11．下列描述正確的是（　�。�
A．乙烷中若混有乙烯，可通過酸性高錳酸鉀溶液除去
B．乙醇中是否混有水，可用加入金屬鈉是否產(chǎn)生氣體進(jìn)行檢驗(yàn)
C．蠶絲和棉花的組成元素相同，分子結(jié)構(gòu)不同，因而性質(zhì)不同
D．乙酸乙酯是否混有乙酸，可用加石蕊試液是否變紅進(jìn)行檢測(cè)

分析 A．乙烯被高錳酸鉀氧化生成二氧化碳；
B．乙醇、水均與Na反應(yīng)；
C．蠶絲的成分為蛋白質(zhì)，棉花的成分為纖維素；
D．乙酸溶液顯酸性，乙酸乙酯為中性．

解答 解：A．乙烯被高錳酸鉀氧化生成二氧化碳，引入新雜質(zhì)，應(yīng)選溴水除去乙烷中的乙烯，故A錯(cuò)誤；
B．乙醇、水均與Na反應(yīng)，利用鈉不能檢驗(yàn)水，應(yīng)利用無水硫酸銅檢驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C．蠶絲的成分為蛋白質(zhì)，棉花的成分為纖維素，組成元素不同，蛋白質(zhì)中含N元素，故C錯(cuò)誤；
D．乙酸溶液顯酸性，乙酸乙酯為中性，則用加石蕊試液是否變紅進(jìn)行檢測(cè)乙酸，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及混合物分離提純、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等，把握有機(jī)物官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在0℃1.01×105Pa下，有關(guān)H2、N2、O2三種氣體的敘述正確的是（　�。�
A．其密度之比等于物質(zhì)的量之比
B．其密度之比等于摩爾質(zhì)量之比
C．等質(zhì)量的三種氣體，其體積比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比
D．等體積的三種氣體，其物質(zhì)的量之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．氧族元素的各種性質(zhì)可歸納整理出如表（部分）：
元素

