恒溫恒容條件下,硫可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化,其反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如圖1所示.(已知:2SO2 (g)+O2(g)?2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol-1)(圖中△H1和△H2表示反應(yīng)過(guò)程中實(shí)際釋放的能量)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出能表示硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式
 

(2)△H2=
 
kJ?mol-1
(3)恒溫恒容時(shí),1molSO2和2molO2充分反應(yīng),放出熱量的數(shù)值比|△H2|
 
(填“大”“小”或“相等”).
(4)恒容條件下,下列措施中能使n(SO3)/n(SO2 )增大的有
 

a.升高溫度   b.充入He氣
c.再充入1molSO2 (g)和1molO 2 (g) d.使用催化劑
(5)某SO2(g)和O2(g)體系,時(shí)間t1達(dá)到平衡后,改變某一外界條件,反應(yīng)速率v與時(shí)間t的關(guān)系如圖2所示,若不改變SO2(g)和O2(g)的量,則圖中t4時(shí)引起平衡移動(dòng)的條件可能是
 
;t1-t2對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K1,t3-t4對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K2,t5-t6對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K3,t6-t7對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)為K4,則K1、K2、K3、K4的大小關(guān)系為
 

(6)利用催化氧化反應(yīng)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵步驟.某溫度下,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=mkJ?mol-1
K的大小與溫度(T)的關(guān)系如圖3中曲線所示,
b點(diǎn)時(shí)v(正)
 
v(逆)(填“<”、“>”或“=”).
反應(yīng)熱(△H)將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
考點(diǎn):熱化學(xué)方程式,有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)反應(yīng)速率變化曲線及其應(yīng)用
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量;
(2)根據(jù)熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-196.6KJ?mol- 1計(jì)算;
(3)恒溫恒容時(shí),開(kāi)始為1molSO2和2molO2 與開(kāi)始為1molSO2和1molO2 相比,開(kāi)始為1molSO2和2molO2 的SO2轉(zhuǎn)化率高;
(4)根據(jù)平衡移動(dòng)判斷
(5)t2~t3段正逆速率都加快,且v(正)>v(逆),平衡正向移動(dòng),t4~t5段正逆速率都加快,且v(正)<v(逆),平衡逆向移動(dòng),該反應(yīng)為體積減小的放熱反應(yīng),若升高溫度,平衡逆向移動(dòng),若增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),故t2~t3段為增大壓強(qiáng),t4~t5段為升高溫度,t6~t7是加入催化劑;
t2~t3段為增大壓強(qiáng)后,平衡正向移動(dòng),SO3的含量升高,至t3~t4平衡時(shí)含量達(dá)最高,平衡常數(shù)隨溫度變化,不隨濃度、壓強(qiáng)、催化劑等條件改變;
(6)圖象分析平衡常數(shù)隨溫度升高減小,說(shuō)明反應(yīng)是放熱反應(yīng),焓變?yōu)樨?fù)值;
解答: 解:(1)燃燒熱是指1mol可燃物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量,所以,硫的物質(zhì)的量為1mol.由圖1可知1molS(s)完全燃燒放出的熱量為297kJ,所以,硫的燃燒熱的熱化學(xué)方程式S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 kJ?mol-1;
故答案為:S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-297 kJ?mol-1
(2)由圖1可知,參加反應(yīng)的n(SO2)=1mol-0.2mol=0.8mol,根據(jù)熱化學(xué)方程式:2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)△H=-196.6kJ?mol- 1;可知,△H2=0.4△H=0.4×-196.6kJ?mol- 1=-78.64kJ?mol-1
故答案為:-78.64kJ?mol-1
(3)恒溫恒容時(shí),開(kāi)始為1molSO2和2molO2 與開(kāi)始為1molSO2和1molO2 相比,增大氧氣的濃度,平衡正向移動(dòng),所以開(kāi)始為1molSO2和2molO2 的SO2轉(zhuǎn)化率高,放出熱量的數(shù)值比|△H2|大.
故答案為:大
(4)a、反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,平衡逆向移動(dòng),n(SO3)減小,n(SO2)增大,n(SO3)/n(SO2)減小,故a錯(cuò)誤;
b、恒容條件下,充入氦氣,反應(yīng)混合物濃度不變,平衡不移動(dòng),n(SO3)/n(SO2)不變,故b錯(cuò)誤;
c、再充入1molSO2(g)和1molO2 (g),等效為Ⅱ壓強(qiáng)增大一倍,平衡正向移動(dòng),n(SO3)/n(SO2)增大,故c正確;
d、使用催化劑,加快反應(yīng),平衡不移動(dòng),n(SO3)/n(SO2)不變,故d錯(cuò)誤.
故答案為:C
(5)t2~t3段正逆速率都加快,且v(正)>v(逆),平衡正向移動(dòng).t4~t5段正逆速率都加快,且v(正)<v(逆),平衡逆向移動(dòng).該反應(yīng)為體積減小的放熱反應(yīng),若升高溫度,平衡逆向移動(dòng),若增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),故t2~t3段為增大壓強(qiáng),t4~t5段為升高溫度,t6~t7是加入催化劑,平衡常數(shù)隨溫度變化,不隨濃度、壓強(qiáng)、催化劑等條件改變,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,平衡常數(shù)減;平衡常數(shù)為K1=K2>K4=K3;
故答案為:升高溫度;K1=K2>K4=K3;
(6)①b點(diǎn)位大大平衡狀態(tài),若達(dá)到平衡狀態(tài),平衡常數(shù)增大,反應(yīng)需要正向進(jìn)行,v(正)>v(逆);
故答案為:>;
②反應(yīng)焓變和起始物質(zhì)和終了物質(zhì)能量有關(guān),與變化過(guò)程無(wú)關(guān),所以反應(yīng)焓變不變;
故答案為:不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查熱化學(xué)方程式、化學(xué)平衡等,綜合性高,難度大,關(guān)鍵在于讀圖獲取信息,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化合物由碳?xì)鋬煞N元素組成,其中含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2L此氣態(tài)化合物的質(zhì)量為14g,則該化合物的分子式為( 。
A、C2H4
B、C2H6
C、C3H6
D、C4H8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將下列固體物質(zhì)溶于水,再將其溶液加熱,蒸發(fā)結(jié)晶、再灼燒,能得到化學(xué)組成與原固體物質(zhì)相同的是( 。
①膽礬  ②氯化鋁   ③硫酸鋁   ④純堿   ⑤小蘇打   ⑥氯化銅.
A、①③④B、①②③④
C、全部D、③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理的部分儀器裝置(加熱裝置及夾持固定裝置均略去),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題,儀器裝置可任意選用,必要時(shí)可重復(fù)選擇.

