生成鋁的產(chǎn)業(yè)鏈由鋁土礦開采、氧化鋁制取、鋁的冶煉和鋁材加工等環(huán)節(jié)構(gòu)成.請回答下列問題:
(1)工業(yè)上采用電解氧化鋁-冰晶石(Na2AlF4)熔融體的方法冶煉得到金屬鋁:2Al2O3
 電解 
.
 
4Al+3O2↑,加入冰晶石的作用:
 

(2)上述工藝中所得鋁材中往往含有少量Fe和Si等雜質(zhì),可用電解方法進一步提純,該電解池中陽極電極反應(yīng)式為
 
;下列可作陰極材料的是
 

A.鋁材  B.石墨  C.鉛板  D.純鋁
(3)陽極氧化能讓金屬表面生成致密的氧化膜,以稀硫酸為電解液,鋁陽極發(fā)生的電極方程式為
 

(4)在鋁陽極氧化過程中,需要不斷的調(diào)整電壓,理由是
 

(5)氧化膜質(zhì)量的檢驗,取出鋁片干燥,在氧化膜未經(jīng)處理的鋁片上分別滴一滴氧化膜質(zhì)量檢查液(3gK2CrO4+75mL水+25mL濃鹽酸),判斷氧化膜質(zhì)量的依據(jù)是
 
(填序號).
A.鋁片表面有無光滑   B.比較顏色變化  C.比較質(zhì)量大小  D.比較反應(yīng)速率大小
(6)下列說法正確的是
 
(填序號).
A.陽極氧化是應(yīng)用原電池原理進行金屬材料表面處理的技術(shù)
B.鋁的陽極氧化可增強鋁表面的絕緣性能
C.鋁的陽極氧化可提高金屬鋁及其合金的耐腐蝕性,但耐磨性下降
D.鋁的陽極氧化膜富有多孔性,具有很強的吸附性能,能吸附染料而呈各種顏色.
考點:電解原理
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)加入冰晶石可以降低Al2O3的熔點;
(2)在電解池中陽極發(fā)生氧化反應(yīng),金屬失去電子被氧化,電解精煉鋁應(yīng)以純鋁作陰極材料;
(3)陽極發(fā)生氧化反應(yīng),鋁被氧化生成氧化鋁;
(4)陽極生成氧化鋁,電阻增大;
(5)根據(jù)K2CrO4是黃色的,其中的Cr(+6價)有氧化性,和Al反應(yīng)應(yīng)該是被還原成+3價(綠色),就會有顏色變化了;
(6)為電解裝置,陽極發(fā)生氧化反應(yīng)生成氧化鋁,增強絕緣性能、耐腐性以及耐磨性,結(jié)合氧化鋁的不同晶型解答.
解答: 解:(1)由于Al2O3熔點很高,加入冰晶石可以降低Al2O3的熔點,作助熔劑,故答案為:主要是降低Al2O3的熔化溫度;
(2)在電解池中陽極發(fā)生氧化反應(yīng),金屬失去電子,電極反應(yīng)式為Al-3e-═Al3+,電解精煉鋁應(yīng)以純鋁作陰極材料,故答案為:Al-3e-═Al3+;D;
(3)根據(jù)陽極發(fā)生氧化反應(yīng)可以得到電極反應(yīng)式為:2Al+3H2O-6e-═Al2O3+6H+,
故答案為:2Al-6e-+3H2O═Al2O3+6H+
(4)鋁陽極生成氧化物薄膜后會使電阻增大,為了保持穩(wěn)定的電流,需要隨電阻增大而不斷增大電壓,
故答案為:鋁陽極表面不斷生成氧化物,電阻增大,為了保持穩(wěn)定的電流,需要不斷增大電壓;
(5)因K2CrO4是黃色的,其中的Cr(+6價)有氧化性能和Al反應(yīng)應(yīng)該是被還原成+3價(綠色),顏色發(fā)生了變化,故答案為:B;
(6)A.陽極氧化應(yīng)用的是電解原理,故A錯誤;
B.由于氧化物的生成可以增強鋁表面的絕緣性,故B正確;
C.鋁的陽極氧化可以提高鋁及鋁合金的耐腐蝕性,但耐磨性不下降,故C錯誤;
D.氧化鋁具有不同的晶型,其中的δ-Al2O3具有多孔性、強吸附性和催化活性,可做吸附劑和催化劑,故D正確.
故答案為:BD.
點評:本題考查綜合考查電化學(xué)知識,側(cè)重于電解的原理和考查與應(yīng)用,為高考常見題型和高頻考點,注意把握電極方程式的書寫,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑.
資料卡片
物質(zhì)熔點/℃沸點/℃
SiCl4-7057.6
TiCl4-25136.5
Ⅰ.工業(yè)上二氧化鈦的制備方法:
①將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng),制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4.②將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4
③在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2?xH2O.④TiO2?xH2O高溫分解得到TiO2
(1)根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是
 
