某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)“黑筆寫(xiě)紅字”的趣味實(shí)驗(yàn).濾紙先用氯化鈉、無(wú)色酚酞的混合液浸濕,然后平鋪在一塊鉑片上,接通電源后,用鉛筆在濾紙上寫(xiě)字,會(huì)出現(xiàn)紅色字跡.據(jù)此,下列敘述正確的是( 。
A、a點(diǎn)是負(fù)極,b點(diǎn)是正極
B、鉑片一端發(fā)生還原反應(yīng)
C、鉛筆端有少量的氯氣產(chǎn)生
D、鉛筆端作陽(yáng)極
考點(diǎn):電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:此為電解氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)裝置,電解時(shí)的陰極反應(yīng)為:2H++2e-═H2↑,或2H2O+2e-═H2↑+2OH-,陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)為:2Cl--2e-═Cl2↑,總反應(yīng)為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑,陰極溶液呈堿性,滴加酚酞溶液呈紅色,以此解答.
解答: 解:A、用鉛筆在濾紙上寫(xiě)字,會(huì)出現(xiàn)紅色字跡,說(shuō)明鉛筆做陰極,連接電源的負(fù)極,即a為負(fù)極,則b為正極,故A正確.
B、陰極發(fā)生還原反應(yīng),陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),在該電解池中,鉛筆做陰極,鉑片做陽(yáng)極,鉑片一端發(fā)生氧化反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、鉛筆做陰極,反應(yīng)為:2H++2e-═H2↑,或2H2O+2e-═H2↑+2OH-,有氫氣產(chǎn)生,故C錯(cuò)誤;
D、用鉛筆在濾紙上寫(xiě)字,會(huì)出現(xiàn)紅色字跡,說(shuō)明鉛筆做陰極,反應(yīng)為:2H++2e-═H2↑,或2H2O+2e-═H2↑+2OH-,溶液呈堿性,滴加酚酞溶液呈紅色,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查電解原理及應(yīng)用,本題難度不大,做題時(shí)注意從反應(yīng)的現(xiàn)象判斷電解池的陰陽(yáng)極入手來(lái)解答,注意把握電極反應(yīng)和溶液離子濃度的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的為( 。
A、含有共價(jià)鍵的化合物稱為共價(jià)化合物
B、共價(jià)化合物里只存在共價(jià)鍵
C、離子化合物里只存在離子鍵
D、離子化合物只含有離子鍵的化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)容量瓶使用方法的操作中,正確的是( 。ㄌ钭帜复(hào)).
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C、配制1mol/LNaOH溶液時(shí),NaOH在燒杯中溶解后立即轉(zhuǎn)入容量瓶
D、配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線2~3cm處,用滴管滴加蒸餾水到刻度線
E、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)構(gòu)為 的有機(jī)物可以通過(guò)不同的反應(yīng)得到下列四種物質(zhì):
  ②  ③  ④
生成這四種有機(jī)物的反應(yīng)類型依次為( 。
A、酯化、取代、縮聚、取代
B、取代、取代、加聚、消去
C、取代、縮聚、酯化、消去
D、取代、加成、酯化、消去

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒沙特列原理解釋的是( 。
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹
③加熱氯化銨溶液,pH值變小
④常溫下,將1mL pH=3的醋酸溶液加水稀釋至l00mL,測(cè)得其pH<5
⑤在滴有酚酞的Na2CO3溶液中滴CaCl2溶液,生成沉淀的同時(shí)溶液顏色由紅逐漸變無(wú)
⑥對(duì)于H2+I2?HI的平衡體系,加壓后密閉體系中的混合氣體密度增加
⑦在雙氧水的分解實(shí)驗(yàn)中添加MnO2能使分解速率顯著加快.
A、①③④B、②⑥⑦
C、③④⑤D、②③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,48 g O3氣體才含有6.02×1023個(gè)O3分子
B、常溫常壓下,4.6 gNO2氣體約含有1.81×1023個(gè)原子
C、0.5 mol?L-1CuCl2溶液中含有Cu2+數(shù)小于3.01×1023個(gè)
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、物質(zhì)失去電子數(shù)越多,物質(zhì)的還原性越強(qiáng)
B、導(dǎo)電的不一定是電解質(zhì),電解質(zhì)不一定導(dǎo)電
C、得到電子的物質(zhì)是還原劑
D、還原劑反應(yīng)后得到是還原產(chǎn)物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)組成為14C18O2二氧化碳?xì)怏w,該氣體的摩爾質(zhì)量為
 
; 
(2)已知重水的分子式為:D2O[其中D為核素重氫:12H]與鈉反應(yīng)為:2Na+D2O=2NaOD+D2;
計(jì)算:若有4.6克鈉完全反應(yīng),生成氫氧化鈉的質(zhì)量和產(chǎn)生氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)題:
I.某校研究性學(xué)習(xí)小組用相同大小的銅片和鋅片為電極研究水果電池,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:(已知果汁是顯酸性的)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 水果種類 電極間距離/cm 電流大小/?A
西紅柿 1 98.7
西紅柿 2 72.5
蘋(píng)  果 2 27.2
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水果種類和
 
對(duì)水果電池電流大小的影響.
(2)能表明水果種類對(duì)電流大小有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是
 
 

(3)圖1所示的裝置工作中,蘋(píng)果中的 H+將移向
 
(用“銅片”或“鋅片”填空).
Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置(圖2)進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)能用于檢驗(yàn)試管a中產(chǎn)物的試劑為
 

(3)試管a中生成的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生加成反應(yīng)得到乙醇.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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