【題目】下圖表示某化學(xué)反應(yīng)過程中,生成物的量與時(shí)間的關(guān)系,圖中a、b、c三條曲線不能反映下列哪種因素對生成物的量的影響( )
A. 不同的溫度 B. 不同的pH值
C. 不同的底物濃度 D. 不同的酶濃度
【答案】C
【解析】試題分析:影響酶促反應(yīng)速率的因素有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度等.
分析曲線圖:圖示表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下,催化某反應(yīng)過程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,其中a達(dá)到化合反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間最短,其次是b,最后是c,說明a條件下酶的活性最高,c條件下酶的活性最低.
解:A、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,所以三條曲線的差異可能是由于溫度不同造成的,A錯(cuò)誤;
B、pH能影響酶促反應(yīng)速率,所以三條曲線的差異可能是由于pH不同造成的,B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)底物的量不同時(shí),化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不同,而圖中三條曲線的平衡點(diǎn)相同,說明三條曲線的差異不是反應(yīng)底物的量不同造成的,C正確;
D、酶的濃度能影響酶促反應(yīng)速率,所以三條曲線的差異可能是由于酶的濃度不同造成的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(14分)已知三氯化鐵的熔點(diǎn)為306℃,沸點(diǎn)為315℃,易溶于水并且有強(qiáng)烈的吸水性,能吸收空氣里的水分而潮解。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對氯氣與鐵的反應(yīng)及產(chǎn)物做了如下探究實(shí)驗(yàn):
(1)裝置的連接順序?yàn)?/span> 。
(2)飽和食鹽水的作用是 。
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后熄滅酒精燈,冷卻后將硬質(zhì)玻璃管及收集器中的物質(zhì)一并快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入過量的稀鹽酸和少許植物油(反應(yīng)過程中不振蕩),充分反應(yīng)后,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①淡黃色溶液中加入試劑X生成淡紅色溶液的離子反應(yīng)方程式為_______。
②淡紅色溶液中加入過量H2O2后溶液紅色加深的原因是 。
(4)已知紅色褪去的同時(shí)有氣體生成,經(jīng)檢驗(yàn)為O2。該小組同學(xué)對紅色褪去的原因進(jìn)行探究。
①取褪色后溶液三份,第一份滴加FeCl3溶液無明顯變化;第二份滴加試劑X,溶液出現(xiàn)紅色;第三份滴加稀HCl和BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
②另取同濃度的FeCl3溶液滴加2滴試劑X,溶液變紅,再通入O2,無明顯變化。
實(shí)驗(yàn)①說明 ;
實(shí)驗(yàn)②的目的是 ;
得出結(jié)論:溶液褪色的原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2升的密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):2A(g)+B(g)2C(g)+D(g)。若最初加入的A和B都是4 mol,在前10秒鐘A的平均反應(yīng)速率為0.12 mol/(L·s),則10秒鐘時(shí),容器中B的物質(zhì)的量是
A. 1.6 mol B. 2.8 mol C. 2.4 mol D. 1.2 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列說法正確的是
A. KA1(SO4)2·12H2O常用于殺菌消毒
B. 生活中可用無水乙醇消毒
C. 纖維素在人體內(nèi)水解得到葡萄糖
D. 泡沫滅火器中的反應(yīng)物是NaHCO3和Al2(SO4)3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時(shí)間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如表所示.
鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響
毒物 | 空白對照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度(μgL﹣1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(Umg﹣1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
請回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> .
(2)表中a是 ,b為 .
(3)列舉本實(shí)驗(yàn)需要控制的兩個(gè)無關(guān)變量: .
(4)過氧化氫酶活性測定可用過氧化氫作為底物,用一定條件下單位時(shí)間內(nèi)的 來表示.
(5)某學(xué)校興趣小組的同學(xué)利用河蜆的新鮮的軟體組織制成研磨液,比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率.研磨河蜆軟體組織的目的是 .能否用河蜆過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對酶活性的影響?為什么? .
(6)在下面的坐標(biāo)中畫出酶活性與溫度的關(guān)系曲線(畫出大致趨勢即可).
.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有3個(gè)體積相等的密閉容器,都進(jìn)行反應(yīng):CO2(g)+H2(g)H2O(g)+CO(g),反應(yīng)所處的溫度相同,但起始濃度不同,其中甲:n(CO2)=n(H2)=1 mol;乙:n(CO2)=1 mol,n(H2)=2 mol;丙n(CO2)=n(H2)=n[H2O(g)]=1 mol。達(dá)到平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量由大到小的順序是
A.乙>甲>丙 B.甲>丙>乙
C.乙>丙>甲 D.甲>乙>丙
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)在任何溫度下均能自發(fā)進(jìn)行的是
A.2N2(g)+O2(g)2N2O(g) ΔH=+163 kJ· mol1
B.Ag(s)+Cl2(g)AgCl(s) ΔH=127 kJ· mol1
C.HgO(s)Hg(l)+O2(g) ΔH=+91 kJ· mol1
D.H2O2(l)O2(g)+H2O(l) ΔH=98 kJ· mol1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化,結(jié)果是 ( )
A.a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
B.a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺
C.a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
D.a、b試管呈藍(lán)色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深
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