A. | 銅片質(zhì)量逐漸減小 | B. | H+在銅片表面被還原 | ||
C. | 電流從鋅片經(jīng)過導(dǎo)線流向銅片 | D. | 銅是負極,銅片上有氣泡產(chǎn)生 |
分析 鋅比銅活潑,形成原電池反應(yīng)時,鋅為負極,發(fā)生氧化反應(yīng),銅為正極,正極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),電子從負極流向正極,以此解答.
解答 解:A、鋅比銅活潑,應(yīng)為原電池的負極,發(fā)生氧化反應(yīng),銅為正極,發(fā)生還原反應(yīng),該電極上產(chǎn)生氫氣,質(zhì)量不變,則A錯誤;
B、正極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),故B正確;
C、電流從正極流向負極,則從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片,故C錯誤;
D、銅為正極,氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查原電池池知識,側(cè)重于學生的分析能力和電化學知識的綜合考查,注意把握電極方程式的書寫,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從CH4、NH4+、SO42-為正四面體結(jié)構(gòu),可推測PH4-、PO43-也為正四面體結(jié)構(gòu) | |
B. | 1 mol金剛石晶體中,平均含有2 mol C-C鍵 | |
C. | HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性從左到右依次減弱 | |
D. | 某氣態(tài)團簇分子結(jié)構(gòu)如圖所示,該氣態(tài)團簇分子的分子式為EF或FE |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿溶液可去除油污 | |
B. | FeCl3飽和溶液滴入沸水中制Fe(OH)3膠體 | |
C. | TiCl4溶于大量水加熱制備TiO2 | |
D. | 保存FeSO4溶液時加入少量鐵粉 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeO溶于稀HNO3中 3FeO+10H++NO${\;}_{3}^{-}$═3Fe3++NO↑+5H2O | |
B. | NH4HSO4溶液與少量的NaOH稀溶液的反應(yīng):NH4++H++2OH-═H2O+NH3•H2O | |
C. | Ba(OH)2溶液與NaHSO4溶液的反應(yīng)溶液呈中性:Ba2++OH-+H++SO${\;}_{4}^{2-}$═BaSO4↓+H2O | |
D. | 0.01 mol•L-1 NH4Al(SO4)2溶液與0.02 mol•L-1 Ba(OH)2溶液等體積混合:Al3++2Ba2++4OH-+2SO${\;}_{4}^{2-}$═2BaSO4↓+AlO${\;}_{2}^{-}$+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
SO2Cl2 | Cl2 | SO2 | |
熔點/℃ | -54.1 | -101 | -72.4 |
沸點/℃ | 69.1 | -34.6 | -10 |
性質(zhì) | 遇水發(fā)生劇烈水解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
研究目的 | 壓強對反應(yīng)的影響 | 溫度對反應(yīng)的影響 | 增加O2濃度對反應(yīng)平衡的影響 | 濃度對平衡常數(shù)的影響 |
圖示 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Q1>Q3>Q2 | B. | Q1>Q2>Q3 | C. | Q2>Q1>Q3 | D. | Q3>Q2>Q1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化銅與鹽酸反應(yīng) O2-+2H+=H2O | |
B. | 碳酸氫鈉與氫氧化鈉溶液混合:HCO3-+OH-=H2O+CO32- | |
C. | 水垢溶解于醋酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O | |
D. | 小蘇打溶液與稀硫酸混合:CO32-+2H+=CO2↑+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ② | D. | ②④ |
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