21世紀是鈦的世紀.如圖1是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

(1)反應Ⅰ在800~900℃的條件下進行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應的化學方程式為
 
;
(2)回答下列問題;
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)
 

A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
鎂原子在化學反應中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
 
金屬.除了能與氧氣反應,還可以與氮氣,二氧化碳等反應.
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學式為
 

③以化合價為縱坐標,以物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖象叫價類圖.
如圖2為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:
A處的化學式為:
 
,B處的物質(zhì)類別是:
 

(3)反應Ⅱ可獲得海錦鈦,化學方程式表示為TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.該反應在下列哪種環(huán)境中進行
 
(填序號).
A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮氣中    D.CO2氣體中
(4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
 

(5)反應Ⅱ可通過如下反應制得,TiCl4+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2.若要制得24g鈦,需要鎂的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用
專題:實驗設計題
分析:由流程可知氯氣、焦炭以及鈦白粉反應生成TiCl4,加入鎂粉生成海綿鈦,分離后得到氯化鎂電解可用于冶煉鎂,
(1)反應Ⅰ在800~900℃的條件下進行,還生成一種可燃性無色氣體,應為CO,同時生成TiCl4;
(2)①為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖,說明鎂是一種活潑金屬,易失去電子;
②根據(jù)化合價代數(shù)和為0的原則判斷;
③A為堿,B為鹽;
(3)從鎂易與氧氣、二氧化碳以及氮氣反應的角度判斷;
(4)電解氯化鎂生成鎂和氯氣,可循環(huán)使用;
(5)根據(jù)方程式列式計算.
解答: 解:由流程可知氯氣、焦炭以及鈦白粉反應生成TiCl4,加入鎂粉生成海綿鈦,分離后得到氯化鎂電解可用于冶煉鎂,
(1)反應Ⅰ在800~900℃的條件下進行,還生成一種可燃性無色氣體,應為CO,同時生成TiCl4,方程式為Cl2+TiO2+C
 高溫 
.
 
TiCl4+CO,
故答案為:Cl2+TiO2+C
 高溫 
.
 
TiCl4+CO;
(2)①為鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖,說明鎂是一種活潑金屬,易失去電子,故答案為:C;活潑;
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,鎂為+2價,則氮化鎂的化學式為Mg3N2,故答案為:Mg3N2;
③由圖象可知A為堿,即Mg(OH)2,B為鹽,故答案為:Mg(OH)2;鹽;
(3)鎂易與氧氣、二氧化碳以及氮氣反應,應在惰性氣體中反應,故答案為:A;
(4)電解氯化鎂生成鎂和氯氣,可循環(huán)使用,故答案為:Mg、Cl2;
(5)TiCl4+2Mg 
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2
           48       48
           m         24g
m=24g,
故答案為:24g.
點評:本題綜合考查物質(zhì)的分離、提純,為高頻考點,側(cè)重學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握反應的流程以及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

三苯甲醇(C6H53C-OH是一種重要的化工原料和醫(yī)藥中間體.實驗室合成三苯甲醇的實驗裝置如圖所示.
已知:①過程中生成的中間物質(zhì)格氏試劑易發(fā)生水解反應;
②部分相關(guān)物質(zhì)的沸點如下:
物質(zhì)沸點/℃
三苯甲醇380
乙醚34.6
溴苯156.2
③三苯甲醇的相對分子質(zhì)量為260.
請回答下列問題:
(1)裝置中玻璃儀器B的名稱為
 
;裝有無水CaCl2的儀器A的作用是
 

(2)裝置中滴加液體未用普通分液漏斗而用滴液漏斗的作用是
 
;制取格氏試劑時要保持溫度約為40℃,可以采用
 
加熱方式.
(3)制得的三苯甲醇粗產(chǎn)品中含有乙醚、溴苯、氯化銨等雜質(zhì),可以設計如下提純方案:
粗產(chǎn)品
①操作
 
②溶解、過濾
 
③洗滌、干燥
三苯甲醇
其中,操作①的名稱是
 
;洗滌液最好選用
 
(填字母序號).
a.水         b.乙醚         c.乙醇         d.苯
檢驗產(chǎn)品已經(jīng)洗滌干凈的操作為
 

(4)純度測定:稱取2.60g產(chǎn)品,配成乙醚溶液,加入足量金屬鈉(乙醚與鈉不反應),充分反應后,測得生成的氣體在標準狀況下的體積為100.80mL.則產(chǎn)品中三苯甲醇的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在某一恒容容器中,反應C(g)+D(g)=E(g)(正反應為吸熱反應)達到平衡后,根據(jù)下列圖象判斷:

(1)升高溫度,達到新平衡的是
 
,新平衡中C的體積分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).增加E的量,達到新平衡的是
 

(2)使用催化劑,達到平衡的是
 
,D的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)有一學生在實驗室測某溶液pH.實驗時,他先用蒸餾水潤濕pH試紙,然后用潔凈干燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢測.①這種錯誤操作
 
(填“一定”/“一定不”/“不一定”)會導致實驗結(jié)果有誤差.
②若按此法分別測定c(H+)相等的鹽酸和醋酸溶液的pH,誤差較大的是
 

(2)、用已知濃度的 NaOH 溶液測定某 HCl溶液的濃度,參考圖,從表中選出正確序號
 

序號錐形瓶中溶液滴定管中溶液選用指示劑選用滴定管
A石芯(乙)
B酚酞(甲)
C甲基橙(甲)
D酚酞(乙)
(3)、用標準的NaOH滴定未知濃度的鹽酸,選用酚酞為指示劑,造成測定結(jié)果偏高的原因可能是
 