,分離二者所采取的操作名稱是
 

(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)若④在實驗室完成,應(yīng)將TiO2?xH2O放在圖1中
 
(填儀器名稱)中加熱.

Ⅱ.據(jù)報道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2,其過程大致如下:
a.O2-→2O   b.O+H2O-→2OH   c.OH+OH-→H2O2
(4)H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2
 
(填“氧化性”或“還原性”).
Ⅲ.某研究性學(xué)習(xí)小組用圖2裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理.(夾持裝置已略去)
(5)若緩慢通入22.4L(已折算成標(biāo)準狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 

(6)當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用氮化硅陶瓷代替金屬制造發(fā)動機的耐熱部件,能大幅度提高發(fā)動機的熱效率.工業(yè)上用化學(xué)氣相沉積法制備氮化硅,其反應(yīng)如下:3SiCl4(g)+2N2(g)+6H2(g)
Si3N4(s)+12HCl(g)在溫度T0下的2L密閉容器中,加入0.30mol SiC14,0.20mol N2.0.36mol H2進行上述反應(yīng),2min后達到平衡,測得固體的質(zhì)量增加了2.80g
(1)SiCl4的平均反應(yīng)速率為
 

(2)平衡后,若改變溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是
A.該反應(yīng)在任何溫度下可自發(fā)進行
B.若混合氣體的總質(zhì)量不變,表明上述反應(yīng)己達到平衡狀態(tài)
C、其他條件不變,增大Si3N4的物質(zhì)的量,平衡向左移動
D.按3:2:6的物質(zhì)的量比增加反應(yīng)物,SiC14(g)的轉(zhuǎn)化率降低
(3)下表為不同溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù),其他條件相同時,在
 
(填“T1”、“T2”.,
“T3”)溫度下反應(yīng)達到平衡所需時間最長:
溫度TT1T2T3
平衡常數(shù)K1.22.510
假設(shè)溫度為T1時向該反應(yīng)容器中同時加入.(SiC14)=0.3mol/L,c(H2)=0.3mol/L,c(N2)=
x mol/L,c (HCl)=0.3mol/L和足量Si3N4 (s),若要使平衡建立的過程中HCl濃度減小,x的取值
范圍為
 

(4)該反應(yīng)的原子利用率為
 

(5)工業(yè)上制備SiCl4的反應(yīng)過程如下:
①SiO2(s)+2C(s)═Si(s)+2CO(g),△H═akJ/mol
②Si(s)+2Cl2(g)═SiCl4(l),△H=bkJ/mol
③SiCl4(g)═SiCl4(l),△H═ckJ/mol
寫出二氧化硅、焦炭與Cl 2在高溫下反應(yīng)生成氣態(tài)SiC14和一氧化碳的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用某廢棄的氧化銅鋅礦制取活性ZnO實驗流程如圖1:

請回答下列問題:
(1)加入鐵粉后,寫出生成海綿銅的離子方程式
 

(2)甲、乙兩同學(xué)選用下列儀器,采用不同的方法來制取氨氣.
①甲同學(xué)選用了圖2中裝置A,生成氨氣的化學(xué)方程式為
 
;
②乙同學(xué)選用了圖2中裝置B,則使用的兩種藥品的名稱為
 

(3)除鐵過程中得到的Fe(OH)3可用KClO溶液在堿性環(huán)境將其氧化得到一種高效的多功能水處理劑(K2FeO4),該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為
 

