng)中的作用(從氧化劑、還原劑角度分析)。
①電解水:_____________________________________________________。
②鈉和水的反應(yīng)(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑):_______________________________。
③氟氣和水反應(yīng)(2F2+2H2O=4HF+O2):_______________________________。
④氯氣和水反應(yīng)(Cl2+H2O=HCl+HClO):______________________________。
(2)某一反應(yīng)體系中有反應(yīng)物和生成物共5種物質(zhì):S、H2S、HNO3、NO、H2O。該反應(yīng)體系中還原產(chǎn)物是________;若反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了0.3 mol電子,則氧化產(chǎn)物的質(zhì)量是________g。
(3)將少量Cl2通入FeBr2的溶液中,反應(yīng)的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl,這個事實(shí)說明具有還原性的粒子還原性強(qiáng)弱順序?yàn)?/span>____________。足量Cl2通入FeBr2溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】萘及其取代物是重要的有機(jī)合成材料和藥物中間體。實(shí)驗(yàn)室由芳香化合物A和烴B制備1-乙基萘(M)的一種合成路線如下:
已知:Ⅰ.B的核磁共振氫譜中有2組吸收峰
Ⅱ. (R1、R2、R3表示H原子或烴基)
Ⅲ. (R1、R2、R3表示H原子或烴基)
請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)名稱為________________,,B的結(jié)構(gòu)簡式為________________________。
(2)B→C的反應(yīng)類型為_______________________。
(3)D的分子式為_____________________,F(xiàn)中官能團(tuán)的名稱為_______________________。
(4)G→H的化學(xué)方程式為_____________________________。
(5)含有萘環(huán)的M的同分異構(gòu)體還有_______種;其中核磁共振氯譜為四組峰的結(jié)構(gòu)簡式_________(任寫一種)。
(6)參照上述合成路線和信息,以丙酮和溴苯為原料(其他無機(jī)試劑任選),設(shè)計制備的合成路線_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠色化學(xué)”要求從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng),使其盡可能減少對環(huán)境的負(fù)作用。下列化學(xué)反應(yīng)中,不符合綠色化學(xué)概念的是
A. 用氨水吸收硫酸廠的尾氣:SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3
B. 除去硝酸工業(yè)尾氣中的氮氧化合物:NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
C. 制硫酸銅:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
D. 制硫酸銅:2Cu+O22CuO , CuO+H2SO4(稀)=CuSO4+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物A為烴類化合物,質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為70,其相關(guān)反應(yīng)如下圖所示,其中B、D、E的結(jié)構(gòu)中均含有2個-CH3,它們的核磁共振氫譜中均出現(xiàn)4個峰。
請回答:
(1)D的分子式為______;
(2)B中所含官能團(tuán)的名稱為_______;
(3)Ⅲ的反應(yīng)類型為_______(填字丹序號);
a. 還原反應(yīng) b.加成反應(yīng) c.氧化反應(yīng) d.消去反應(yīng)
(4)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
I:_____________________________;
C和E可在一定條件下反應(yīng)生成F,F(xiàn)為有香味的有機(jī)化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________;
(5)A的同分異構(gòu)體中有一對互為順反異構(gòu),且結(jié)構(gòu)中有2個-CH3,它們的結(jié)構(gòu)簡式為_____和__________________________;
(6)E有多種同分異構(gòu)體,其中含有結(jié)構(gòu)的有________種;(不包括E)E的另一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能與足量金屬鈉生成氫氣,不能發(fā)生消去反應(yīng),其結(jié)構(gòu)簡式為_______。
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