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    能源與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān),下列關(guān)于能源開發(fā)和利用的說法中,你認(rèn)為說法不正確的是


    1. A.
      充分利用太陽能
    2. B.
      因地制宜開發(fā)利用風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐?/div>
    3. C.
      合理、安全開發(fā)利用氫能、核能
    4. D.
      能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
    D
    試題分析:太陽能是取之不盡,用之不竭,且沒有污染,因此要充分利用太陽能,A正確;風(fēng)能、水能、地?zé)崮、潮汐能等都是新能源,?yīng)該因地制宜開發(fā)利用,B正確;同樣合理、安全開發(fā)利用氫能、核能也是正確的,C正確;能源不一定都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,D不正確,答案選D。
    考點:考查能源問題的有關(guān)判斷
    點評:化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護(hù)盡管不是教學(xué)的重點,但該內(nèi)容與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān),因此成為歷年高考的必考的熱點。該類試題常把化學(xué)知識與實際生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護(hù)及科技前沿等問題結(jié)合起來,突出化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的密切聯(lián)系,綜合考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,可很好的落實新課標(biāo)的理念。注意平時知識的積累和總結(jié)即可。
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    用石墨電極電解CuCl2溶液(見右圖)。下列分析正確的是


    1. A.
      a端是直流電源的負(fù)極
    2. B.
      通電使CuCl2發(fā)生電離
    3. C.
      陽極上發(fā)生的反應(yīng):Cu2++2e-=Cu
    4. D.
      通電一段時間后,在陰極附近觀察到黃綠色氣體

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    肼(H2N—NH2)是一種高能燃料,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化,如圖所示,已知斷裂1mol化學(xué)鍵所需的能量(kJ):N≡N為942、O=O為500、N—N為154,則斷裂1molN—H鍵所需的能量(kJ)是


    1. A.
      194
    2. B.
      391
    3. C.
      516
    4. D.
      658

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    通過加水溶解、過濾、蒸發(fā)等操作可將下列各組混合物分離的是


    1. A.
      硝酸鈉、氫氧化鈉
    2. B.
      氧化銅、二氧化錳
    3. C.
      氯化鉀、二氧化錳
    4. D.
      硫酸銅、氫氧化鈣

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    下列說法中,不正確的是     
    ①同一元素的不同核素互成為同位素
    ②兩個非金屬元素原子間不可能形成離子健
    ③金屬腐蝕的實質(zhì)是金屬原子失去電子被還原的過程
    ④Kap不僅與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān),而且還與溶液中的離子濃度有關(guān)
    ⑤蓄電澉在放電過程中,負(fù)極質(zhì)量減少,正極質(zhì)量增加
    ⑥青銅、不銹鋼、硬鋁都是合金
    ⑦Al和Fe在一定條件下都能與某些氧化物反應(yīng)
    ⑧化學(xué)鍵可以使離子相結(jié)合,也可以使原子相結(jié)合


    1. A.
      ①③④⑦
    2. B.
      ②⑤⑥⑧
    3. C.
      ③⑤⑥⑦
    4. D.
      ③④⑤

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    下列關(guān)于1 mol/L Na2SO4溶液的說法正確的是


    1. A.
      溶液中含有1 mol Na2SO4
    2. B.
      1 mol Na2SO4溶于1 L蒸餾水中
    3. C.
      將322 g Na 2SO4·10H2O溶于少量水后再稀釋到1000 mL
    4. D.
      將322 g Na 2SO4·10H2O溶于少量水后再稀釋到500 mL

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    據(jù)報道,1991~1996年人類發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的化合物已有1 000多萬種,這正好相當(dāng)于到1990年以前人類在100多萬年以來已知物質(zhì)的總量,此外,關(guān)于物質(zhì)的信息量也劇增,請推斷,新發(fā)現(xiàn)和新創(chuàng)制的物質(zhì)主要是


    1. A.
      放射性同位素
    2. B.
      無機物
    3. C.
      有機化合物
    4. D.
      烴類物質(zhì)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    下列實驗操作導(dǎo)致所讀出的數(shù)值比真實值小的是(假設(shè)其他操作均正確)


    1. A.
      對滴定管仰視讀數(shù):23.80mL
    2. B.
      將膽礬置于托盤天平右盤稱量所得質(zhì)量10.4g(左盤砝碼10g,游碼0.4g)
    3. C.
      中和熱測定時用銅棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌,測定反應(yīng)的最高溫度:30.4℃
    4. D.
      用量簡量取硝酸時,俯視讀數(shù):5.8mL

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

    下圖是向100 mL的鹽酸中逐漸加入NaOH溶液時,溶液的pH變化圖。根據(jù)圖所得結(jié)論正確的是  


    1. A.
      原來鹽酸的物質(zhì)的量濃度為1 mol·L-1
    2. B.
      原來鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.1 mol·L-1
    3. C.
      x處為含NaOH0.1 mol的溶液
    4. D.
      x處為含NaOH0.001 mol的溶液

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