【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).
(1)裝置A是氯氣的發(fā)生裝置,其中盛放濃鹽酸的儀器名稱是 , 請(qǐng)寫出該反應(yīng)相應(yīng)的離子方程式: .
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是;同時(shí)裝置B也是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象: .
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入物質(zhì)的組合應(yīng)是(填字母編號(hào)).
編號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
a | 干燥的有色布條 | 堿石灰 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
b | 干燥的有色布條 | 無(wú)水硫酸銅 | 濕潤(rùn)的有色布條 |
c | 濕潤(rùn)的有色布條 | 濃硫酸 | 干燥的有色布條 |
d | 濕潤(rùn)的有色布條 | 無(wú)水氯化鈣 | 干燥的有色布條 |
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性.反應(yīng)一段時(shí)間后,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 , 該現(xiàn)象(填“能”或“不能”)說(shuō)明溴單質(zhì)的氧化性強(qiáng)于碘,原因是(用必要的文字和離子方程式回答).
(5)此裝置需要改進(jìn)之處是:原因是: .
【答案】
(1)分液漏斗;ClO﹣+2H++Cl﹣=Cl2↑++H2O
(2)除去Cl2中的HCl;B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱
(3)d
(4)E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;不能;氯氣具有強(qiáng)氧化性,過(guò)量的氯氣能夠?qū)⒌怆x子氧化成碘單質(zhì),離子方程式為:Cl2+2I﹣=I2+2Cl﹣
(5)F;氫氧化鈣為微溶物,溶液中所含溶質(zhì)較少,吸收氯氣不充分,應(yīng)改為氫氧化鈉溶液吸收
【解析】解:(1.)裝置A為氯氣發(fā)生裝置,盛放濃鹽酸的儀器為分液漏斗;
濃鹽酸與次氯酸鈣發(fā)生反應(yīng)生成氯氣、氯化鈣和水,反應(yīng)的離子方程式:ClO﹣+2H++Cl﹣=Cl2++H2O;所以答案是:分液漏斗;ClO﹣+2H++Cl﹣=Cl2↑++H2O;
(2.)濃鹽酸易揮發(fā),反應(yīng)制取的氯氣中含有氯化氫,裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;
裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,發(fā)生堵塞時(shí)B中的,壓強(qiáng)增大,B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱,所以答案是:除去Cl2中的HCl;B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱;
(3.)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,驗(yàn)證氯氣是否具有漂白性,要驗(yàn)證干燥氯氣無(wú)漂白性,濕潤(rùn)的有色布條中,氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸具有漂白性,選項(xiàng)中abc的Ⅱ中都是固體干燥劑,再通入濕潤(rùn)的有色布條不能驗(yàn)證氯氣的漂白性,所以C中I、II、III依次放入濕潤(rùn)的有色布條、無(wú)水氯化鈣、干燥的有色布條,所以選d,
所以答案是:d;
(4.)打開活塞,將裝置D中含溴單質(zhì)的少量溶液加入焓碘化鉀和苯的裝置E中,溴單質(zhì)和碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)溶于苯呈紫紅色,振蕩;觀察到的現(xiàn)象是:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;
氯氣具有強(qiáng)氧化性,過(guò)量的氯氣能夠?qū)⒌怆x子氧化成碘單質(zhì),所以該現(xiàn)象不能說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘;所以答案是:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;不能;氯氣具有強(qiáng)氧化性,過(guò)量的氯氣能夠?qū)⒌怆x子氧化成碘單質(zhì),離子方程式為:Cl2+2I﹣=I2+2Cl﹣;
(5.)氫氧化鈣為微溶物,溶液中所含溶質(zhì)較少,吸收氯氣不充分,應(yīng)改為氫氧化鈉溶液吸收;
所以答案是:F;氫氧化鈣為微溶物,溶液中所含溶質(zhì)較少,吸收氯氣不充分,應(yīng)改為氫氧化鈉溶液吸收.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握實(shí)驗(yàn)室制法:MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】MnO2是重要化學(xué)物質(zhì),某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了將粗MnO2(含有較多的MnO、MnCO3和Fe2O3)樣品轉(zhuǎn)化為純MnO2實(shí)驗(yàn),其流程如圖:
按要求回答下列問(wèn)題
(1)第②步操作中,氧化性強(qiáng)弱順序:ClO3﹣MnO2 (填“>”“<”),寫出操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式;當(dāng)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移2mol電子時(shí),生成的氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量為mol.
(2)第④步操作中,最終得到的固體除NaClO3外,還一定含有下列物質(zhì)中的 .
a.NaCl b.NaClO c.NaClO4 d.NaOH
(3)為得到純凈的MnO2 , 須將過(guò)濾后的MnO2合并后進(jìn)行洗滌,判斷是否洗滌干凈可選用的試劑是(填寫一組即可).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 氨易液化,液氨常用作制冷劑
B. 與金屬反應(yīng)時(shí),稀硝酸可能被還原為更低價(jià)態(tài),稀硝酸氧化性強(qiáng)于濃硝酸
C. 銨鹽受熱易分解,因此貯存銨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存,并放在陰涼通風(fēng)處
D. 稀硝酸和活潑金屬反應(yīng)時(shí)得不到氫氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界氣候大會(huì)與2009年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_,商討2012至2020年全球溫室氣體減排協(xié)議.下列物質(zhì)屬于溫室氣體的是( )
A.N2
B.H2
C.CO2
D.O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)aA(g)+bB(s) cC(g)+dD(g),其他條件不變,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)和溫度(T)或壓強(qiáng)(P)關(guān)系如圖,其中正確的是( 。
A.升高溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B.使用催化劑,C的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增加
C.化學(xué)方程式系數(shù)a<c+d
D.根據(jù)圖象無(wú)法確定改變溫度后平衡移動(dòng)方向
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨氧化法制硝酸的主要反應(yīng)是:4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g)
(1)①該反應(yīng)的熵變△S0(填“>”、“<”或“=”).
②升高溫度,反應(yīng)的平衡常數(shù)K值減小,則該反應(yīng)的焓變△H0(填“>”、“<”或“=”).
(2)若其他條件不變,下列關(guān)系圖錯(cuò)誤的是(選填序號(hào)).
(3)在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度如下表:
時(shí)間/濃度/(molL﹣1) | c(NH3) | c(O2) | c(NO) | c(H2O) |
起始 | 4.0 | 5.5 | 0 | 0 |
第 2min | 3.2 | 4.5 | 0.8 | 1.2 |
第 4min | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 |
第 6min | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 |
①反應(yīng)在第2min到第4min時(shí),反應(yīng)速率υ(O2)=;
②反應(yīng)在第2min時(shí)改變了條件,改變的條件可能是 . 該條件下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=(只寫計(jì)算結(jié)果,不標(biāo)單位).
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