【題目】已知CuS和Cu2S均為黑色,常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣中加熱,最后都轉(zhuǎn)化為CuO和SO2。某黑色固體樣品的成分可能是CuO、CuS和Cu2S的一種或幾種。某課外研究小組為探究其成分,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品與氧氣反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,同時(shí)檢測(cè)其氣體產(chǎn)物。
(1)獲得氧氣的反應(yīng)方程式為__________。硫化亞銅與氧氣反應(yīng)的方程式為__________。
(2)利用上述裝置(可重復(fù)使用)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氣流經(jīng)導(dǎo)管的順序?yàn)?/span>__________。
(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品質(zhì)量為m1,與氧氣充分反應(yīng)后的固體質(zhì)量為m2,m1 =m2,且C裝置中品紅褪色,則樣品的成分(寫出所有可能情況)_________。
(4)該實(shí)驗(yàn)小組為了控制實(shí)驗(yàn)中氧氣的產(chǎn)生速率,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置繼續(xù)探究不同的催化劑對(duì)H2O2分解的催化效率。
①實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)測(cè)量_________來(lái)體現(xiàn)H2O2的分解速率的大小。
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Fe3+含 Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效率(完成以下實(shí)驗(yàn)方案):_______,最后,比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的氧氣的體積。(試劑儀器不限,裝置用上圖)
【答案】 2H2O22H2O+O2↑ Cu2S+2O22CuO+SO2 eabfghiedab(ab之間、fg之間、hi之間順序可互調(diào)) 只含有Cu2S或含有CuO和Cu2S 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積(或生成相同體積O2所需要的時(shí)間) 分別在錐形瓶中加入等濃度等體積的FeCl3溶液和CuCl2溶液,用針筒a分別裝好等濃度等體積的H2O2溶液。按上圖密封好裝置,將H2O2溶液快速注射進(jìn)錐形瓶,并記錄等時(shí)間內(nèi)b這生成氧氣的體積。(以上體積、濃度、時(shí)間可具體化,關(guān)鍵是相等)
【解析】(1)雙氧水分解生成氧氣,則獲得氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O22H2O+O2↑。硫化亞銅與氧氣反應(yīng)生成SO2、氧化銅,反應(yīng)的方程式為Cu2S+2O22CuO+SO2。(2)生成的氧氣需要干燥,生成的SO2可以用品紅溶液檢驗(yàn),由于SO2易溶于水,需要防止倒吸且需要尾氣處理,則氣流經(jīng)導(dǎo)管的順序?yàn)?/span>eabfghiedab。(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得樣品質(zhì)量為m1,與氧氣充分反應(yīng)后的固體質(zhì)量為m2,m1 =m2,且C裝置中品紅褪色,說(shuō)明有SO2生成,所以CuS和Cu2S至少有一種。又因?yàn)榉磻?yīng)后的固體質(zhì)量相等,根據(jù)Cu2S+2O22CuO+SO2可知反應(yīng)前后固體質(zhì)量不變,則樣品的成分為:只含有Cu2S或含有CuO和Cu2S。(4)①雙氧水分解產(chǎn)生氧氣,則實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積(或生成相同體積O2所需要的時(shí)間)來(lái)體現(xiàn)H2O2的分解速率的大小。②要比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效率需要保持其他條件相同,則實(shí)驗(yàn)方案為:分別在錐形瓶中加入等濃度等體積的FeCl3溶液和CuCl2溶液,用針筒a分別裝好等濃度等體積的H2O2溶液。按上圖密封好裝置,將H2O2溶液快速注射進(jìn)錐形瓶,并記錄等時(shí)間內(nèi)b這生成氧氣的體積,最后,比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的氧氣的體積。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠礬(FeSO47H2O)的一種綜合利用工藝如下:
(1)綠礬與NH4HCO3在溶液中按物質(zhì)的量之比1:2反應(yīng),有CO2生成,反應(yīng)的離子方程式為__________________________________。
(2)隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”,鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是FeCO3FeOFe,實(shí)際作還原劑的是CO。寫出“焙燒”過(guò)程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
(3)“除雜”步驟為:向母液中通入含臭氧的空氣、調(diào)節(jié)pH、過(guò)濾,除去的雜質(zhì)離子是_________。
(4)母液“除雜”后,欲得到(NH4)2SO4粗產(chǎn)品,操作步驟依次為真空蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、______。濃縮時(shí)若溫度過(guò)高,產(chǎn)品中將混有NH4HSO4,運(yùn)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋其原因_______________。
(5)綠礬的另一種綜合利用方法是:綠礬脫水后在有氧條件下焙燒,F(xiàn)eSO4轉(zhuǎn)化為Fe2O3和硫的氧化物。分析下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為了提高SO3的含量,可采取的措施是__________________。
空氣通入量/Ls-1 | 溫度/℃ | SO2含量/% | SO3含量/% |
0.02 | 850 | 45.4 | 54.6 |
0.06 | 850 | 30.5 | 69.5 |
0.10 | 850 | 11.1 | 88.9 |
0.10 | 810 | 11.1 | 88.9 |
0.10 | 890 | 11.2 | 88.8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將少量氯水加入KI溶液中振蕩,再加入CCl4,振蕩,靜置后觀察到的現(xiàn)象是( )
A. 形成均勻的紫色溶液 B. 有紫色沉淀析出
C. 液體分層,上層呈紫紅色 D. 液體分層,下層呈紫紅色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙是三種不含相同離子的可溶性物質(zhì)。它們所含離子如下表所示:
取等質(zhì)量的三種化合物配制相同體積的溶液,其溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度:c(甲)>c(乙)>c(丙),則乙物質(zhì)可能是①MgCl2 ②NaOH ③NH4NO3
A. ① B. ② C. ③ D. ①②
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】25 g CuSO4·5H2O的物質(zhì)的量為( )
A. 25 mol B. 1. 56 mol C. 1 mol D. 0.1 mol
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某氣態(tài)氧化物的化學(xué)式為RO2,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1.28 g該氧化物的體積為448 mL,則該氧化物的摩爾質(zhì)量為___________,R 的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________。
(2)已知CO、CO2的混合氣體質(zhì)量共14.4 g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為8.96L,則可推知該混合氣體中含CO________g。
(3)質(zhì)量比為51∶32∶34的NH3、CH4、H2S,所含質(zhì)子數(shù)之比為_____。
(4)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a的某物質(zhì)的溶液m g與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b的該物質(zhì)的溶液n g混合后,蒸發(fā)掉p g水。得到的溶液每亳升質(zhì)量為q g,物質(zhì)的量濃度為c。則溶質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將4 g氫氧化鈉溶解在10 mL水中,再稀釋成1 L,從中取出10 mL,這10 mL溶液的物質(zhì)的量濃度是
A. 1 mol·L-1 B. 0.1 mol·L-1
C. 0.01 mol·L-1 D. 10 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中兩溶液間的反應(yīng),均可用同一離子方程式表示的是
A.CH3COOH和Na2CO3與CH3COOH和NaHCO3
B.AgNO3和HCl與Ag2SO4和HCl
C.BaCl2和Na2SO4 與Ba(OH)2與H2SO4
D.KOH和CH3COONH4與Ba(OH)2與NH4Cl
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