課外活動(dòng)小組用注射器作反應(yīng)器，對(duì)銅與稀HNO3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作完成有關(guān)問(wèn)題（假定實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行，空氣中N2與O2的體積比為4∶1）。

（1）如圖是一支規(guī)格為50 mL的注射器（活塞與針筒間的潤(rùn)滑性良好），拔出針頭，加入48 mg銅片，然后在安針頭處套上軟膠管。

（2）先抽取10 mol·L-1的稀HNO3，并立即排至廢液缸中，目的是______________________。

（3）再抽取10 mL 6 mol·L-1的稀HNO3，把彈簧夾夾在軟膠管上，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)緩慢，后逐漸加快。預(yù)期在注射器中可觀察到哪些現(xiàn)象？請(qǐng)依次寫出。

（4）反應(yīng)完畢后，打開(kāi)止水夾，立即將活塞拉至36.2 mL處，夾好彈簧夾，觀察到___________，輕搖注射器幾下，靜置片刻又觀察到_________________________；重復(fù)以上操作幾次，至針筒內(nèi)最后無(wú)NO為止。針筒內(nèi)溶液中c（）為_(kāi)__________，c（H+）為_(kāi)__________。

（5）該實(shí)驗(yàn)最顯著的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________。

操作（2）是為了排凈注射器內(nèi)殘留的少量空氣。

（3）由銅與稀硝酸反應(yīng)知：①銅片表面有氣泡逸出，針筒內(nèi)聚集無(wú)色氣體；②溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，再由銅與硝酸的物質(zhì)的量判斷硝酸過(guò)量；③銅片全部溶解，最后通過(guò)計(jì)算48 mg銅片完全反應(yīng)產(chǎn)生難溶于水的NO 11.2 mL；④活塞自動(dòng)移動(dòng)到刻度11.2 mL處。

（4）NO被吸入的空氣氧化為紅棕色的NO2；紅棕色的NO2與水反應(yīng)又變?yōu)闊o(wú)色；已知3O2+4NO+2H2O4HNO3，氣體體積共減少7 mL（15 mL空氣中的3 mL O2和4 mL NO），活塞由36.2 mL處慢慢移到29.2 mL處；從結(jié)果看,濃度應(yīng)守恒,仍為6 mol·L-1；依總反應(yīng):2Cu+O2+4H+2Cu2++2H2O可計(jì)算得H+濃度為5.85 mol·L-1。

（5）無(wú)污染。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

銅與濃硝酸反應(yīng)和銅與稀硝酸反應(yīng)，產(chǎn)物不同，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也不同．某課外活動(dòng)小組為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你根據(jù)他們的思路，選擇下列藥品，完成該實(shí)驗(yàn)，并敘述實(shí)驗(yàn)步驟．藥品：稀硝酸、鹽酸、Zn粒、CaCO3固體
（1）補(bǔ)充下面的實(shí)驗(yàn)：
步驟：
①檢查裝置的氣密性；
②
向試管中加入一定量的碳酸鈣固體
向試管中加入一定量的碳酸鈣固體
；
③向試管中倒入過(guò)量稀硝酸并迅速蓋上帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞；
④
待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
待反應(yīng)完全后，將導(dǎo)管插入試管內(nèi)接近液面
；
⑤
將銅絲插入到溶液中
將銅絲插入到溶液中
；
⑥用注射器向試管內(nèi)推入氧氣（或空氣）．
（2）推入氧氣或空氣的目的是
檢驗(yàn)生成的NO氣體
檢驗(yàn)生成的NO氣體
．
（3）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？
不同意
不同意
（填“同意”或“不同意”），原因是
銅片的質(zhì)量相同，溶液體積相同，生成Cu2+的濃度相同
銅片的質(zhì)量相同，溶液體積相同，生成Cu2+的濃度相同
，另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明之（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
加熱綠色溶液，有紅棕色氣體產(chǎn)生，溶液變成藍(lán)色
加熱綠色溶液，有紅棕色氣體產(chǎn)生，溶液變成藍(lán)色
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)小組在討論鑒別稀酸和濃硫酸的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表格．請(qǐng)按照給出的甲方案的式樣，寫出另外三種不同的鑒別方法．
方案 操作 結(jié)論
甲 分別加入到盛水的試管中 放熱者為濃硫酸
乙
 
