A. | ⑤②③①⑥④⑦ | B. | ⑤①②③⑥④⑦ | C. | ⑤②①③④⑥⑦ | D. | ⑤③②①⑥④⑦ |
分析 首先溶解粗鹽,然后選用碳酸鈉溶液除去鈣離子、除去鎂離子、鐵離子選用氫氧化鈉溶液、除去硫酸根離子選用氯化鋇溶液,為了保證將雜質(zhì)除盡,所加試劑必須過量,為了不引進(jìn)新的雜質(zhì),應(yīng)該先加入氫氧化鈉,然后加入氯化鋇,再加入碳酸鈉,最后加熱鹽酸;加入的每種試劑必須過量,保證將所有雜質(zhì)都能除去,反應(yīng)完采用加熱方法,除去剩余的氯化氫,以此解答該題.
解答 解:粗鹽溶解,然后先加入足量的NaOH,除去鎂離子、鐵離子;然后加入過量BaCl2,除去SO42-、CO32-;再加入過量Na2CO3 除去Ca2+和過量的Ba2+;過濾后,濾液中加入過量的鹽酸,除去溶液中剩余的碳酸根和氫氧化鈉中的氫氧根,最后加熱除去剩余的氯化氫,也可先加BaCl2,再加入NaOH,但應(yīng)保證,最后依次加入Na2CO3、HCl,故合理順序是:⑤③②①⑥④⑦或者⑤②③①⑥④⑦,
故選AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了粗鹽的提純,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,是一道物質(zhì)的分離和提純的方法和基本操作的綜合應(yīng)用題,注意把握實(shí)驗(yàn)的可行性和合理性的評(píng)價(jià),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)證明了,含最高價(jià)元素的化合物,一定具有強(qiáng)氧化性 | |
B. | 1mol還原劑反應(yīng)時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
C. | H2SO4在反應(yīng)中表現(xiàn)了氧化性和酸性 | |
D. | 可以利用該反應(yīng)原理,將它設(shè)計(jì)成原電池,通過檢測(cè)電流強(qiáng)度判斷司機(jī)是否飲酒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度能使化學(xué)反應(yīng)速率增大,主要原因是增加了反應(yīng)物分子中活化分子百分?jǐn)?shù) | |
B. | 有氣體參加的化學(xué)反應(yīng)若增大壓強(qiáng)(即縮小反應(yīng)容器的體積),可增加反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)從而使反應(yīng)速率增大 | |
C. | 增大反應(yīng)物濃度可增大單位體積內(nèi)活化分子的百分?jǐn)?shù),從而使有效碰撞次數(shù)增加 | |
D. | 催化劑不影響反應(yīng)的活化能,但能增大單位體積內(nèi)活化分子百分?jǐn)?shù),增大反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開K1,推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中(假設(shè)充分反應(yīng)) | ①淡黃色固體變?yōu)榘咨勰?/td> | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫,打開K2 | ③Z中液體出現(xiàn)倒吸 | ④不用解釋 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C12H22O11 | B. | SO3 | C. | NaHCO3 | D. | Br2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molOH-與1mol-OH所含質(zhì)子數(shù)均為9NA | |
B. | 0.1mol/L的CuCl2溶液中含Cl-的數(shù)目為0.2 NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCCl4中含C-C鍵的數(shù)目為2NA | |
D. | 10 mL 2mol/LH2O2完全分解,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.2 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通常狀況下,NA 個(gè)CO2分子占有的體積為22.4L | |
B. | 常溫常壓下,1.06g Na2CO3含有的Na+離子數(shù)為0.02 NA | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LH2O含有的分子數(shù)為 NA | |
D. | 物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl-個(gè)數(shù)為NA |
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