在烷烴(CnH2n+2)分子中的基團(tuán):-CH3、-CH2-、中的碳原子分別稱(chēng)為伯、仲、叔、季碳原子,數(shù)目分別用n1、n2、n3、n4表示.例如:分子中,n1=6、n2=1、n3=2、n4=1.試根據(jù)不同烷烴的組成結(jié)構(gòu),分析出烷烴(除甲烷外)中各原子數(shù)的關(guān)系.
(1)烷烴分子中氫原子總數(shù)n0與n1、n2、n3、n4之間的關(guān)系是n0=
 
 或n0=
 

(2)四種碳原子數(shù)之間的關(guān)系為n1=
 
考點(diǎn):烷烴及其命名
專(zhuān)題:有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析:(1)根據(jù)烷烴通式確定C原子與H原子之間的數(shù)量關(guān)系,或根據(jù)伯、仲、叔、季碳原子上含有H原子數(shù)目確定;
(2)由(1)中的關(guān)系式確定四種碳原子數(shù)之間的關(guān)系.
解答: 解:(1)由于烷烴的通式為CnH2n+2,C原子與H原子之間的數(shù)量關(guān)系為n0=2(n1+n2+n3+n4)+2,
伯、仲、叔、季碳原子上含有的H原子數(shù)目分別為3、2、1、0,所以C原子與H原子之間的數(shù)量關(guān)系為n0=3n1+2n2+n3
故答案為:3n1+2n2+n3;2(n1+n2+n3+n4)+2;
(2)由(1)中可得,2(n1+n2+n3+n4)+2=3n1+2n2+n3,故n3+2n4+2=n1,
故答案為:n3+2n4+2.
點(diǎn)評(píng):本題考查烷烴的通式,烷烴中C原子與H原子之間的數(shù)量關(guān)系要靈活應(yīng)用,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一容積為4L的密閉容器中通入0.4molN2和1.2molH2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g )△H<0:
(1)當(dāng)進(jìn)行到第4分鐘時(shí)達(dá)到平衡,生成NH3為0.4mol,則從開(kāi)始到達(dá)平衡時(shí)NH3的平均速率v(NH3)=
 
mol/L?min.
(2)該條件下,反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,若升高溫度,K值將
 
(填“增大”“減小”“不變”)
(3)達(dá)到平衡后,若其它條件不變,升高溫度,生成NH3的物質(zhì)的量可能為
 

a.0.80mol        b.0.48mol     c.0.40mol        d.0.32mol/L
(4)達(dá)到平衡后,若其它條件不變,把容器體積縮小一半,平衡將
 
移動(dòng)(“向逆反應(yīng)方向”、“向正反應(yīng)方向”或“不”).
(5)在三個(gè)相同的容器中各充入1molN2和3molH2,在不同條件下分別達(dá)到平衡,氨的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖.下列說(shuō)法正確的是
 
(填序號(hào)):
a.圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且P2>P1
b.圖Ⅱ可能是同溫同壓下,催化劑性能,1>2
c.圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在某一容積為5L的密閉容器內(nèi),加入0.3mol的CO和0.3mol的H2O,在催化劑存在和800℃的條件下加熱,發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H>0,反應(yīng)中CO2的濃度隨時(shí)間變化情況如圖.
(1)根據(jù)圖上數(shù)據(jù),反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí),CO的化學(xué)反應(yīng)速率為v(CO)=mol/(L?min)-1,該溫度下的平衡常數(shù)K=
 

(2)在體積不變的條件下,改變下列條件重新達(dá)到平衡時(shí)能使平衡常數(shù)K增大的有
 
(填字母)   
A.升高溫度 B.降低溫度 C.增大壓強(qiáng)  D.減小壓強(qiáng)   E.加入催化劑G.移出一氧化碳?xì)怏w
(3)如要一開(kāi)始加入0.1mol的CO、0.1mol的H2O、0.2mol的CO2和0.2mol的H2,在相同的條件下,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),c(CO)=
 
mol/L.
(4)若保持溫度和容器的體積不變,在(1)中上述平衡體系中,再充入0.3mol 的水蒸氣,重新達(dá)到平衡后,CO的轉(zhuǎn)化率
 
(填“升高”、“降低”還是“不變”),CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“升高”、“降低”還是“不變”).
(5)在催化劑存在和800℃的條件下,在某一時(shí)刻測(cè)得C(CO)=C(H2O)=0.09mol/L,C(CO2 )=C(H2)=0.13mol/L,則此反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài):
 
(填“是”或“否”),若沒(méi)有處于平衡狀態(tài)則該反應(yīng)向
 
移動(dòng).(填“正方向”或“逆方向”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Ga和As元素分別位于元素周期表的第13和15縱行.砷化鎵是一種半導(dǎo)體材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)周期表中Ga、As所在的位置,寫(xiě)出砷化鎵的化學(xué)式:
 
,其中鎵元素的化合價(jià)為
 

(2)寫(xiě)出Ga原子處于基態(tài)時(shí)的核外電子排布式:
 

(3)AsH3是As的氫化物,該分子的空間構(gòu)型為
 
,中心原子As的雜化方式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在400℃、101kPa時(shí),NO2(g)+CO(g)=NO(g)+CO2(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示.
(1)該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)改變下列條件都可使該反應(yīng)的反應(yīng)速率改變,其中通過(guò)降低活化能加快反應(yīng)速率的是
 

a.濃度     b.壓強(qiáng)     c.溫度    d.催化劑
(4)反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱是否有影響?
 
(填“是”或“否”),原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子化合物中,都由與Ar電子層結(jié)構(gòu)相同的離子組成的是(  )
A、HBr
B、CCl4
C、NaCl
D、KCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在多電子的原子里,能量高的電子通常在離核近的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)
B、任何元素的原子都是由核外電子和核內(nèi)中子、質(zhì)子組成的
C、40 18Ar、40 19K、40 20Ca的質(zhì)量數(shù)相同,所以它們是互為同位素
D、核素指一種原子,而元素是指一類(lèi)原子;核素間互稱(chēng)同位素,元素包含同位素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)熱化學(xué)方程式:S(g)+O2(g)?SO2(g)△H=-Q kJ?mol-1,下列分析正確的是( 。
A、1 mol S(g)與1 mol O2(g)的總能量比1 mol SO2(g)的總能量低QkJ
B、1個(gè)S(g)與1個(gè)O2(g)完全反應(yīng)要放出Q kJ的熱量
C、S(s)+O2(g)?SO2(g)△H<-Q kJ?mol-1
D、1 mol S(g)與1 mol O2(g)反應(yīng)生成1 mol SO2(g)放出QkJ的熱量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體單質(zhì)A和氣體單質(zhì)B在容積一定的密閉容器中完全反應(yīng)生成氣體C,同溫下測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,且反應(yīng)后氣體C的密度是原容器中氣體密度的4倍.則下列判斷正確的是(  )
A、A、B和C的摩爾質(zhì)量比為3:1:4
B、生成物C中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C、生成物C中A、B的原子個(gè)數(shù)比為3:1
D、反應(yīng)前后氣體分子數(shù)比為1:4

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