分析 的一種同分異構(gòu)體A,能與溴水反應(yīng),則A中含有不飽和鍵,A分子中的碳原子不完全在同一平面上,且A分子中含有一個苯環(huán),A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B水解得到的C能與新制氫氧化銅反應(yīng),說明C中含有-CHO,由于一個碳原子上同時連兩個羥基不穩(wěn)定,會失水形成羰基,可推知A支鏈中含有碳碳三鍵,故側(cè)鏈為-CH2C≡CH,則A為,B為,C為,D為,D部分還原得到E,E能發(fā)生縮聚反應(yīng),D中羰基被還原生成羥基,故E為,E發(fā)生消去反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物為,據(jù)此分析解答.
解答 解:的一種同分異構(gòu)體A,能與溴水反應(yīng),則A中含有不飽和鍵,A分子中的碳原子不完全在同一平面上,且A分子中含有一個苯環(huán),A與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成B,B水解得到的C能與新制氫氧化銅反應(yīng),說明C中含有-CHO,由于一個碳原子上同時連兩個羥基不穩(wěn)定,會失水形成羰基,可推知A支鏈中含有碳碳三鍵,故側(cè)鏈為-CH2C≡CH,則A為,B為,C為,D為,D部分還原得到E,E能發(fā)生縮聚反應(yīng),D中羰基被還原生成羥基,故E為,E發(fā)生消去反應(yīng)生成F為,F(xiàn)發(fā)生加聚反應(yīng)生成高聚物為,
(1)茚的加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:;
(2)通過以上分析知,A為,B為,
故答案為:;;
(3)F經(jīng)過加聚反應(yīng)生成高聚物的化學(xué)方程式:,
故答案為:;
(4)茚與硫醇(R-SH)反應(yīng)生成的反應(yīng)類型是加成反應(yīng),故答案為:加成反應(yīng);
(5)C為,C的同分異構(gòu)體符合下列條件:
①含有苯環(huán)的一取代結(jié)構(gòu);
②能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生無色氣體,說明含有羧基,
符合條件的同分異構(gòu)體有、,
故答案為:、.
點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷及知識綜合運用能力,涉及同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式確定、物質(zhì)推斷、反應(yīng)類型判斷等知識點,明確常見有機物官能團及其性質(zhì)關(guān)系、物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化等知識點是解本題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷與乙烯共1 mol,完全燃燒后生成2mol H2O | |
B. | 光照下,異丁烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)生成的一氯代物有2種 | |
C. | 乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料 | |
D. | 乙烷室溫下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若廢水中c(Cl-)<2[c(Fe2+)+c(Cu2+)],則不可能存在Fe3+ | |
B. | 向廢水中加適量鹽酸,滴加KSCN溶液,溶液變紅,說明廢水中含有Fe3+ | |
C. | 取一定量的廢水樣品,經(jīng)測定其中有n(Cu2+)=0.01mol,n(Fe2+)+n(Fe3+)=0.01mol,則該水樣中0mol≤n(Cl-)≤0.05mol | |
D. | 取10 mL廢水,通入標(biāo)況下Cl2 22.4mL恰好完全反應(yīng),然后調(diào)節(jié)pH,使溶液中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、灼燒,冷卻后稱重得0.16g,則廢水中c(Fe3+)=0.01 mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | CH3-CH3 | B. | CH3COOH | C. | CH3COOCH3 | D. | CH3COCH3 |
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