碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.
(1)化學(xué)與以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)密切相關(guān).下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是______(填序號)
A.提高原子利用率,發(fā)展綠色化學(xué)
B.大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè),鼓勵市民購買家用汽車
C.推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔高效燃料
D.開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、氫能、核能等能源
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學(xué)裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2═2CO+O2,CO可用作燃料.已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)式為:4OH--4e-→O2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)式為______.
(3)CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實現(xiàn)碳循環(huán).在體積為lL的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1,
則得CO2和CH2OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
①從3min到8min,v(H2)=______.
②能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是______(填編號).
A.反應(yīng)中CO2與CH2OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1(即圖中交叉點(diǎn))
B.混合氣體的密度不隨時聞的變化而變化
C.單位時間內(nèi)每消耗3mol H2,同時生成1mol H2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
(4)已知:
①C(s)+O2(g)═CO2(g),△H1=-437.3kJ?mol-1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),△H2=-571.6kJ?mol-1
③2CO(g)+O2(g)═2CO2(g),△H3=-566.0kJ?mol-1
則:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g),△H=______.
(5)某文獻(xiàn)報道:在30℃、30MPa條件下,以Fe、COCl2作催化劑,CO2和H2反應(yīng)生成丁烷和戊烷.假定在一容器中充人一定量的CO2和H2,加入催化劑,若CO2和H2的轉(zhuǎn)化率均為100%,產(chǎn)物只有丁烷和戊烷,數(shù)學(xué)公式=a,則a的取值范圍為______.

解:(1)A.提高原子利用率,發(fā)展綠色化學(xué),可以減少污染,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故A正確;
B.大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè),鼓勵市民購買家用汽車,會排放大量的尾氣:如二氧化碳等,不符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故B錯誤;
C.推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔高效燃料,可以減少污染,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故C正確;
D.開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、氫能、核能等能源,可以減少污染,符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念,故D正確;
故選:B;
(2)總反應(yīng)式為2CO2=2CO+O2,陽極反應(yīng)為4OH--4e-=O2↑+2H2O,總反應(yīng)式減去陽極反應(yīng)式得陰極反應(yīng)式:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-,
故答案為:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-
(3)①v(CH3OH)==0.05mol/(L?min),v(H2)=3v(CH3OH)=0.15mol/(L?min),故答案為:0.15mol/(L?min);
②A.由圖可知反應(yīng)中CO2與CH3OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1時,并未達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.因氣體的質(zhì)量不變,容器的體積不變,則無論是否達(dá)到平衡狀態(tài),都存在混合氣體的密度不隨時間的變化而變化,不能判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.無論是否達(dá)到平衡狀態(tài),都存在單位時間內(nèi)每消耗3molH2,同時生成1molH2O,故C錯誤;
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變,說明達(dá)到平衡狀態(tài),故D正確.
故選:D;
(4)①C(s)+O2(g)═CO2(g),△H1=-437.3kJ?mol-1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),△H2=-571.6kJ?mol-1
③2CO(g)+O2(g)═2CO2(g),△H3=-566.0kJ?mol-1
由蓋斯定律,①+②×-③×,得C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g),△H=+131.5kJ?mol-1,
故答案為:+131.5kJ?mol-1;
(5)CO2和H2轉(zhuǎn)化為丁烷,4CO2+13H2C4H10+8H2O,則==3.25,
CO2和H2轉(zhuǎn)化為戊烷,5CO2+16H2C5H12+10H2O,則==3.2,
故a取值范圍為3.2<a<3.25,故答案為:3.2<a<3.25;
分析:(1)所謂低碳經(jīng)濟(jì),是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài);
(2)陰極發(fā)生還原反應(yīng),CO2被還原生成CO,總反應(yīng)式減去陽極反應(yīng)式得陰極反應(yīng)式;
(3)①根據(jù)v=計算出v(CH3OH).然后根據(jù)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比求出v(H2).
②在一定條件下,當(dāng)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理性也不變;
(4)依據(jù)題干熱化學(xué)方程式,結(jié)合蓋斯定律進(jìn)行計算;
(5)用極值法,當(dāng)CO2和H2轉(zhuǎn)化為丁烷或者戊烷時分別求得n(H2)/n(CO2);
點(diǎn)評:本題主要考查了熱化學(xué)方程式、蓋斯定律、電極反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率以及平衡狀態(tài)的判斷等,難度不大,注意知識的積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?棗莊二模)碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍重視.
(1)化學(xué)與以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)密切相關(guān).下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是
B
B
(填序號)
A.提高原子利用率,發(fā)展綠色化學(xué)
B.大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè),鼓勵市民購買家用汽車
C.推廣煤的氣化、液化技術(shù),提供清潔高效燃料
D.開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、氫能、核能等能源
(2)在載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中,不僅要求分離除去CO2,還要求提供充足的O2.某種電化學(xué)裝置可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化:2CO2═2CO+O2,CO可用作燃料.已知該反應(yīng)的陽極反應(yīng)式為:4OH--4e-→O2↑+2H2O,則陰極反應(yīng)式為
2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-
2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-

