某學(xué)生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng).其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置.實(shí)驗(yàn)室可以用裝置F制備氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
 △ 
.
 
 MnCl2+Cl2↑+2H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(2)為了快速制備氨氣,裝置A的燒瓶中可裝試劑
 
;
(3)B裝置的名稱是
 
;(填符號(hào))  A.洗氣瓶   B.干燥管   C.分液漏斗E裝置的作用是
 

(4)通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,目的是
 

(5)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)從裝置C的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,如何處理?
 
考點(diǎn):氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法,氨的化學(xué)性質(zhì)
專題:
分析:(1)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣、氯化錳和水;
(2)堿石灰具有吸水性,利用堿石灰與濃氨水可制取氨氣;
(3)熟悉常見(jiàn)的儀器構(gòu)造及用途,熟記儀器名稱;氯氣中混有揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體,要得到純凈的氯氣應(yīng)除去氯化氫;
(4)依據(jù)氯氣、氨氣的密度大小判斷解答;
(5)氯氣具有氧化性,能夠氧化氨氣生成氮?dú)猓?br />(6)依據(jù)氯氣有毒能夠與氫氧化鈉反應(yīng)的性質(zhì)解答.
解答: 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣、氯化錳和水,反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)堿石灰具有吸水性,可作干燥劑,所以B為干燥管,A為堿石灰或生石灰等與濃氨水混合可制取氨氣;
故答案為:堿石灰或生石灰等;
(3)B裝置的名稱是干燥管,用來(lái)干燥氨氣;氯化氫易揮發(fā),制取的氯氣中含有氯化氫,氯化氫易溶于水,氯氣在飽和食鹽水中溶解度不大,可以用E裝置除去氯氣中的氯化氫;
故答案為:B;除去氯氣中的氯化氫;
(4)通入C裝置的兩根導(dǎo)管左邊較長(zhǎng)、右邊較短,目的是使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快地均勻混合反應(yīng),
故答案為:使密度大的氯氣與密度小的氨氣較快地均勻混合反應(yīng);
(5)氯氣具有氧化性,能夠氧化氨氣生成氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為:3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl;
故答案為:3Cl2+8NH3═N2+6NH4Cl;
(6)氯氣有毒能夠與氫氧化鈉反應(yīng),可用氫氧化鈉吸收過(guò)量的氯氣,故答案為:氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可用氫氧化鈉吸收過(guò)量的氯氣.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),熟悉氨氣的制取、氯氣的制取原理及物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到目的是(  )
A、用NH4Cl溶液蒸干制備N(xiāo)H4Cl固體
B、用重結(jié)晶法除去KNO3中混有的NaCl
C、用BaCl2溶液鑒別AgNO3溶液和K2SO4溶液
D、用NaOH溶液和分液漏斗萃取溴水中的溴

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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用98%的濃硫酸(密度為1.84g?cm-3)配制80mL 1mol?L-1的稀硫酸用到的儀器有( 。
①100mL量筒②10mL量筒、50mL燒杯、芡斜P(pán)天平、100mL容量瓶⑥膠頭滴管、卟AО簪80mL容量瓶.
A、③④⑥⑦⑧B、②⑤⑥⑦
C、①③⑥⑦⑧D、②③⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

容量瓶上沒(méi)有標(biāo)記的是(  )
A、標(biāo)線B、溫度
C、物質(zhì)的量濃度D、容積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的離子方程式
 
;
(2)如圖是金屬鎂和鹵素反應(yīng)的能量變化圖(反應(yīng)物和產(chǎn)物均為298K時(shí)的穩(wěn)定狀態(tài)).由圖可知Mg與鹵素單質(zhì)的反應(yīng)均為
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);推測(cè)化合物的熱穩(wěn)定性順序?yàn)镸gI2
 
MgF2(填“>”、“=”或“<”).
(3)金屬M(fèi)g與CH3Cl在一定條件下反應(yīng)可生成CH3MgCl,CH3MgCl是一種重要的有機(jī)合成試劑,易與水發(fā)生水解反應(yīng)并有無(wú)色無(wú)味氣體生成.寫(xiě)出CH3MgCl水解的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,向AgCl飽和溶液中,加入少量NaCl固體,達(dá)到平衡時(shí)( 。
A、c(Ag+)≠c(Cl-),c(Ag+)?c(Cl-)≠Ksp(AgCl)
B、c(Ag+)≠c(Cl-),c(Ag+)?c(Cl-)=Ksp(AgCl)
C、c(Ag+)=c(Cl-),c(Ag+)?c(Cl-)≠Ksp(AgCl)
D、c(Ag+)=c(Cl-),c(Ag+)?c(Cl-)=Ksp(AgCl)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法正確的是( 。
A、滌綸、纖維素、酚醛樹(shù)脂都是合成材料
B、汽油和植物油都是混合物,主要成份是烴和酯
C、甲酸與乙酸是有機(jī)酸,都不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化
D、葡萄糖、蔗糖、淀粉在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)市場(chǎng)應(yīng)用于環(huán)境保護(hù).硝酸鹽在消化道中可被還原成亞硝酸鹽,亞硝酸鹽可將低鐵紅蛋白氧化成高鐵紅蛋白,使之失去輸氧能力,亞硝酸鹽還可與仲胺類化合物反應(yīng)生成亞硝胺類的致癌物質(zhì).長(zhǎng)期飲用含高濃度硝酸鹽的水,會(huì)使人畜中毒.目前關(guān)于硝酸鹽危害的報(bào)道主要是“藍(lán)嬰兒綜合征”.催化反硝化法和電化學(xué)降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染.電化學(xué)降解NO3-的原理如圖所示:
(1)電源正極為
 
(填A(yù)或B).
(2)陰極反應(yīng)式為:
 

(3)若電解過(guò)程中轉(zhuǎn)移了2mol電子,則膜兩側(cè)電解液的質(zhì)量變化差:(△m-△m)=
 
 g.

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