7.甲醛、乙醛、丙酸(C3H6O2)、丁烯、環(huán)氧乙烷(C2H4O)的混合物中,測(cè)得H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%,則混合物中O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.0.37B.0.24C.0.16D.無(wú)法確定

分析 甲醛、乙醛、丙酸(C3H6O2)、丁烯、環(huán)氧乙烷(C2H4O)的混合物中,C、H原子數(shù)目之比為定值1:2,故C、H元素質(zhì)量之比為6:1,結(jié)合H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算混合物中C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)而計(jì)算混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:甲醛、乙醛、丙酸(C3H6O2)、丁烯、環(huán)氧乙烷(C2H4O)的混合物中,C、H原子數(shù)目之比為定值1:2,故C、H元素質(zhì)量之比為12:2=6:1,混合物中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%,則混合物中H元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=9%×6=54%,故混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-9%-54%=37%,
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,難度中等,根據(jù)化學(xué)式確定混合物中C、H元素質(zhì)量之比是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.生活中常用的塑料制品及橡膠制品都為高分子材料
B.家用天然氣含有特殊氣味的主要原因是開(kāi)采的天然氣未經(jīng)處理就直接轉(zhuǎn)為民用燃?xì)?/td>
C.節(jié)日焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來(lái)的色彩
D.可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗(yàn)輸送氨氣的管道是否漏氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.元素X、Y、Z原子序數(shù)之和為36,X、Y在同一周期,X+與Y-電子數(shù)之差為8.下列推測(cè)不正確的是( 。
A.同周期元素中X的金屬性最強(qiáng)
B.原子半徑X>Y,離子半徑X+>Y-
C.同族元素中Z的氫化物穩(wěn)定性最高
D.同周期元素中Y的最高價(jià)含氧酸的酸性最強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.氮的固定是幾百年來(lái)科學(xué)家一直研究的課題.
(1)下表列舉了不同溫度下大氣固氮和工業(yè)固氮的部分K值.
反應(yīng)大氣固氮
N2(g)+O2(g)?2NO(g)
工業(yè)固氮
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)
溫度/℃27200025400450
K3.84×10-310.15×1080.5070.152
①分析數(shù)據(jù)可知:大氣固氮反應(yīng)屬于吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
②分析數(shù)據(jù)可知:人類不適合大規(guī)模模擬大氣固氮的原因K值小,正向進(jìn)行的程度小(或轉(zhuǎn)化率低),不適合大規(guī)模生產(chǎn).
③從平衡視角考慮,工業(yè)固氮應(yīng)該選擇常溫條件,但實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)卻選擇500℃左右的高溫,解釋其原因從反應(yīng)速率角度考慮,高溫更好,但從催化劑活性等綜合因素考慮選擇500℃左右合適.
(2)工業(yè)固氮反應(yīng)中,在其他條件相同時(shí),分別測(cè)定N2的平衡轉(zhuǎn)化率在不同壓強(qiáng)(р1、р2)下隨溫度變化的曲線,如圖所示的圖示中,正確的是A(填“A”或“B”);比較р1、р2的大小關(guān)系р2>р1

(3)20世紀(jì)末,科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷(能傳遞H+)為介質(zhì),用吸附在它內(nèi)外表面上的金屬鈀多晶薄膜做電極,實(shí)現(xiàn)高溫常壓下的電化學(xué)合成氨,提高了反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,其實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖如C所示,陰極的電極反應(yīng)式是N2+6e-+6H+=2NH3
(4)近年,又有科學(xué)家提出在常溫、常壓、催化劑等條件下合成氨氣的新思路,反應(yīng)原理為:2N2(g)+6H2O(l)?4NH3(g)+3O2(g),則其反應(yīng)熱△H=+1530kJ•mol-1
已知:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)?2H2O(l)△H=-571.6kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者喬治•歐拉教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)首次采用金屬釕作催化劑,從空氣中捕獲CO2直接轉(zhuǎn)化為甲醇,為通往未來(lái)“甲醇經(jīng)濟(jì)”邁出了重要一步,并依據(jù)該原理開(kāi)發(fā)如圖1所示轉(zhuǎn)化.

(1)CO2中含有的化學(xué)鍵類型是極性共價(jià)鍵.
(2)將生成的甲醇(沸點(diǎn)為64.7℃)與水分離可采取的方法是蒸餾.
(3)圖1所示轉(zhuǎn)化中,由第1步至第4步的反應(yīng)熱(△H)依次是a kJ/mol、b kJ/mol、c kJ/mol、d kJ/mol,則該轉(zhuǎn)化總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(l)+H2O(l)△H=(a+b+c+d)kJ/mol.
(4)500℃時(shí),利用金屬釕做催化劑,在固定容積的密閉容器中可直接實(shí)現(xiàn)如(3)中轉(zhuǎn)化得到甲醇.測(cè)得該反應(yīng)體系中X、Y濃度隨時(shí)間變化如圖2.
①Y的化學(xué)式是,判斷的理由是Y隨反應(yīng)進(jìn)行濃度減小,因此Y為反應(yīng)物,且其相同時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)化量與X相同,則其在方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)應(yīng)與X相同,因此Y是CO2
②下列說(shuō)法正確的是abc(選填字母).
a.Y的轉(zhuǎn)化率是75%
b.其他條件不變時(shí),若在恒壓條件下進(jìn)行該反應(yīng),Y的轉(zhuǎn)化率高于75%
c.升高溫度使該反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大,則可知該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
d.金屬釕可大大提高該反應(yīng)中反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率
③從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,用氫氣表示的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.225mol/(L•min).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某單官能團(tuán)有機(jī)化合物只含碳、氫、氧三種元素,相對(duì)分子質(zhì)量為88,完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為5:6.該有機(jī)物能被氧化為對(duì)應(yīng)的羧酸,它可能的結(jié)構(gòu)共有( 。
A.4種B.5種C.6種D.7種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H=E1-E2
B.使用催化劑,△H減小
C.使用催化劑,可以改變化學(xué)平衡常數(shù)
D.如圖可知b使用了催化劑,反應(yīng)速率加快

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.將電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說(shuō)明有乙炔生成B.將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入溴水中,溶液褪色說(shuō)明有乙烯生成C.向稀氨水中滴加硝酸銀溶液配得銀氨溶液D.溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱后,加入硝酸銀溶液檢驗(yàn)Br-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.25℃時(shí),等體積等濃度的硝酸與氨水混合后,溶液的pH=7
B.把鎂粉加入FeCl3飽和溶液中,有氣體和紅褐色沉淀生成
C.制備AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用將溶液蒸干的方法
D.鹽類水解反應(yīng)的逆反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),但酸堿中和反應(yīng)不一定是可逆反應(yīng).

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