(1)若錐形瓶中盛裝鋅片,分液漏斗中盛裝稀硫酸,可驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)H2的氧化產(chǎn)物.
①當(dāng)儀器連接順序?yàn)锳→D→B→B→C時(shí),兩次使用B裝置,其中所盛的藥品依次是CuO、
 

②檢查好裝置的氣密性后加熱B中CuO前必須進(jìn)行的操作是
 

(2)若錐形瓶中盛裝石灰石固體,分液漏斗中盛裝濃鹽酸,B中盛裝加熱的過(guò)氧化鈉,用于探究干燥的CO2能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng),
①各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序A→D→E→B→C,請(qǐng)寫出D、E分別加入的試劑D
 
、E
 

②裝置C的作用除可以吸收沒(méi)有反應(yīng)完的CO2外,另一作用是
 

(3)若錐形瓶中盛裝KMnO4固體,分液漏斗中盛裝濃鹽酸,則錐形瓶中反應(yīng)離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖中兩極加以必要的連接并填空:
(1)在如圖A中,使銅片上產(chǎn)生氫氣.
①若加以導(dǎo)線連接,則連接后的裝置叫
 
(填“原電池”或“電解池”).鋅片發(fā)生
 
(填“氧化”或“還原”);銅片上的電極反應(yīng)式:
 

②若外加電源,則連接后的裝置叫
 
(填“原電池”或“電解池”),其中銅片作為該裝置的
 
極,連接電源的
 
極;鋅片上發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 

(2)在如圖B中,使a極析出銅.
①若a、b電極均為石墨電極并加以必要的連接,則連接后的裝置應(yīng)為
 
(填“原電池”或“電解池”);該裝置工作時(shí),溶液中陰離子向
 
極作定向移動(dòng)(填“a”或“b”); 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,停止反應(yīng)并攪勻溶液,溶液的酸性
 