 
丙
 
 
丁
 
 
 
 
（1）甲、乙兩同學(xué)欲對(duì)上述整套裝置檢查氣密性：
精英家教網(wǎng)
甲同學(xué)是用手捂住試管（或微熱試管），觀察導(dǎo)管中是否有液面上升的現(xiàn)象．是否能？
 
（填能或不能）；
乙同學(xué)是先從玻璃導(dǎo)管向試管中注入水，觀察導(dǎo)管中液面與試管中液面是否形成高度差，且在一段時(shí)間后，觀察液面差是否變化的方法．是否能？
 
（填能或不能）；
若上述兩種方案均不能，請(qǐng)思考新方案，并填下列空白（若上述可行，則不填下列空白）：先在試管中裝入適量水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中），然后（填操作方法）
 
，看到
 
（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），證明該裝置的氣密性良好．
（2）向試管中加入0.00127%的碘水10g，用適量的蒸餾水稀釋后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．測(cè)定指定地點(diǎn)空氣中SO2的含量時(shí)，推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣，試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，A溶液由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
時(shí)表明反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，此時(shí)應(yīng)停止抽氣．
（3）我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2的最高濃度限值（mg/m3）：一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.15；二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.50；三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.70．該課外活動(dòng)小組分成第一活動(dòng)小組和第二活動(dòng)小組，使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A，在同一地點(diǎn)、同時(shí)測(cè)量空氣中SO2的含量．當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，記錄抽氣時(shí)間和次數(shù)如下（假定每次抽氣500mL）．請(qǐng)將下表填寫完整（計(jì)算時(shí)保留2位有效數(shù)字）：
分組 第一小組 第二小組 
抽氣時(shí)間 20分鐘 21分鐘
抽氣次數(shù) 100 130
SO2含量mg/m3
 
 
 
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需緩緩抽動(dòng)活塞的目的是
 
；若快速抽拉，則測(cè)定的結(jié)果將
 
（填偏大、偏小或無(wú)影響）；
②判斷該地點(diǎn)的空氣中SO2含量屬于
 
（填數(shù)字）級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，
 
（填“第一”或“第二”）小組的測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確，另一小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是
 
（兩個(gè)小組所用藥品和裝置均無(wú)問(wèn)題）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組用注射器作反應(yīng)器，對(duì)銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作回答有關(guān)問(wèn)題（假定實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行，空氣中N2和O2的體積之比為4∶1）：
（1）圖示是一支規(guī)格為50mL的注射器（活塞與針筒間的潤(rùn)滑性良好），在注射器中加入48mg銅片，然后拔出針頭，在安針頭處套上軟膠管。
（2）先抽取少量6mol/L的稀HNO3，并立即排至廢液缸中，目的是___________。
（3）再抽取10mL6mol/L的稀HNO3，把彈簧夾夾在軟膠管上，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)緩慢，然后逐漸加快。預(yù)期在注射器中可觀察到哪些現(xiàn)象？請(qǐng)依次寫出。
（4）反應(yīng)完畢后，打開(kāi)止水夾，立即將活塞拉至36.2mL處，夾好彈簧夾，觀察到_______，輕搖注射器幾下，靜置，又觀察到_______、________；重復(fù)以上操作幾次，至針筒內(nèi)最后無(wú)NO為止。針筒內(nèi)溶液中c（NO３-）為_(kāi)______，c（H+）為_(kāi)_______。共抽入空氣體積至少為_(kāi)_____。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅與濃硝酸反應(yīng)和銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物不同，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也不同。

圖1-3-9

(1)某課外活動(dòng)小組為了證明并觀察到銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，設(shè)計(jì)了如圖1-3-9所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你根據(jù)他們的思路，選擇下列藥品，完成該實(shí)驗(yàn)，并敘述實(shí)驗(yàn)步驟。

藥品：稀硝酸、稀鹽酸、Zn粒、CaCO3固體

步驟：①檢查裝置的氣密性；

②___________；③___________；④___________；⑤___________；

⑥用注射器向廣口瓶?jī)?nèi)推入氧氣(或空氣)。

(2)推入氧氣或空氣的目的是___________。

(3)分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過(guò)量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出這可能是Cu2+濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？________(填“同意”或“不同意”)，原因是___________；另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明之___________ (簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。

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