由銅片、鋅片和200mL稀H2SO4組成的原電池中,若鋅片發(fā)生電化學(xué)腐蝕,則當(dāng)銅片上放出3.36L(標(biāo)態(tài))氣體時(shí),硫酸恰好全部作用完.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生這些氣體消耗了多少克鋅?
(2)有多少mol電子通過(guò)了導(dǎo)線?
(3)200mL稀H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少?
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理
專題:電化學(xué)專題
分析:該原電池中,鋅電極上電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,銅電極上電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,則電池反應(yīng)式為Zn+2H+=H2↑+Zn2+
(1)根據(jù)氫氣和鋅之間的關(guān)系式計(jì)算鋅的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氫氣和轉(zhuǎn)移電子之間的關(guān)系式計(jì)算轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量;
(3)根據(jù)氫原子守恒計(jì)算硫酸的濃度.
解答: 解:該原電池中,鋅電極上電極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+,銅電極上電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,則電池反應(yīng)式為Zn+2H+=H2↑+Zn2+
(1)設(shè)參加反應(yīng)的Zn的質(zhì)量為x,
Zn+2H+=H2↑+Zn2+
65g   22.4L
x     3.36L
65
x
=
22.4
3.36
解得:x=9.75g
答:消耗鋅的質(zhì)量9.75g;
(2)設(shè)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為y,
Zn+2H+=H2↑+Zn2+轉(zhuǎn)移電子         
          22.4L      2mol
          3.36L        y
22.4L
3.36L
=
2mol
y

解得:y=0.30mol,
答:通過(guò)電子的物質(zhì)的量為0.30mol; 
(3)根據(jù)氫原子守恒得H2SO4~H2,則c(H2SO4)=
3.36L
22.4L/mol
0.2L
=0.75 mol?L-1,
答:原硫酸的濃度為0.75 mol?L-1
點(diǎn)評(píng):本題以原電池原理為載體考查了物質(zhì)的量的有關(guān)計(jì)算,根據(jù)各個(gè)物理量之間的關(guān)系來(lái)分析解答,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物理量中,都不隨取水量的變化而變化的是( 。
A、水的沸點(diǎn);蒸發(fā)水所需熱量
B、水的密度;水中通入足量CO2后溶液的pH
C、水的體積;水的質(zhì)量
D、水的物質(zhì)的量;水的摩爾質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

恒溫恒容條件下,硫可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如圖1所示.(已知:2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1)(圖中△H1和△H2表示反應(yīng)過(guò)程中實(shí)際釋放的能量)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(2)△H2=
 
kJ?mol-1
(3)恒溫恒容時(shí),1molSO2和2molO2充分反應(yīng),放出熱量的數(shù)值比|△H2|
 
(填“大”“小”或“相等”).
(4)恒容條件下,下列措施中能使n(SO3)/n(SO2 )增大的有
 

a.升高溫度   b.充入He氣
c.再充入1molSO2 (g)和1molO 2 (g) d.使用催化劑
(5)某SO2(g)和O2(g)體系,時(shí)間t1達(dá)到平衡后,改變某一外界條件,反應(yīng)速率v與時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示,若不改變SO2(g)和O2(g)的量,則圖中t4時(shí)引起平衡移動(dòng)的條件可能是
 
;t1-t2對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K1,t3-t4對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K2,t5-t6對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K3,t6-t7對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K4,則K1、K2、K3、K4的大小關(guān)系為
 

(6)利用催化氧化反應(yīng)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵步驟.某溫度下,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=mkJ?mol-1
K的大小與溫度(T)的關(guān)系如圖3中曲線所示,
b點(diǎn)時(shí)v(正)
 
v(逆)(填“<”、“>”或“=”).
反應(yīng)熱(△H)將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組為探究淀粉在稀硫酸作用水解的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)如下:
(1)為了測(cè)定淀粉在稀硫酸作用下水解率(即水解程度),需加熱4-5min,應(yīng)選用方案
 
.(填寫字母)

(2)寫出淀粉水解的化學(xué)方程式
 
,
(3)為了檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,最合理的是
 

A.冷卻后,向試管中滴加碘水.
B.冷卻后,向試管中加入新制的氫氧化銅懸濁液.
C.冷卻后,用氫氧化鈉溶液中和,再向試管中加入新制的氫氧化銅懸濁液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.1mol?L-1的NH4Cl溶液:
(1)溶液中含有
 
種離子,其離子濃度大小的順序?yàn)?div id="0pcq18m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)c(NH4+)+c(NH3?H2O)=
 
 mol?L-1;
(3)加入一定量的氨水后,溶液呈中性,此時(shí)溶液中c(NH4+
 
c(Cl-)(填“>”“=”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
 
(填“偏大、偏小、無(wú)影響”)
(3)如果用60mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上  述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等、不相等”),所求中和熱
 
(填“相等、不相等”),
(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3?H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)
 
;(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

火藥是中國(guó)的“四大發(fā)明”之一,永遠(yuǎn)值得炎黃子孫驕傲,也永遠(yuǎn)會(huì)激勵(lì)著我們?nèi)^發(fā)圖強(qiáng).黑火藥在發(fā)生爆炸時(shí),發(fā)生如下的反應(yīng):2KNO3+C+S═K2S+2NO2↑+CO2
其中被還原的元素是
 
,氧化劑是
 
,還原劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是要比較準(zhǔn)確地配制一定的物質(zhì)的量濃度的溶液,量熱器要盡量做到絕熱;在量熱的過(guò)程中要盡量避免熱量的散失,要求比較準(zhǔn)確地測(cè)量出反應(yīng)前后溶液溫度的變化.回答下列問題:
(1)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的中和熱的測(cè)定所需的玻璃儀器除大、小燒杯及溫度計(jì)外還有:
 
 
.在大、小燒杯之間填滿碎泡沫的作用是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)常用0.50mol?L-1 HCl和0.55mol?L-1的NaOH溶液各50mL.NaOH的濃度大于HCl的濃度作用是
 
.當(dāng)室溫低于10℃時(shí)進(jìn)行,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成較大的誤差其原因是
 

(3)若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g?℃),則該中和反應(yīng)放出熱量為
 
kJ(填表達(dá)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于飲料中含有 Fe2+離子,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色變?yōu)樽攸S色,使Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)镕e3+離子.若榨蘋果汁時(shí)加入維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生.這說(shuō)明維生素C具有( 。
A、氧化性B、還原性
C、酸性D、堿性

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