X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中的常見元素.其相關(guān)信息如下表:
元素相關(guān)信息
XX的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10
YY與X同主族,且它的一種氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)之一
ZZ的單質(zhì)常溫下為黃綠色氣體
WW的基態(tài)原子核外有4個未成對電子
(1)Z位于元素周期表的位置
 
,寫出Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

(2)Y的電負性比Z的
 
(填“大“或”小”);X和Y的氣態(tài)氫化物中,較穩(wěn)定的是
 
(寫化學(xué)式).
(3)X的一種氫化物H2X2分子中極性鍵和非極性健數(shù)目之比為
 

(4)Z的一種單質(zhì)與燒堿溶液作用可以生產(chǎn)日常生活用的消毒劑,請寫出其反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)已知28gW在氧氣中燃燒,放出186.4kJ的熱量,請寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)=18-10=8,該元素為O;
Y與X同主族,且它的一種氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)之一,則Y為S;
Z的單質(zhì)常溫下為黃綠色氣體,黃綠色氣體為氯氣,則Z為Cl;
W基態(tài)原子核外有4個未成對電子,應(yīng)處于都是周期,則核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d64s2,則W為Fe元素;
(1)Z的單質(zhì)常溫下為黃綠色氣體,黃綠色氣體為氯氣,則Z為Cl,位于周期表的第三周期ⅦA族,核外電子排布為2、8、7;
(2)同一周期從左到右,電負性逐漸增強;非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
(3)X的一種氫化物H2X2分子是H2O2,O-H為極性鍵、O-O為非極性鍵;
(4)氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉,可以生產(chǎn)日常生活用的消毒液體;
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,28g鐵的物質(zhì)的量為0.5mol,因此3mol鐵完全反應(yīng)放出的熱量為3×2×186.4kJ=1118.4kJ.
解答: 解:X的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18,中子數(shù)為10,質(zhì)子數(shù)=18-10=8,該元素為O;
Y與X同主族,且它的一種氧化物是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì)之一,則Y為S;
Z的單質(zhì)常溫下為黃綠色氣體,黃綠色氣體為氯氣,則Z為Cl;
W基態(tài)原子核外有4個未成對電子,應(yīng)處于都是周期,則核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d64s2,則W為Fe元素;
(1)Z的單質(zhì)常溫下為黃綠色氣體,黃綠色氣體為氯氣,則Z為Cl,位于周期表的第三周期ⅦA族,Cl的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
故答案為:第三周期ⅦA族;
(2)同一周期從左到右,電負性逐漸增強,因此S的電負性小于Cl,非金屬性O(shè)>S,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,因此穩(wěn)定性:H2O>H2S,
故答案為:。籋2O;
(3)X的一種氫化物H2X2分子是H2O2,O-H為極性鍵、O-O為非極性鍵,因此極性鍵和非極性健數(shù)目之比為2:1,故答案為:2:1;
(4)氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成次氯酸鈉,可以生產(chǎn)日常生活用的消毒液體,離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(5)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,28g鐵的物質(zhì)的量為0.5mol,因此3mol鐵完全反應(yīng)放出的熱量為3×2×186.4kJ=1118.4kJ,熱化學(xué)方程式為3Fe(s)+2O2(g)=Fe2O3(s)△H=-1118.4kJ?mol-1,
故答案為:3Fe(s)+2O2(g)=Fe2O3(s)△H=-1118.4kJ?mol-1
點評:本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,涉及核外電子排布規(guī)律、化學(xué)鍵、常用化學(xué)用語書寫、元素化合物性質(zhì)與推斷等,難度中等,推斷元素是解題關(guān)鍵,注意對核外電子排布規(guī)律的理解掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國規(guī)定的飲水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必須符合下表要求:
pH值6.5-8.5
Ca2+、Mg2+總濃度<0.045mol/L
細菌總數(shù)<100個?mL-1
如圖是源水處理成自來水的工藝流程圖:

(1)源水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-等,如加入石灰后再加適量的純堿,可以除去源水中的
 
離子.
(2)凝聚劑除去懸浮固體顆粒的過程
 
.(填寫序號)
A.只是物理過程  B.只是化學(xué)過程  C.是物理和化學(xué)過程
FeSO4?7H2O是常用的凝聚劑,它在水中最終生成
 
沉淀.
(3)通入二氧化碳的目的是
 
 

(4)氣體A的作用是能
 
.這種作用是基于氣體A和水反應(yīng)的產(chǎn)物具有
 
性.
(5)下列物質(zhì)中,
 
可以作為氣體A的代用品.(填寫編號)
①Ca(ClO)2       ②NH3          ③K2FeO4         ④SO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組擬用50mL NaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液.為了防止通入的CO2氣體過量生成NaHCO3,設(shè)計了如下實驗步驟:
①用25mL NaOH溶液吸收CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
②小火煮沸溶液1min~2min;
③在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使其充分混合.此方案能制得較純凈的Na2CO3(第一步的實驗裝置如圖甲所示)

