【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是（ ）

A．大氣中PM2.5比表面積大，吸附力強，能吸附許多有毒有害物質(zhì)

B．在廚房里可用米湯檢驗加碘食鹽中的碘

C．14C可用于文物年代的鑒定，14C與12C互為同位素

D．喝補鐵劑時，加服維生素C效果更好，原因是維生素C具有還原性

【答案】B

【解析】

試題分析：A、表面積表較大，吸附力強，能吸附許多有毒有害物質(zhì)，故說法正確；B、食鹽中碘以IO3－形式存在，米湯不能檢驗食鹽中碘，故說法錯誤；C、同位素是質(zhì)子數(shù)相等，中子數(shù)不同同種元素不同核素，碳－14和碳－12互為同位素，故說法正確；D、Vc具有還原性，能防止Fe2＋的氧化，故說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事故或藥品的處理正確的是（ ）

A. 少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用氫氧化鈉溶液沖洗

B. 眼睛里濺進了少量酸或堿溶液，要立即用大量水沖洗，邊洗邊眨眼睛

C. 不慎灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用大量水撲滅

D. 將含硫酸的廢液倒入水槽，用水沖入下水道

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生建議患甲狀腺腫大的病人多吃海帶，這是由于海帶中含較豐富的（ ）

A．碘元素 B．鐵元素 C．鉀元素 D．鋅元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)中，屬于高分子化合物的是（ ）

A．油脂 B．蔗糖 C．蛋白質(zhì) D．葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A．聚氯乙烯塑料不可用來包裝食品

B．缺碘易患大脖子病

C．由于淀粉在人體中會轉(zhuǎn)化為氨基酸，因此每天都要攝入一定量的淀粉

D．皮膚被燙傷或受濃硝酸腐蝕時，細胞結(jié)構(gòu)將受到破壞

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中有HCHO、H2、O2共26.5 g，用電火花引燃燒，使其充全燃燒，再將燃燒后的氣體用Na2O2充分吸收，Na2O2增重10.5 g，則原混合氣體中O2的物質(zhì)的量是

A．0.5mol B．0.25mol C．0.27 mol D．0.52 mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將如圖所示實驗裝置的K閉合,下列敘述正確的是

A.Cu電極上發(fā)生還原反應(yīng)

B.電子沿Zn→a→b→Cu路徑流動

C.片刻后甲池中c（S）增大

D.片刻后可觀察到濾紙b點變紅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】SO2隨意排放會造成嚴重的大氣污染。下列是某小組同學(xué)設(shè)計處理煙氣（主要含SO2、N2、O2、粉塵）中SO2的方法。

（1）方法一：利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品處理SO2的煙氣，流程如下：

①“吸收裝置”中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________________。

②合成塔中每合成1mol氣體放出熱量92.3kJ（25℃、101kPa），反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_____________。

③上述流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。

（2）方法二：利用FeCl3溶液氧化吸收煙氣中SO2

①該反應(yīng)的離子方程式________________________（反應(yīng)a）。為驗證該反應(yīng)，同學(xué)們將SO2通入0.05mol/LFeCl3溶液中，溶液很快由黃色變?yōu)榧t褐色；將溶液長時間放置后，最終變為淺綠色。關(guān)于紅褐色液體，以下是同學(xué)們的分析推測與實驗。

分析推測

實驗步驟及現(xiàn)象

甲：生成了Fe(OH)3膠體

乙：經(jīng)查閱資料，可能發(fā)生反應(yīng)：

Fe3++6SO2 Fe(SO2)63+(反應(yīng)b)

I、制備Fe(OH)3膠體并檢驗

II、分別向Fe(OH)3膠體和該紅褐色液體中加入適量鐵粉，振蕩后前者不變色，后者變?yōu)闇\綠色

②利用膠體的_________________（填性質(zhì)）可以檢驗步驟I中是否得到了Fe(OH)3膠體。

③根據(jù)反應(yīng)b說明步驟II中液體顏色變化的原因是______________________（用離子方程式及必要的文字說明）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序，排列順序正確是（ ）
a、觀察物質(zhì)的外觀b、實驗和觀察c、解釋及結(jié)論d、預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)．
A.bacd
B.adbc
C.abcd
D.dabc

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