性質(zhì)		8O16SSe52Te
單質(zhì)沸點(diǎn)（℃）-183444.66851 390
主要化合價(jià)-2-2，+4，+6-2，+4，+6
原子半徑（nm）0.0740.1020.1160.143
單質(zhì)與H2反應(yīng)點(diǎn)燃易化合加熱化合加熱難化合不能直接化合
回答下列問題：
（1）S2-的電子式為．
（2）氧元素比硫元素非金屬性強(qiáng)（填強(qiáng)或弱）．請(qǐng)用化學(xué)方程式證明該結(jié)論：2H2S+O2=2S↓+2H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于萃取操作的說法正確的是（　�。�
A．從溴水中提取溴，可加入酒精作萃取劑
B．萃取操作完成后，靜置分液，上、下層液體均從下口放出
C．用一種有機(jī)溶劑，提取水溶液中的某物質(zhì)，靜置分液后，“水層”應(yīng)在上層
D．萃取時(shí)，所加入的溶劑應(yīng)與原溶劑互不相溶，且與溶質(zhì)相互間不反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室保存下列化學(xué)藥品的方法不妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將新制氯水保存在棕色試劑瓶中B．將NaOH溶液保存在帶玻璃塞的細(xì)口試劑瓶中C．將少量鉀、鈉保存在煤油中D．將濃硝酸溶液保存在棕色試劑瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）為探究外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①已知：Cr2O${\;}_{7}^{2-}$+H2O?2CrO${\;}_{4}^{2-}$+2H++K2Cr2O7為橙色，K2CrO4為黃色．甲同學(xué)在5mL0.1mol/L K2Cr207的溶液中，加入幾滴NaOH溶液后，觀察到的現(xiàn)象為：溶液由橙色變?yōu)辄S色；
②乙同學(xué)向盛有5mL0.005mol/L FeCl3溶液的試管中加入5mL0.0lmol/L KSCN，則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3，當(dāng)往該混合溶液中加入幾滴飽和FeCl3溶液后，溶液的顏色加深．
③由實(shí)驗(yàn)①和②可看出，兩位同學(xué)探究的是濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響的實(shí)驗(yàn)．
（2）已知KI溶液在酸性條件下易被氧化，I2遇淀粉變藍(lán)色．現(xiàn)有①Imol/L KI溶液②0.1mol/L硫酸溶液③淀粉溶液，為探究溶液出現(xiàn)藍(lán)色的時(shí)間與溫度的關(guān)系．回答下列問題：
①該反應(yīng)的離子方程式為4H++4I-+O2=2I2+2H2O；
②上述三種試劑加入的最佳順序是    （填試劑序號(hào)）
③已知碘單質(zhì)遇淀粉顯藍(lán)色是一放熱過程，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的對(duì)比溫度最好是A．
A．室溫和0℃B．室溫和40℃C．40℃和60℃
（3）某同學(xué)擬選用如圖實(shí)驗(yàn)裝置完成鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：
①你認(rèn)為最簡(jiǎn)易的裝置其連接順序是：A接E接D接G（填接口字母，可不填滿．）
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕旋開分液漏斗活塞，稀硫酸順利流入錐形瓶中，反應(yīng)一會(huì)兒后，稀硫酸卻不能再順利滴人錐形瓶．請(qǐng)你幫助分析原因：鋅與殘余清液中硫酸銅反應(yīng)生成銅，銅鋅形成原池，使鋅與硫酸反應(yīng)速率加快，反應(yīng)生成大量氣體且放熱，導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大．
③現(xiàn)取6.5g（足量）鋅置于錐形瓶中，共加入1mol/L稀硫酸100mL充分反應(yīng)后，5min末測(cè)得量筒中水的體積為672ml．（換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況），則該反應(yīng)在5min內(nèi)用H+濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.12mol/（L•min）．（不考慮溶液體積變化和固體體積）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．FeCl3具有凈水作用，但腐蝕設(shè)備，而聚合氯化鐵是一種新型的絮凝劑，處理污水比FeCl3高效，且腐蝕性�。�(qǐng)回答下列問題：
（1）FeCl3凈水的原理是Fe3+水解生成的Fe（OH）3膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì)．FeCl3溶液腐蝕鋼鐵設(shè)備，除H+作用外，另一主要原因是（用離子方程式表示）2Fe3++Fe=3Fe2+．
（2）為節(jié)約成本，工業(yè)上用NaClO3 氧化酸性FeCl2廢液得到FeCl3．①若酸性FeCl2廢液中c（Fe2+）=2.0×10-2mol•L-1，c（Fe3+）=1.0×10-3mol•L-1，c（Cl-）=5.3×10-2mol•L-1，則該溶液的PH約為2．
②完成NaClO3氧化FeCl2 的離子方程式：ClO3-+Fe2++6H+=Cl-+Fe3++3H2O．
（3）FeCl3 在溶液中分三步水解：K1：Fe3++H2O?Fe（OH）2++H+；
Fe（OH）2++H2O?Fe（OH）2++H+ K2      Fe（OH）++H2O?Fe（OH）3+H+K3
通過控制條件，以上水解產(chǎn)物聚合，生成聚合氧化鐵，離子方程式為：xFe3++yH2O?Fex（OH）y（3x-y）++yH+，欲使平衡正向移動(dòng)可采用的方法是（填序號(hào)）bd．
a．降溫   b．加水稀釋  c．加入NH4Cl   d．加入NaHCO3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCHCl3中含有的氯原子的數(shù)目為3NA
B．25℃、101kPa下，16gO3和O2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為NA
C．等質(zhì)量的N2和CO所含分子數(shù)相同且均為NA
D．一定溫度下，1L 1mol•L-1的CH3COONa溶液含NA個(gè)CH3COO-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，下列做法不能加快化學(xué)反應(yīng)速率的是（　�。�
A．增大氧氣濃度B．升高反應(yīng)溫度C．增大木炭的量D．將炭磨成炭粉

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