(1)寫出①、③兩步的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式①
 
.③
 

(2)裝置B中盛放的試劑是
 
,作用是
 

(3)實驗室中吸收尾氣的方法很多.如圖乙裝置中可以用來吸收氨氣的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列問題.
(1)如圖,某溫度(t℃)時水的圖象如下,a點離子積KW=
 
mol2?L-2;該溫度下,pH=12的NaOH與pH=2的H2SO4等體積混合,溶液顯
 
 性.
(2)25℃時,向0.1mol?L-1氨水中加入少量NH4Cl固體,當(dāng)固體溶解后,測得溶液pH
 
,NH4+的物質(zhì)的量濃度
 
.(填增大、減小或不變)
(3)體積相等的稀NaOH和CH3COOH溶液混合,若溶液中c(Na+)=c(CH3COO-),則該溶液顯
 
(填“酸性”、“堿性”、“中性”),則混合前c(NaOH)
 
 c(CH3COOH)(填“>”、“<”或“=”).
(4)常溫時,F(xiàn)e(OH)3的Ksp=1×10-38,要使溶液中的Fe3+沉淀完全(殘留在溶液中的c(Fe3+)<10-5 mol?L-1),則溶液的pH最小為
 

(5)用可溶性碳酸鹽,可以浸取CaSO4固體,則溶浸過程中會發(fā)生反應(yīng):CaSO4(s)+CO32-(aq)?CaCO3(s)+SO42-(aq).已知298K時,Ksp(CaCO3)=2.80×10-9,Ksp(CaSO4)=4.90×10-5,則此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K為
 
(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組,利用如圖裝置模擬“聯(lián)合制堿法”.

(1)取上述儀器連接裝置,順序為:(a)接
 
 
 
;(b)接
 

檢驗氣密性后裝入藥品,應(yīng)該先讓
 
裝置(填上述字母)先發(fā)生反應(yīng),直到產(chǎn)生的氣體不能再在C中溶解時,再通入另一裝置中產(chǎn)生的氣體.
(2)C中用球形干燥管而不用直導(dǎo)管,其作用是
 
,D中應(yīng)選用的液體為
 
;
(3)C中廣口瓶內(nèi)產(chǎn)生固體的總化學(xué)方程式為
 

(4)產(chǎn)品純堿中含有碳酸氫鈉.如果用加熱分解的方法測定純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù),純堿中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)可表示為:
 
(注明你的表達式中所用的有關(guān)符號的含義)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機物X,其相對分子質(zhì)量為46,其中碳的質(zhì)量分數(shù)為52.2%,氫的質(zhì)量分數(shù)為13.0%.
(1)X與空氣中的氧氣在銅催化下反應(yīng)生成Y,化學(xué)方程式為
 

(2)X與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)可生成Z.在加熱和濃硫酸作用下,X與Z反應(yīng)可生成一種有香味的物質(zhì)W.某同學(xué)用如右圖所示的實驗裝置制取W,實驗結(jié)束后,試管甲中上層為無色透明的、不溶于水的油狀液體.
①實驗開始時,試管甲中的導(dǎo)管不伸入液面下的原因是:
 

②若分離出試管甲中該油狀液體需要用到的儀器是
 
(填序號).
a.漏斗       b.分液漏斗    c.長頸漏斗
③實驗結(jié)束后,若振蕩試管甲,會有無色氣泡生成,其主要原因是:
 
(只用化學(xué)方程式回答).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨與灼熱氧化銅的反應(yīng)方程式為:2NH3+3CuO
  △  
.
 
N2+3H2O+3Cu,如圖為反應(yīng)裝置圖.試回答下列問題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)B中加入的物質(zhì)是
 
,其作用是
 

(3)氨氣在C的反應(yīng)中作用是
 
劑.
(4)實驗時在D中收集到的液態(tài)物質(zhì)是
 
,E中收集到的氣體是
 

(5)若要檢驗反應(yīng)生成的水,可將試管D及燒杯部分改成兩個相連的干燥管,第一個干燥管X內(nèi)裝有
 
,現(xiàn)象是
 
;第二個干燥管Y內(nèi)裝有堿石灰,作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室中制備氣體或者驗證氣體性質(zhì)的裝置圖

(1)寫出用A制取氯氣的化學(xué)方程式
 

(2)利用圖中裝置制備純凈、干燥的氯氣,并證明氧化性:Cl2>Fe3+裝置B中的溶液的作用為
 
;
裝置D中加的最佳試劑為(填序號)
 

供選試劑:a、濃硫酸 b、FeCl2溶液 c、KSCN與FeCl2的混合溶液 d、無水氯化鈣
(3)在如圖所示圓底燒瓶內(nèi)加入碳,a中加入濃硫酸,開始實驗,加熱產(chǎn)生的氣體緩慢通過后續(xù)裝置完成如下實驗:
實驗1:證明SO2具有氧化性和漂白性
實驗2:證明碳元素的非金屬性比硅元素的強
證明SO2具有氧化性和漂白性:B中為少量Na2S溶液、C中為品紅溶液,D中應(yīng)加入足量的
 
(填溶液名稱),E中加入
 
溶液(填化學(xué)式)
(4)證明碳元素的非金屬性比硅元素的強的現(xiàn)象為
 
,實驗2不嚴謹之處應(yīng)如何改進
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于以下反應(yīng):改變反應(yīng)物用量時,不能用同一個離子方程式表示的是(  )
①KHCO3溶液與石灰水反應(yīng)    
②Na2SO3溶液與稀鹽酸反應(yīng)
③Si與燒堿溶液反應(yīng)           
④Fe與稀硝酸反應(yīng).
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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