 (填“增強(qiáng)”、“降低”或“不變”).
②若a、b電極加以導(dǎo)線連接,且a極為銅電極,則b極可以為
 
電極(填序號(hào)).
A.鉑        B.鐵       C.石墨       D.銀        E.鋅
該裝置工作時(shí),溶液中陰離子向
 
極作定向移動(dòng)(填“a”或“b”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由廢鐵制備FeCl2的主要過(guò)程如下:
Ⅰ.按如圖所示過(guò)程制備FeCl3?6H2O
廢鐵
鹽酸
FeCl2溶液
稀硝酸、鹽酸
FeCl3溶液
FeCl3?6H2O晶體
(1)用離子方程式表示過(guò)程②中稀硝酸的作用
 
,在該過(guò)程中要不斷向溶液中補(bǔ)充鹽酸,目的是
 

Ⅱ.由FeCl3?6H2O制得干燥FeCl2的過(guò)程如下:
。蚴⒂蠪eCl3?6H2O的容器中加入SOCl2液體,加熱,獲得無(wú)水FeCl3
ⅱ.將無(wú)水FeCl3置于反應(yīng)管中,通入①中產(chǎn)生的氣體一段時(shí)間后加熱,生成FeCl2
ⅲ.收集FeCl2,保存?zhèn)溆?br />(2)SOCl2與水接觸會(huì)迅速產(chǎn)生白霧和SO2.加熱分解FeCl3?6H2O不能得到無(wú)水FeCl3,而步驟ⅰ中可得到無(wú)水FeCl3,結(jié)合必要化學(xué)方程式及必要的文字說(shuō)明解釋得到無(wú)水FeCl3的原因
 

(3)過(guò)程ⅱ中產(chǎn)生FeCl2的化學(xué)方程式是
 

Ⅲ.FeCl2的包裝上貼有安全注意事項(xiàng),部分內(nèi)容如下:
品 名氯化亞鐵
理化特性白色,遇空氣易變成黃色,易吸水,有腐蝕性…
注意事項(xiàng)避免接觸空氣、堿等;聚乙烯塑料桶包裝;避免受熱
(4)FeCl2在潮濕的空氣中受熱可生成氯化鐵、氧化鐵等,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知光氣COCl2的分解反應(yīng)為COCl2(g)?Cl2(g)+CO(g)△H=+108kJ?mol-1.反應(yīng)體系平衡后,各物質(zhì)的濃度在不同條件下的變化狀況如下圖所示(第10min到14min的COCl2濃度變化曲線未示出):
①計(jì)算反應(yīng)在地8min時(shí)的平衡常數(shù)K=
 

②比較第2min反應(yīng)溫度T(2)與第8min反應(yīng)溫度T(8)的高低:T(2)
 
 T(8)(填“<”、“>”或“=”);
③若12min時(shí)反應(yīng)與溫度T(8)下重新達(dá)到平衡,則此時(shí)c(COCl2)=
 
mol?L-1
④比較產(chǎn)物CO在2-3min、5-6min和12-13min時(shí)平均反應(yīng)速率[平均反應(yīng)速率分別以v(2-3)、v(5-6)、v(12-13)表示]的大小
 

⑤比較反應(yīng)物COCl2在5-6min和15-16min時(shí)平均反應(yīng)速率的大。簐(5-6)
 
 v(15-16)(填“<”、“>”或“=”),原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由銅片、鋅片和200mL稀H2SO4組成的原電池中,若鋅片發(fā)生電化學(xué)腐蝕,則當(dāng)銅片上放出3.36L(標(biāo)態(tài))氣體時(shí),硫酸恰好全部作用完.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生這些氣體消耗了多少克鋅?
(2)有多少mol電子通過(guò)了導(dǎo)線?
(3)200mL稀H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在含F(xiàn)e3+的溶液中加入銅粉與鐵粉,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)溶液中存在Cu2+,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、容器中已肯定無(wú)Fe粉存在
B、容器中可能有Cu粉存在
C、溶液中Fe2+比Cu2+
D、溶液中肯定不存在Fe3+

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