A. | ①中僅發(fā)生一個反應(yīng) | |
B. | Fe3+能催化H2O2的分解 | |
C. | 反應(yīng)過程中溶液pH不斷減小 | |
D. | FeSO4與等物質(zhì)的量的H2O2恰好反應(yīng) |
分析 過氧化氫具有強(qiáng)氧化性,將亞鐵離子氧化為鐵離子,反應(yīng)的離子方程式:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
過氧化氫在鐵離子作催化劑條件下分解生成水與氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
起始反應(yīng)即①中使c(H+)降低,使Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+平衡正向移動,當(dāng)水解出的Fe(OH)3較多時就聚集為沉淀,據(jù)此分析.
解答 解:過氧化氫具有強(qiáng)氧化性,將亞鐵離子氧化為鐵離子,反應(yīng)的離子方程式:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
過氧化氫在鐵離子作催化劑條件下分解生成水與氧氣,反應(yīng)方程式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
起始反應(yīng)即①中使c(H+)降低,使Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+平衡正向移動,當(dāng)水解出的Fe(OH)3較多時就聚集為沉淀;
A.①中發(fā)生雙氧水分解和雙氧水與亞鐵離子的氧化還原反應(yīng),存在兩個反應(yīng),故A錯誤;
B.②反應(yīng)片刻后,有大量氣泡產(chǎn)生,說明發(fā)育生成的鐵離子起到催化劑的作用,故B正確;
C.根據(jù)方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O可知反應(yīng)消耗氫離子,pH不斷增大,故C錯誤;
D.由2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O可知,F(xiàn)eSO4與H2O2按照物質(zhì)的量比2:1參加反應(yīng),故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查了氧化還原反應(yīng)、雙氧水的性質(zhì)等,題目難度不大,根據(jù)溶液中發(fā)生的反應(yīng)分析.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì),選用 ④⑦⑧⑨ | |
B. | 檢驗(yàn)A的濾液中是否含SO42-,選用 ②③⑩ | |
C. | 利用提純后的NaCl固體配制0.1mol/L的溶液,選用 ④⑥⑦⑩ | |
D. | 用NaCl固體與濃H2SO4共熱制備HCl氣體,選用 ①⑤⑧⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 亮菌甲素分子式為C12H11O5,屬于稠環(huán)芳香烴 | |
B. | 亮菌甲素具有弱酸性,說明羥基對苯環(huán)有影響 | |
C. | 1mol亮菌甲素最多能與2molNaOH發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 1mol亮菌甲素最多能與5molH2發(fā)生加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙原子的最外層有5個電子,其氫化物含有極性鍵 | |
B. | 四種元素中丙的非金屬性最強(qiáng),其最高價氧化物對應(yīng)的含氧酸酸性最強(qiáng) | |
C. | 丁元素的氧化物對應(yīng)的水化物與乙元素最高價氧化物對應(yīng)水化物完全反應(yīng)形成的鹽的溶液顯酸性 | |
D. | 乙、丙兩元素形成的氫化物穩(wěn)定性丙的強(qiáng)于乙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往鮮榨蘋果汁中加入適量檸檬汁防止蘋果汁變色 | |
B. | 做饅頭時加一些面堿(Na2CO3)避免饅頭發(fā)酸 | |
C. | 采用添加有“光觸媒”的硅藻泥做裝飾材料,凈化室內(nèi)空氣,避免裝修污染 | |
D. | 用汽油洗掉衣物沾上的油漬 |
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