甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了基本相同的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)離子.甲的實(shí)驗(yàn)如下:
甲由此得出了溶液B中含有的.乙認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)欠嚴(yán)謹(jǐn),他的實(shí)驗(yàn)如下:
這樣才能證明溶液B中含有.丙認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)也欠嚴(yán)謹(jǐn),他設(shè)計(jì)了一種只用溶液與鹽酸檢驗(yàn)C(無(wú)色溶液)中是否含有的實(shí)驗(yàn)方案.經(jīng)研究,在現(xiàn)行中學(xué)化學(xué)知識(shí)范圍內(nèi)丙的設(shè)計(jì)是正確的.
(1)試樣A中除外,可能含有________離子(只填一種)
(2)試樣B中除外,可能含有__________離子(只填一種).
(3)丙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(括號(hào)內(nèi)填實(shí)驗(yàn)驟,方框內(nèi)填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).
以上即證明試樣C中的離子的存在.
(1)(2)(3) 鹽酸;無(wú)明顯現(xiàn)象;溶液;白色沉淀用 鑒定,要考慮的干擾,用稀酸化時(shí)要考慮的干擾. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省江都市大橋中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無(wú)剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過(guò)程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)如下圖所示,則該曲線(xiàn)表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線(xiàn),請(qǐng)你在此圖中再畫(huà)出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013年安徽舒城曉天中學(xué)高三上學(xué)期重點(diǎn)班半月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(10分)有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無(wú)剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過(guò)程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)如下圖所示,則該曲線(xiàn)表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線(xiàn),請(qǐng)你在此圖中再畫(huà)出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇省江都市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無(wú)剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過(guò)程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)如下圖所示,則該曲線(xiàn)表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線(xiàn),請(qǐng)你在此圖中再畫(huà)出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆安徽舒城曉天中學(xué)高三上學(xué)期重點(diǎn)班半月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(10分)有三份不同質(zhì)量的鐵粉樣品①②③,甲、乙、丙三位同學(xué)各取一份樣品分別與含有0.8molHNO3的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)后硝酸和鐵均無(wú)剩余,且硝酸的還原產(chǎn)物只有NO。據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)甲取樣品①,反應(yīng)后的溶液中鐵只以Fe3+離子的形式存在,則樣品①的質(zhì)量為 g。
(2)乙取樣品②,反應(yīng)后的溶液中既含有Fe3+、又含有Fe2+離子,則樣品②的質(zhì)量(設(shè)為ag)范圍是 。
(3)丙取樣品③,將其慢慢加入到稀硝酸中,并不斷攪拌,反應(yīng)過(guò)程中溶液里Fe3+、Fe2+、NO3—三種離子中的兩種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)如下圖所示,則該曲線(xiàn)表示的是
物質(zhì)的量變化的曲線(xiàn),請(qǐng)你在此圖中再畫(huà)出另外種離子的物質(zhì)的量的變化曲線(xiàn)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2010-2011學(xué)年高三化學(xué)一輪過(guò)關(guān)測(cè)試(8) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2制取Cl2,再用Cl2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉。已知Cl2和Ca(OH)2制漂白粉是放熱反應(yīng),溫度稍高易發(fā)生副反應(yīng):
6Cl2+6Ca(OH)2=Ca(ClO3)2+5CaCl2+6H2O,F(xiàn)有三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的三套實(shí)驗(yàn)裝置如下(U形管中放有玻璃纖維,氣體能順利通過(guò)):
(1)請(qǐng)從以下六方面對(duì)上述甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià),將適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)序號(hào)填于下表內(nèi):
a.不易控制反應(yīng)速率 b.容易控制反應(yīng)速率 c.有副反應(yīng)發(fā)生
d.可防止副反應(yīng)發(fā)生 e.容易污染環(huán)境 f.可防止污染環(huán)境
|
優(yōu)點(diǎn) |
缺點(diǎn) |
甲裝置 |
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乙裝置 |
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丙裝置 |
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(2)請(qǐng)從甲、乙、丙三套裝置中,選取合理的組成部分(A、B、C、D、E、F、G),組裝一套你認(rèn)為更完善的實(shí)驗(yàn)裝置,連接順序(按氣流從左到右的方向)為 ;在此裝置及甲、乙、丙三裝置中,你認(rèn)為是否還缺少必要的裝置,并說(shuō)明原因
。
(3)如果反應(yīng)前加入了m g Ca(OH)2,反應(yīng)結(jié)束并冷卻后倒出固體物質(zhì)稱(chēng)量為n g(設(shè)反應(yīng)中產(chǎn)生的水仍留在固體物質(zhì)中)。則該固體物質(zhì)中Ca(ClO)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為(不必化簡(jiǎn)): 。
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