A.配制標準溶液的氫氧化鈉中混有Na2CO3雜質(zhì)
B.滴定終點讀數(shù)時,俯視滴定管的刻度,其它操作均正確
C.盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過,未用待測液潤洗
D.滴定到終點讀數(shù)時發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
E.未用標準液潤洗堿式滴定管
(4)、已知滴定管中裝有濃度為0.112mol/L的鹽酸.逐滴加入到裝有氫氧化鈉的溶液的錐形瓶中.開始時讀數(shù)及恰好反應時鹽酸的讀數(shù)見下表.
實驗
編號
待測氫氧化鈉溶液體積(mL)滴定開始讀數(shù)(mL)滴定結(jié)束讀數(shù)(mL)消耗鹽酸體積(mL)
25.000.0226.40
25.000.0425.81
25.000.0325.78
25.000.2025.96
試計算待測的氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:醛分子間可相互發(fā)生縮合反應,這是使碳鏈增長的重要方式之一,例如:
R-CHO+CH3CHO
一定條件
 R-CH=CH-CHO+H2O
有機物E可分別由有機物A和C通過下列兩種方法制備:

(1)有機物A分子式為:
 

(2)寫出下列反應的反應類型是:反應①
 
 反應②
 
 

(3)寫出B與NaOH水溶液共熱的化學方程式
 

(4)有機物D和乙醛也可發(fā)生縮合反應,請寫出有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式
 

(5)乙基香草醛 是有機物A的同分異構(gòu)體,下列說法錯誤的是
 


a.乙基香草醛能與NaHCO3溶液反應
b.乙基香草醛能與濃溴水發(fā)生取代反應
c.1mol乙基香草醛最多能與3molH2發(fā)生加成反應
d.乙基香草醛和有機物A能用FeCl3溶液來鑒別
(6)有機物A有多種同分異構(gòu)體,寫出符合下列條件的一種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式
 

①能與NaHCO3溶液反應放出氣體
②苯環(huán)上只有兩個處于對位的取代基,其中一個是羥基.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制備氨基甲酸銨(NH2COONH4)的反應如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s),該反應在干燥條件下僅生成氨基甲酸銨,若有水存在則生成碳酸銨或碳酸氫銨.
(1)寫出加入藥品之前實驗操作的要點
 
,反應中若有水存在則生成碳酸氫銨的化學方程式:
 

(2)干燥管中盛放的藥品是
 
.簡述左側(cè)三口瓶裝置制取氨氣的原理:
 

(3)對比碳酸鹽和酸反應制CO2,該實驗利用干冰升華產(chǎn)生CO2氣體的優(yōu)點有
 

(4)有同學認為該實驗裝置存在安全問題,請問可能面臨的安全問題是
 

(5)氨基甲酸銨可用作肥料,其肥效比尿素:
 
(填“高”或“低”),在潮濕的空氣中釋放出氨而變成碳酸氫氨.取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7830g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下是合成香料香豆素的路徑圖:

(1)香豆素的分子式為
 

(2)Ⅰ與H2反應生成鄰羥基苯甲醇,鄰羥基苯甲醇的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)反應②的反應類型是
 

(4)反應④的化學方程式是
 

(5)Ⅴ是Ⅳ的同分異構(gòu)體,Ⅴ的分子中含有苯環(huán)且無碳碳雙鍵,苯環(huán)上含有兩個鄰位取代基,且能夠發(fā)生酯化反應和銀鏡反應.Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(6)一定條件下,與CH3CHO兩者之間能發(fā)生類似①、②的兩步反應,則生成有機物的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

隨著世界糧食需求量的增加,農(nóng)業(yè)對化學肥料的需求越來越大.氮肥是需求最大的一種化肥.氮肥的生產(chǎn)和合理施用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著重大作用.合成氨及化肥生產(chǎn)流程示意圖如下:

(1)目前,工業(yè)上用鐵觸媒作催化劑,在20~50MPa、450℃左右用氮、氫混合氣體在
 
中進行合成氨.則沿X方向回去的物質(zhì)是
 

(2)在侯氏制堿法中,從沉淀池中得到的母液要通人氨氣、降溫并加入
 
(填化學式),目的是
 

(3)沉淀池中的化學方程式是
 

(4)工業(yè)上將氨催化氧化可制硝酸.在硝酸生產(chǎn)中,催化劑鉑網(wǎng)在氨的催化氧化反應中起的作用是
 
.硝酸工業(yè)尾氣對環(huán)境污染嚴重,若在催化劑存在下用甲烷將其中的一氧化氮還原為對空氣無污染的物質(zhì),其反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖裝置(夾持裝置略,氣密性已檢驗)某同學用含有鐵銹(Fe2O3)的廢鐵屑來制取氯化鐵晶體,下列推斷不合理的是( 。
A、B中收集到的氣體是氫氣
B、燒杯中雙氧水溶液作用是將Fe2+還原為Fe3+
C、A中的氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵
D、燒杯中溶液在氯化氫氣氛下,蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾后得到氯化鐵晶體

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