【題目】從海帶中制取單質(zhì)碘需要經(jīng)過灼燒、溶解、過濾、氧化、萃取、分液、蒸餾等操作．下列圖示對(duì)應(yīng)的裝置合理、操作規(guī)范的是（ ）
A.
灼燒
B.
過濾
C.
分液
D.
蒸餾

【答案】C
【解析】解：A、灼燒是在坩堝中進(jìn)行的，不能在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；B、過濾實(shí)驗(yàn)要用到玻璃棒的引流作用，故B錯(cuò)誤；
C、分液要在分液漏斗中進(jìn)行，下層液體從下邊漏出，上層液體從上口倒出，故C正確；
D、蒸餾時(shí)，溫度計(jì)的水銀球放在蒸餾燒瓶的支管口出，不能深入液面以下，故D錯(cuò)誤．
故選C．
A、灼燒是在坩堝中進(jìn)行；
B、過濾實(shí)驗(yàn)為防止液體濺出要用到玻璃棒；
C、根據(jù)萃取分液實(shí)驗(yàn)用到的儀器和操作來回答；
D、蒸餾裝置中，控制物質(zhì)的沸點(diǎn)不同來實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的分離，溫度計(jì)測(cè)的是蒸汽溫度，據(jù)此回答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒Φ氖?/span>

A. 用托盤天平量取10.88克碳酸鈉

B. 用在氧氣中加熱的方法除去過氧化鈉中的氧化鈉

C. 用稀鹽酸除去碳酸鈉溶液中的碳酸氫鈉

D. 用四氯化碳保存金屬鈉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，在強(qiáng)酸性和強(qiáng)堿性溶液中都不能大量共存的離子組是（ ）
A.NH 、Cu2+、Cl﹣、NO
B.K+、Na+、CO 、S2﹣
C.K+、Na+、CH3COO﹣、SO
D.Ba2+、Mg2+、HCO 、Cl﹣

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）
A.常溫常壓下，3.2g O 2所含的原子數(shù)為0.2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，18g H2 O所含的氧原子數(shù)目為NA
C.常溫常壓下，92g NO2和N2O 4的混合氣體中含有的原子總數(shù)為6 NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCH4與22.4L N2所含原子數(shù)均為2 NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用括號(hào)內(nèi)的試劑除去下列各物質(zhì)中少量的雜質(zhì)，正確的是(　　)

A．溴苯中的溴(碘化鉀溶液)

B．硝基苯中溶有二氧化氮(水)

C．乙烷中的乙烯(氫氣)

D．苯中的甲苯(溴水)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是

A. 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

B. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

C. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量及比例基本相同

D. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

A. 如果嚴(yán)重缺Fe，可能會(huì)導(dǎo)致貧血

B. 組成蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂質(zhì)的共有元素是C、H、0、N、P

C. 越冬的植物細(xì)胞內(nèi)，自由水/結(jié)合水的值下降

D. 細(xì)胞中的某些無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡具有一定的作用

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是

A. 酒精 B. CuSO4溶液 C. Fe(OH)3膠體 D. 生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】周期表中位于如圖A、D位置的兩種元素有很多相似的性質(zhì)，如鋰和鎂、鈹和鋁，該規(guī)律被稱為“對(duì)角線規(guī)則”。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 鎂條存放可直接接觸空氣，但鋰在實(shí)驗(yàn)室存放時(shí)不能直接接觸空氣

B. 鈹?shù)难趸餅閮尚?/span>

C. 鋰和鎂在空氣中燃燒均不生成過氧化物

D. 氫氧化鈹與氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成NaBeO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案