PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,嚴(yán)重危害人體健康,也稱(chēng)為可入肺顆粒物。近年來(lái)我國(guó)PM2.5污染問(wèn)題日益凸顯。2013年南昌市開(kāi)展PM2.5和臭氧監(jiān)測(cè),每天都公布空氣質(zhì)量級(jí)別。下面所列各項(xiàng),在空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中完全正確的是( )
①可吸入顆粒物 ②總懸浮顆粒物 ③氫氧化物 ④二氧化碳 ⑤二氧化硫
⑥二氧化氮 ⑦一氧化碳 ⑧一氧化氮 ⑨氮?dú)?nbsp; ⑩臭氧
A.①③⑤⑦⑨ B.①⑤⑥⑦⑩ C.②③⑤⑥⑦ D.②④⑥⑦⑩
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列溶液中,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1 的是( )
A.將40 g NaOH溶于1 L 水所得的溶液
B.將0.5 mol·L-1的NaNO3溶液100 mL 加熱蒸發(fā)掉50 g水所得的溶液
C.將23 g Na 溶于1 L水并配成溶液
D.含K+為2 mol·L-1的K2SO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象與鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )。
A.鈉的熔點(diǎn)較低 B.鈉的密度比水的小 C.鈉的硬度小 D.鈉有很強(qiáng)的還原性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述中正確的是( )。
A.Na2O與Na2O2都能和水反應(yīng)生成堿,它們都是堿性氧化物
B.Na2O能繼續(xù)被氧化成Na2O2
C.Na2O與CO2發(fā)生化合反應(yīng)生成Na2CO3,Na2O2與CO2發(fā)生置換反應(yīng)生成O2
D.Na2O2只有還原性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將4.34 g Na、Na2O2、Na2O的混合物與足量水作用,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下得到672 mL氣體,將氣體在密閉容器中放電后冷卻到標(biāo)準(zhǔn)狀況下,發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壓強(qiáng)接近于零,則原混合物中Na、O元素的物質(zhì)的量之比為( )。
A.1∶1 B.1∶2 C.4∶3 D.2∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是
①無(wú)色溶液中:K+、Cu2+、Na+、SO42-
②pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-、NO3-
③加入Al能放出H2的溶液中:Cl-、HCO3-、NO3-、NH4+
④在由水電離出的c(OH-)=10-13 mol·L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、I-
⑤能使紅色石蕊試紙變?yōu)樗{(lán)色的溶液:Na+、Cl-、S2-、ClO-
⑥酸性溶液中:Fe2+、Al3+、NO3-、Cl-
A.①②⑤ B.②④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用。下列實(shí)驗(yàn)中所選用的儀器合理的是
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸 ②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物 ③用托盤(pán)天平稱(chēng)量11.7g氯化鈉晶體 ④用堿式滴定管取23.10 mL溴水 ⑤用瓷坩堝灼燒各種鈉化合物 ⑥用250 mL容量瓶配制250 mL 0.2 mol/L的NaOH溶液
A.①②④ B.②③④⑥ C.③⑥ D.③⑤⑥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合成氨的反應(yīng)為:3H2 + N2 2NH3,其反應(yīng)的速率可分別表示為v(H2)、v(N2)、v(NH3)(單位為mol·L-1·s-1),則下列關(guān)系正確的是 ( )
A、v(H2)=v(N2)= v(NH3) B、v(H2)=3 v(N2)
C、v(N2)=2 v(NH3) D、v(NH3)=3/2v(H2)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有淀粉溶液、雞蛋清、葡萄糖溶液,區(qū)別它們時(shí),下列試劑和對(duì)應(yīng)現(xiàn)象正確的( )
試劑:①新制Cu(OH)2懸濁液、诘馑、蹪庀跛
現(xiàn)象:a.變藍(lán)色 b.磚紅色沉淀 c.變黃色
A.②—a、①—c、③—b B.③—a、②—c、①—b
C.②—a、③—c、①—b D.②—c、③—a、①—b
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