（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鈉在空氣中加熱______，過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)______
（2）用雙線(xiàn)橋法表示下列氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目，并指出氧化劑．MnO2+4HCl（濃）數(shù)學(xué)公式MnCl2+2H2O+Cl2↑　氧化劑______．______．

解：（1）鈉燃燒生成過(guò)氧化鈉，該反應(yīng)為2Na+O2Na2O2，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，該反應(yīng)為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，
故答案為：2Na+O2Na2O2；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；
（2）MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑中，Mn元素的化合價(jià)降低，氧化劑為MnO2，1mol氧化劑反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol2e-，用雙線(xiàn)橋法表示反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為，故答案為：MnO2；．
分析：（1）鈉燃燒生成過(guò)氧化鈉，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；
（2）MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑中，Mn元素的化合價(jià)降低，1mol氧化劑反應(yīng)轉(zhuǎn)移2mol2e-，以此來(lái)分析．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě)，明確反應(yīng)物與生成物即可解答，注意氧化還原反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子來(lái)分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中A-H為中學(xué)常見(jiàn)化合物，甲、乙、丙、丁為常見(jiàn)單質(zhì)，其中甲、丁常溫為氣體．已知單質(zhì)乙、化合物A為黃色（或淡黃色）固體．乙經(jīng)過(guò)連續(xù)與甲反應(yīng)后，再與水化合，是工業(yè)上制H的反應(yīng)過(guò)程．B、F兩種氣體都能使澄清石灰水變渾濁．（部分反應(yīng)物或產(chǎn)物略去）

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A與B
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
，甲與F
2SO2+O2
催化劑
.
△
2SO3
2SO2+O2
催化劑
.
△
2SO3

（2）工業(yè)制H時(shí)，甲與F反應(yīng)發(fā)生在
接觸室
接觸室
（設(shè)備名稱(chēng)）
（3）寫(xiě)出丙與D溶液反應(yīng)的離子方程式
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

（4）常溫時(shí)H的濃溶液與丙物質(zhì)并不能看到明顯的反應(yīng)現(xiàn)象，原因是
鋁在濃硫酸中表面形成致密的氧化膜，阻止內(nèi)部金屬的反應(yīng)（或鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化）
鋁在濃硫酸中表面形成致密的氧化膜，阻止內(nèi)部金屬的反應(yīng)（或鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化）
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某天然芳香族有機(jī)物A僅含C、H、O元素，與A相關(guān)的反應(yīng)框圖如下（圖中每一步反應(yīng)都進(jìn)行完全），其中M分子式為CxHyO2Cl，能與NaHCO3溶液反應(yīng)．A分子由22個(gè)原子構(gòu)成，1molA完全燃燒生成的CO2比生成的H2O多4mol．K與銀氨溶液不反應(yīng)，P的最小環(huán)為四元環(huán)．

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型：
 A→P
酯化反應(yīng)
酯化反應(yīng)
；D→E第①步反應(yīng)
消去反應(yīng)（含中和反應(yīng)）
消去反應(yīng)（含中和反應(yīng)）
．
（2）A的分子式為
C9H10O3
C9H10O3
，B中所含的官能團(tuán)名稱(chēng)是
碳碳雙鍵、羧基
碳碳雙鍵、羧基
．
（3）寫(xiě)出G、E、P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：G
，E
，P
．
（4）H到K的反應(yīng)方程式為：

（5）含有一個(gè)五元環(huán)結(jié)構(gòu)，在一定條件下能發(fā)生水解反應(yīng)，且由水解得到的兩個(gè)側(cè)鏈處于苯環(huán)的鄰位，滿(mǎn)足以上條件的B的芳香族同分異構(gòu)體有
10
10
種．寫(xiě)出其中一種同分異構(gòu)體與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知化合物A、D、E、G焰色反應(yīng)時(shí)，火焰均呈黃色，其中A可用作家庭食品添加劑，也可用以治療胃酸過(guò)多．A～H各物質(zhì)的變化關(guān)系如圖所示：

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，屬于離子反應(yīng)的，只寫(xiě)出離子方程式．
反應(yīng)③
2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑
2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑
；
反應(yīng)④
2OH-+CO2═CO32-+H2O
2OH-+CO2═CO32-+H2O
；
反應(yīng)⑤
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
．
（2）上述三個(gè)反應(yīng)中屬于氧化還原反應(yīng)的有
③⑤
③⑤
（填序號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）物質(zhì)的分類(lèi)，計(jì)算和化學(xué)反應(yīng)的判斷是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方面，回答下列問(wèn)題．
Ⅰ．現(xiàn)有以下物質(zhì)：
①NaCl晶體  ②O2  ③液態(tài)HCl  ④汞  ⑤BaSO4固體 ⑥純蔗糖（C12H22O11）  ⑦酒精（C2H5OH）  ⑧熔化的KNO3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題（用序號(hào)）：
（1）以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是
④⑧
④⑧
．
（2）以上物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是
①③④⑧
①③④⑧
．
Ⅱ．（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式：
①氧化銅和鹽酸溶液：
CuO+2H+=Cu2++H2O
CuO+2H+=Cu2++H2O
．
②氫氧化鋇溶液和稀硫酸溶液：
Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
．
（2）寫(xiě)出氫氣還原三氧化二鐵的反應(yīng)，并用雙線(xiàn)橋分析該反應(yīng)
；該反應(yīng)的氧化劑是
Fe2O3
Fe2O3
，還原劑是
H2
H2
．
（3）已知銅在常溫下能被稀硝酸溶解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式如下，用單線(xiàn)橋法分析該反應(yīng)．
3Cu+8HNO3══3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
從上述反應(yīng)可得出物質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)?!--BA-->
HNO3＞Cu（NO3）2
HNO3＞Cu（NO3）2
．
Ⅲ．①3.01×1023個(gè)HCl分子的物質(zhì)的量是
0.5mol
0.5mol
．
②標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.72L CH4的質(zhì)量是
4.8g
4.8g
．
③將30mL  0.5mol/LNaOH溶液加水稀釋到500mL，稀釋后溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度是
0.03mol/L
0.03mol/L
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該明確“從生活中來(lái)，到生活中去”道理．在生產(chǎn)生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．（注意反應(yīng)條件并配平）
①鎂帶著火時(shí)，不能用液態(tài)CO2滅火劑來(lái)滅火的原因是
 
．
②工業(yè)上用氯氣和消石灰（氫氧化鈣乳濁液）反應(yīng)制取漂白粉
 
．
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式．
①胃舒平含有氫氧化鋁，可用來(lái)治療胃酸（鹽酸）過(guò)多
 
．
②電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔，制造印刷電路板
 
．
（3）工業(yè)上生產(chǎn)半導(dǎo)體材料硅的流程如圖：
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寫(xiě)出在制備粗硅時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目：
 
．
（4）鋁熱反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要用途之一是
 
；小蘇打在日常生活中的用途之一是
 
，將小蘇打和純堿的混合物19.0g加熱到恒重，測(cè)得固體質(zhì)量為15.9g，則混合物中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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