(4)已知溶液a中含有CO32-、SO42-兩種酸根陰離子,若只允許取用一次樣品,檢驗這種離子存在的實驗操作過程為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若要在銅片上鍍銀時,下列敘述中錯誤的是:①將銅片接在電源的正極   ②將銀片接在電源的正極   ③在銅片上發(fā)生的反應(yīng)是 Ag++e-=Ag④在銀片上發(fā)生的反應(yīng)是4OH--4e-=2H2O+O2↑   ⑤可用硫酸銅溶液作電解質(zhì)溶液( 。
A、①③④B、②③⑤
C、①④⑤D、②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是50mL稀硫酸與0.10g某金屬反應(yīng)的實驗數(shù)據(jù):分析上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
實驗序號金屬
狀態(tài)
c(H2SO4
/mol?L-1
溶液溫度/℃金屬消失
的時間/s
反應(yīng)前反應(yīng)后
10.72036250
20.82035200
3粉末0.8203525
41.0?35125
51.0355050
(1)實驗2和3表明,
 
 對反應(yīng)速率有影響.結(jié)論:
 
,反應(yīng)速率越快.
(2)實驗4中“?”處的溫度分別是
 
℃.
(3)僅表明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率產(chǎn)生影響的實驗有
 
(填實驗序號).
(4)本實驗中影響反應(yīng)速率的其他因素還有
 
,其實驗序號是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有以下一系列反應(yīng),終產(chǎn)物為草酸.
已知B的相對分子質(zhì)量比A的大79
(1)請寫出下列變化的有機反應(yīng)方程式:
B→C
 
,反應(yīng)類型
 
; D→E
 
,反應(yīng)類型
 
;E→F
 
,反應(yīng)類型
 
; F→HOOC-COOH
 

(2)HOOC-COOH與乙二醇等物質(zhì)的量反應(yīng)生成環(huán)酯反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列實驗內(nèi)容,根據(jù)題目要求回答問題.
某學(xué)生為測定未知濃度的硫酸溶液,實驗如下:以0.14mol?L-1的NaOH溶液滴定上述稀H2SO4 25.00mL,滴定終止時消耗NaOH溶液15.00mL.
(1)該學(xué)生用標(biāo)準0.14mol?L-1NaOH溶液滴定硫酸的實驗操作如下:
A、檢查滴定管是否漏水
B、用蒸餾水洗干凈滴定管
C、取下堿式滴定管用標(biāo)準的NaOH溶液潤洗后,將標(biāo)準液注入堿式滴定管刻度“0”以上2-3cm處,再把堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面至刻度“0”或“0”刻度以下
D、用待測定的溶液潤洗酸式滴定管
E、用酸式滴定管取稀H2SO4 25.00mL,注入錐形瓶中,加入指示劑.
F、把錐形瓶放在滴定管下面,瓶下墊一張白紙,邊滴邊搖動錐形瓶直至滴定終點,記下滴定管液面所在刻度
G、另取錐形瓶,再重復(fù)操作一次
①該滴定操作中應(yīng)選用的指示劑是
 
;
②在F操作中如何確定終點?
 

(2)用標(biāo)準NaOH溶液滴定時,應(yīng)將標(biāo)準NaOH溶液注入
 
(選填“甲”或“乙”)中.
(3)堿式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標(biāo)準液潤洗導(dǎo)致滴定結(jié)果(填“偏小”、“偏大”或“恰好合適”)
 

(4)觀察堿式滴定管讀數(shù)時,若滴定前仰視,滴定后俯視,則結(jié)果會導(dǎo)致測得的稀H2SO4溶液濃度測定值
 
(選填“偏大”“偏小”或“無影響”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于乙醇和乙酸的下列說法中正確的是(  )
A、它們都能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,說明它們都是電解質(zhì)
B、它們都能發(fā)生酯化反應(yīng),反應(yīng)中的斷鍵位置也相同
C、除去乙醇中的乙酸可加生石灰后再蒸餾
D、用酸性K2Cr2O7檢驗司機是否酒后駕車,是利用了乙醇的氧化性

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