(3)CO2可轉(zhuǎn)化成有機(jī)物實現(xiàn)碳循環(huán).在體積為lL的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1,
則得CO2和CH2OH(g)的濃度隨時間變化如圖所示.
①從3min到8min,v(H2)=
0.15mol/(L?min),
0.15mol/(L?min),

②能說明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
D
D
(填編號).
A.反應(yīng)中CO2與CH2OH的物質(zhì)的量濃度之比為1:1(即圖中交叉點(diǎn))
B.混合氣體的密度不隨時聞的變化而變化
C.單位時間內(nèi)每消耗3mol H2,同時生成1mol H2O
D.CO2的體積分?jǐn)?shù)在混合氣體中保持不變
(4)已知:
①C(s)+O2(g)═CO2(g),△H1=-437.3kJ?mol-1
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(g),△H2=-571.6kJ?mol-1
③2CO(g)+O2(g)═2CO2(g),△H3=-566.0kJ?mol-1
則:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g),△H=
+131.5kJ?mol-1
+131.5kJ?mol-1

(5)某文獻(xiàn)報道:在30℃、30MPa條件下,以Fe、COCl2作催化劑,CO2和H2反應(yīng)生成丁烷和戊烷.假定在一容器中充入一定量的CO2和H2,加入催化劑,若CO2和H2的轉(zhuǎn)化率均為100%,產(chǎn)物只有丁烷和戊烷,
n(H2)n(CO2)
=a,則a的取值范圍為
3.2<a<3.25
3.2<a<3.25

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?宜春模擬)Ⅰ.已知a、b、c、d、e為短周期主族元素.其中
①a和b屬同周期元素,二者能形成多種氣態(tài)化合物;
②a和c屬同周期元素,二者能形成兩種氣態(tài)化合物;
③a和d屬同主族元素,二者能形成兩種常見化合物;
④e可分別和a、b、c、d形成具有相同電子數(shù)的共價化合物甲、乙、丙、。
請回答:
(1)a元素為
,甲的分子式為
H2O2
H2O2
,丁的電子式為

(2)由上述一種或幾種元素形成的物質(zhì)可與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)但不屬于置換反應(yīng),寫出一個符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式:
3NO2+H2O=NO+2HNO3
3NO2+H2O=NO+2HNO3

Ⅱ.碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的生活方式.
(1)甲烷燃燒時放出大量的熱,可作為能源應(yīng)用于人類的生產(chǎn)和生活.
已知①2CH4(g)+3O2(g)═2CO(g)+4H2O(l);△H1=-1214.6kJ/mol;
②CO2 (g)═CO (g)+
1
2
O2(g);△H2=+283kJ/mol
則甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式為
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)的△H=-890.3kJ/mol
CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)的△H=-890.3kJ/mol

(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組 溫度/℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達(dá)到平衡所需時間/min
H2O CO CO2 CO
1 650 2 4 1.6 2.4 5
2 900 1 2 0.4 1.6 3
3 900 a b c d t
①實驗1中,以v(H2)表示的平均反應(yīng)速率為:
0.16
0.16
 mol/L?min.
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為
(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
③若要使實驗3達(dá)到平衡狀態(tài)時各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與實驗2分別相等,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是
b=2a
b=2a
(用含a、b表示).

