1．下列文字表述與反應方程式對應且正確的是（　�。�
A．溴苯中滴入AgNO3溶液檢驗其中的溴元素：Br-+Ag+═AgBr↓
B．利用腐蝕法制作印刷線路板：2Fe3++Cu═2Fe+Cu2+
C．用醋酸除去水垢：CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
D．實驗室用液溴和苯在催化劑作用下制溴苯：

分析 A．溴苯不是電解質(zhì)，溴苯與硝酸銀溶液不發(fā)生反應；
B．Cu的還原性小于鐵，反應生成是亞鐵離子和銅離子，不會置換出Fe；
C．醋酸為弱酸，離子方程式中醋酸不能拆開；
D．苯與液溴在催化劑作用下反應生成溴苯和溴化氫．

解答 解：A．溴苯中滴入AgNO3溶液，二者不發(fā)生反應，無法書寫離子方程式，故A錯誤；
B．利用腐蝕法制作印刷線路板，鐵離子與銅反應生成亞鐵離子和銅離子，正確的離子方程式為：2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+，故B錯誤；
C．碳酸鈣和醋酸都需要保留化學式，正確的離子方程式為：CaCO3+2CH3COOH=Ca2++H2O+CO2↑+2CH3COO-，故C錯誤；
D．液溴和苯在催化劑作用下生成溴苯和HBr，反應的離子方程式為：，故D正確；
故選D．

點評 本題考查了離子方程式的判斷，為高考的高頻題，題目難度中等題，注意掌握離子方程式的書寫原則，明確離子方程式正誤判斷常用方法：檢查反應能否發(fā)生，檢查各物質(zhì)拆分是否正確，如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學式，檢查是否符合守恒關系（如：質(zhì)量守恒和電荷守恒等）等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．某反應進行過程中，各物質(zhì)物質(zhì)的量的變化情況如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A．C、D是生成物B．反應的方程式為 2A+B═2C
C．該反應不是可逆反應D．2 min后各物質(zhì)的量不再變化

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學用語正確的是（　　）
①．質(zhì)子數(shù)為53中子數(shù)為78的碘原子：13153I②．乙烯的結構簡式CH2CH2
③．硫離子結構示意圖：  ④．過氧化氫的電子式：
⑤．CO2的比例模型：⑥．乙醇的結構式：CH3CH2OH
⑦．丙烷分子的球棍模型：⑧T原子可以表示為31H．
A．①③⑤⑥⑦⑧B．①②③④⑦C．①⑦⑧D．①③⑤⑥⑦

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關化學用語錯誤的是 （　�。�
A．硫離子的核外電子排布式：1s22s22p6
B．碳原子的外圍電子軌道表示式：
C．碳-14的原子組成符號：${\;}_{6}^{14}$C
D．Cl-的結構示意圖

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

16．碳、硅元素的單質(zhì)及其化合物是構成自然界的重要物質(zhì)．
（1）甲烷是最簡單的有機物，實驗室可通過下列反應制�。�
CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO（或MgO）}$CH4↑+X（已配平）
①X屬于離子晶體（填晶體類型）；
②MgO晶體的熔點比CaO高，主要原因是Mg2+半徑比Ca2+小，因此MgO晶體的晶格能較大，熔點較高．
（2）C60、金剛石和石墨是三種重要的碳單質(zhì)，結構模型分別如圖所示（其中石墨僅表示出其中的一層結構）．

①金剛石中碳原子的雜化方式為sp3；
②石墨層狀結構中，平均每個正六邊形占有的C-C鍵數(shù)是3個．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列圖示變化及已知條件填空．
又知，A為一氣態(tài)有機物，標準狀況時2.24LA恰好含有16g溴的溴水褪色．H和A為同系物，并比A多一個碳原子，完全燃燒10mLE的蒸氣需65mL氧氣，同時產(chǎn)生50mLCO2和50mL水蒸汽．
寫出各有機物的名稱及轉(zhuǎn)化反應方程式并注明反應類型．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

3．2-硝基-l，3-苯二酚由間苯二酚先磺化，再硝化，后去磺酸基生成．原理如下：
名稱相對分子質(zhì)量性狀熔點/℃水溶性（常溫）
間苯二酚110白色針狀晶體110.7易溶
2-硝基-1，3-苯二酚155桔紅色針狀晶體87.8難溶
部分物質(zhì)的相關性質(zhì)如下：
制備過程如下：
第一步：磺化．稱取71.5g間苯二酚，碾成粉末放入燒瓶中，慢慢加入適量濃硫酸并不斷攪拌，控制溫度在一定范圍內(nèi)15min（如圖1）．
第二步：硝化．待磺化反應結束后將燒瓶置于冷水中，充分冷卻后加入“混酸”，控制溫度繼續(xù)攪拌l 5min．
第三步：蒸餾．將硝化反應混物的稀釋液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶B中，然后用圖2所示裝置進行水蒸氣蒸餾．

請回答下列問題：
（1）實驗室中把間苯二酚碾成粉末需要的玻璃儀器是研缽．
（2）磺化步驟中控制溫度最合適的范圍為（填字母）b．
a．30℃～60℃b．60℃～65℃c．65℃～70℃d．70℃～100℃
（3）硝化步驟中制取“混酸”的具體操作是在錐形瓶中加適量的濃硝酸，在搖蕩下緩慢加入一定量的濃硫酸，冷卻．
（4）圖2中，燒瓶A中長玻璃管起穩(wěn)壓作用，既能防止裝置中壓強過大引起事故，又能    防止防止壓強過小產(chǎn)生倒吸；直形冷凝管C中的現(xiàn)象是有桔紅色晶體析出，反應一段時間后，停止蒸餾，此時的操作是先打開活塞，再撤去酒精燈（填有關旋塞和酒精燈的操作）．
（5）水蒸氣蒸餾是分離和提純有機物的方法之一，被提純物質(zhì)必須具備的條件正確的abc．
a．不溶或難溶于水，便于最后分離    b．在沸騰下與水不發(fā)生化學反應
c．具有一定的揮發(fā)性    d．具有較低的熔點
（6）本實驗最終獲得12.0g桔紅色晶體，則2-硝基-1，3-苯二酚的產(chǎn)率約為11.9%．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．三峽電廠發(fā)電量可提供相當于每年0.5億噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，從而有助于控制（　　）
①白色污染  ②酸雨的形成  ③臭氧空洞擴大  ④溫室效應  ⑤三峽庫區(qū)水質(zhì)的富營養(yǎng)化．
A．②④B．③④C．①②④D．①②⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．在食品加工或餐飲業(yè)中使用量特別要注意嚴加控制的物質(zhì)是（　�。�
A．氯化鈉B．谷氨酸鈉（雞精）C．碳酸氫銨D．亞硝酸鈉

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