我國有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)，如圖是海水綜合利用的一個(gè)方面．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出①步加入的試劑
 
．
（2）操作I為
 
．（填物質(zhì)的分離方法）
（3）寫出反應(yīng)⑤在化工生產(chǎn)中的名稱
 
．
（4）寫出④反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：海水資源及其綜合利用
專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,元素及其化合物
分析：流程分析，海水通過曬鹽得到粗鹽，精制后電解飽和食鹽水是氯堿工業(yè)，制備氯氣、燒堿；得到苦鹵中主要是含有氯化鎂，加入氫氧化鈣沉淀分離出氫氧化鎂沉淀和含溴離子的濾液，氫氧化鎂用鹽酸溶解得到氯化鎂溶液，蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到氯化鎂固體，電解熔融氯化鎂得到鎂，濾液中加入氯氣氧化溴離子得到溴單質(zhì)，通過萃取分液方法得到溴單質(zhì)；
解答： 流程分析，海水通過曬鹽得到粗鹽，精制后電解飽和食鹽水是氯堿工業(yè)，制備氯氣、燒堿；得到苦鹵中主要是含有氯化鎂，加入氫氧化鈣沉淀分離出氫氧化鎂沉淀和含溴離子的濾液，氫氧化鎂用鹽酸溶解得到氯化鎂溶液，蒸發(fā)濃縮冷卻結(jié)晶得到氯化鎂固體，電解熔融氯化鎂得到鎂，濾液中加入氯氣氧化溴離子得到溴單質(zhì)，通過萃取分液方法得到溴單質(zhì)；
（1）①步加入的試劑是氯氣氧化溴離子得到溴單質(zhì)，通過萃取分液方法得到溴單質(zhì)；
故答案為：Cl2；
（2）操作Ⅰ是過濾沉淀出的氫氧化鎂；
故答案為：過濾；
（3）反應(yīng)⑤在化工生產(chǎn)中的名稱，是電解飽和食鹽水得到氯氣、氫氣和氫氧化鈉溶液，精制后電解飽和食鹽水是氯堿工業(yè)；
故答案為：氯堿工業(yè)；
（4）④反應(yīng)是電解熔融氯化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑；
故答案為：MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了海水資源的利用，各種成分的提取方法和反應(yīng)過程，過程中反應(yīng)原理和名稱分析，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵，題目較簡單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法不正確的是（　�。�
A、某氣體的摩爾質(zhì)量為ag/mol，則1個(gè)這種氣體分子的質(zhì)量為
a
NA
g
B、10g氖含有的原子數(shù)為0.5NA
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCH4與18gH2O所含有的電子數(shù)均為10NA
D、CO和N2為等電子體，22.4L的CO氣體與lmol N2所含的電子數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中：①Cu；②液態(tài)氯化氫；③干冰；④石墨；⑤BaSO4；⑥熔融氫氧化鈉；⑦稀硫酸；⑧冰醋酸；⑨乙醇；⑩固體氯化鈉．其中：
（1）屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是：
 
；
（2）屬于弱電解質(zhì)的是：
 
；
（3）屬于非電解質(zhì)的是：
 
；
（4）能夠?qū)щ姷氖牵?div id="bfupjb2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將5.0L NaCl溶液和3.0L BaCl2溶液混合，設(shè)混合后總體積為8.0L，并測(cè)得NaCl物質(zhì)的量濃度為0.50mol?L-1，BaCl2物質(zhì)的量濃度為0.30mol?L-1，則Cl-物質(zhì)的量濃度為
 
，混合前NaCl溶液中NaCl的物質(zhì)的量濃度為
 
，BaCl2溶液中BaCl2的物質(zhì)的量濃度為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)“從海水中提取鎂”的流程圖如圖：

其步驟為：
①將海邊大量存在的貝殼煅燒成石灰，并將石灰制成石灰乳；
②將石灰乳加入到海水沉淀池中經(jīng)過濾得到Mg（OH）2沉淀；
③在Mg（OH）2沉淀中加入鹽酸得到MgCl2溶液；
④再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O；
⑤將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2
⑥電解熔融的氯化鎂可得到Mg．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）步驟④中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的，而在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有：
 
、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺(tái)等．
（2）請(qǐng)寫出步驟②、③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式．
②
 

③
 

（3）在以上提取鎂的過程中，沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是
 

A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．復(fù)分解反應(yīng)    D．置換反應(yīng)
（4）上述提取鎂的流程中，在降低成本、減少污染方面做了一些工作，請(qǐng)寫出其中任意一點(diǎn)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是苯與溴發(fā)生反應(yīng)并進(jìn)行產(chǎn)物檢驗(yàn)的反應(yīng)裝置，具體實(shí)驗(yàn)過程如下：
實(shí)驗(yàn)裝置中的冷凝管“左低右高”的放置目的是
 
，整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置是
 
（填裝置序號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由化學(xué)能產(chǎn)生的能量是目前人類使用的主要能源．回答下列問題：
（1）N2和O2在一定條件下反應(yīng)生成NO2的熱化學(xué)方程式為：
1
2
N2（g）+O2（g）=NO2（g）△H=+34kJ/mol．該反應(yīng)為
 
（“放熱”、“吸熱”）反應(yīng)．
（2）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化源自于化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵變化時(shí)產(chǎn)生的能量變化．下表為一些化學(xué)鍵的鍵能：
化學(xué)鍵鍵能（kJmol）化學(xué)鍵鍵能（kJmol）
NN942H-O460
N-N3910=0499
H-H437
①寫出N2和H2反應(yīng)合成氨的熱化學(xué)方程式
 
．
②已知：1molH2O（g）轉(zhuǎn)化為1molH2O（l）時(shí)放出44.0kJ的熱量．1g H2完全燃燒生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量為
 
．H2O（g）的穩(wěn)定性
 
（“大于”、“小于”）H2O（l）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

今年6月5日“世界環(huán)境日”的主題是“綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？”下列做法不符合“綠色經(jīng)濟(jì)”理念的是（　�。�
A、回收田間秸稈制成強(qiáng)化木地板
B、利用含蛋白質(zhì)、鉻等較高的廢舊皮革制藥用膠囊
C、工業(yè)上利用乙烯和水反應(yīng)制乙醇：CH2=CH2+H2O 
一定條件
CH3CH2OH
D、減少使用一次性塑料用品

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道，核素
 
137
55
Cs是核反應(yīng)堆內(nèi)核裂變的福產(chǎn)品之一．該核素原子核內(nèi)中子數(shù)為（　�。�
A、27B、55C、82D、137

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