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆廣東省增城中學(xué)高三第四次綜合測試?yán)砭C化學(xué)試題 題型:填空題

碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。
(1)甲烷燃燒放出大量的熱,可作為能源用于人類的生產(chǎn)和生活。
已知:①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l);△H1= —1214kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g);△H2= —566kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)的△H=           。
(2)①將兩個石墨電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成甲烷燃料電池。其正極電極反應(yīng)式是:                             。
②某同學(xué)利用甲烷燃料電池設(shè)計了一種電解法制取Fe(OH)2的實驗裝置(如下圖所示),通電后,溶液中產(chǎn)生大量的白色沉淀,且較長時間不變色。下列說法中正確的是          (填序號)

A.電源中的a一定為正極,b一定為負(fù)極
B.可以用NaCl溶液作為電解液
C.A、B兩端都必須用鐵作電極
D.陰極發(fā)生的反應(yīng)是:2H+ + 2e→H2
③若將所得Fe(OH)2沉淀暴露在空氣中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。 
(3)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):

實驗組
溫度/℃
起始量/mol
平衡量/mol
達(dá)到平衡所需時間/min
H2O
CO
CO2
1
650
2
4
1.6
5
2
900
1
2
0.4
3
3
900
a
b
c
1
   ①實驗1中,以v(H2)表示的平均反應(yīng)速率為             
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為        (填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。
(4)將2.4g碳(碳的相對原子質(zhì)量為12)在足量氧氣中燃燒,所得氣體通入100mL 3.0mol/L的氫氧化鈉溶液中,完全吸收后,溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是                  ;溶液中所含離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序為:                        

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省上饒市高三第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

)碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。低碳生活不再只是一種理想,更是一種值得期待的生活方式。

1)甲烷燃燒時放出大量的熱,可作為能源應(yīng)用于人類的生產(chǎn)和生活。

2)將兩個石墨電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4O2,構(gòu)成甲烷燃料電池。其負(fù)極電極反應(yīng)式是:??????????????????????????? 。

3)將不同量的COg)和H2Og)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):

,得到如下三組數(shù)據(jù):

實驗1中,以vH2)表示的平均反應(yīng)速率為:???? 。

該反應(yīng)的正反應(yīng)為???? (填)熱反應(yīng);

若要實驗3達(dá)到與實驗2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)分別相等),則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是 ????? (用含a、b的數(shù)學(xué)式表示)。

)某小組運(yùn)用工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的原理,用如下圖所示裝置電解K2SO4溶液。

該電解槽中通過陰離子交換膜的離子數(shù)?????? (填“>”“<”)通過陽離子交換膜的離子數(shù);

圖中a、bc、d分別表示有關(guān)溶液的pH,則a、bc、d由小到大的順序為 ???????? ??

電解一段時間后,B出口與C出口產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為?? ????????? 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:模擬題 題型:填空題

碳和碳的化合物在人類生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛,在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。
(1)甲烷燃燒時放出大量的熱,可作為能源應(yīng)用于人類的生產(chǎn)和生活。已知
①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(1); △H1=-1214.6 kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g); △H2=-566 kJ/mol
則反應(yīng)CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(1)的△H=_______________。
(2)將兩個石墨電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成甲烷燃料電池。其正極電極反應(yīng)式是:____________________
(3)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進(jìn)行反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
①實驗1中,以v(H2)表示的平均反應(yīng)速率為____________;
②該反應(yīng)的正反應(yīng)為_______(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
③若要實驗3達(dá)到與實驗2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)分別相等),則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是
_____________(用含a、b的數(shù)學(xué)式表示)。

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