(1)己知在一定條件下某密閉容器發(fā)生反應(yīng):H2+I2(g)═2HI,某時刻往容器中充入少量氫氣,則正反應(yīng)速率將
 
(填增大或減少,下同),若給容器稍微加熱,則逆反應(yīng)速率將
 
,該反應(yīng)達到平衡的標示是
 

A.H2、I2、HI的濃度相等          B.混合氣體的顏色不再改變
C.混合氣體的密度不再改變        D.容器中的壓強不再改變
E.I2與H2在混合氣體中的體積分數(shù)相等  F.單位時間內(nèi)生成n mol H2,同時生成2n mol HI
(2)用石墨作電極電解氯化銅溶液,陽極產(chǎn)物是:
 
;電解化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(3)常溫常壓下,2克氫氣和足量氧氣反應(yīng)生成液態(tài)水放出241.8KJ的熱量,寫出該熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
考點:化學(xué)平衡的影響因素,熱化學(xué)方程式,電解原理
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)增大反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率增大;升溫,反應(yīng)速率增大;化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,注意.一個相等一個不變?nèi)齻不一定.
一個相等是指:v(正)=v(逆),也就是在一個反應(yīng)中一種物質(zhì)的v(正)與另一種物質(zhì)的v(逆)之比等于其系數(shù)比.
一個不變是指:化學(xué)平衡后各物質(zhì)的濃度不變,且各物質(zhì)的物質(zhì)的量、分子個數(shù)、質(zhì)量、體積都不再發(fā)生變化,體系內(nèi)的密度、壓強、體積、顏色、溫度、平均相對分子質(zhì)量等等都不再發(fā)生變化.
三個不一定:是指壓強、密度、平均相對分子質(zhì)量不變時不一定平衡.
(2)電解時陽極發(fā)生氧化反應(yīng),注意離子放電順序;
(3)熱化學(xué)方程式書寫時,注意物質(zhì)的狀態(tài)、化學(xué)計量數(shù)與△H對應(yīng)、△H的單位.
解答: 解:(1)增大氫氣濃度,正反應(yīng)速率增大;升溫時,正逆反應(yīng)速率都會增大;
A、平衡時各物質(zhì)濃度不變,不一定相等,故A錯誤;
B、只有碘蒸氣有顏色,顏色不變,說明碘蒸氣濃度不變,反應(yīng)達到平衡狀態(tài),故B正確;
C、該反應(yīng)前后氣體體積不變,無論是恒容還是恒壓容器,體積不變,所以,密度永遠不變,故C錯誤;
D、該反應(yīng)前后氣體體積不變,無論是恒容還是恒壓容器,體積不變,所以,壓強永遠不變,故D錯誤;
E、體積分數(shù)不變,不一定碘蒸氣與氫氣濃度相等,這與反應(yīng)加入的量有關(guān),故E錯誤;
F、生成n mol H2,同時生成2n mol HI,說明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達到了平衡狀態(tài),故F正確;
故選:BF.故答案為:增大;增大;BF;
(2)氯化銅溶液中,陰極上是陽離子銅離子放電,陽極上是陰離子氯離子放電,陽極電極反應(yīng)式為:2Cl--2e-=Cl2↑,總反應(yīng)式為:CuCl2
 通電 
.
 
Cu+Cl2↑,
故答案為:Cl2;CuCl2
 通電 
.
 
Cu+Cl2↑;
(3)2g氫氣即1mol氫氣燃燒,放熱為241.8KJ,則熱化學(xué)方程式為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-241.8KJ/mol,
故答案為:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(l)△H=-241.8KJ/mol.
點評:本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷、以及電極反應(yīng)式書寫、熱化學(xué)方程式書寫,考察范圍廣、題目跨度大,不過題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

背景材料:①2009年夏季,特氟隆不粘鍋事件引起公眾關(guān)注;②2009年冬季,諾貝爾化學(xué)獎授予研究蛋白質(zhì)的科學(xué)家;③2011年初春,廣東大部分地區(qū)進行了人工降雨;④2012年春末,某高速公路發(fā)生液氯運輸車翻倒泄漏事故.下列相應(yīng)說法正確的是( 。
A、特氟。ň鬯姆蚁┑膯误w是氟利昂(CCl2F2
B、蛋白質(zhì)是由氨基酸形成的不可降解的高分子化合物,其水溶液有丁達爾現(xiàn)象
C、附近人員應(yīng)迅速遠離液氯泄漏地點,并順風(fēng)方向疏散
D、AgI和干冰都可用于人工降雨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知化合物A的摩爾質(zhì)量為192g/mol,A中各元素的質(zhì)量分數(shù)分別為C 37.5%,H 4.2%和O 58.3%.請?zhí)羁?br />(1)0.01molA在空氣中充分燃燒需消耗氧氣1.01L(標準狀況),則A的分子式是
 

(2)實驗表明:A不能發(fā)生銀鏡反應(yīng).1molA與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)可以放出3mol二氧化碳.在濃硫酸催化下,A與乙酸可發(fā)生酯化反應(yīng).核磁共振氫譜表明A分子中有4個氫處于完全相同的化學(xué)環(huán)境.則A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)在濃硫酸催化和適宜的反應(yīng)條件下,A與足量的乙醇反應(yīng)生成B(C12H20O7),B只有兩種官能團,其數(shù)目比為3:1.由A生成B的反應(yīng)類型是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)A失去1分子水后形成化合物C,任寫出C的一種可能的結(jié)構(gòu)簡式及其官能團的名稱.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1L K2SO4和MgSO4的混合溶液中,含Mg2+ 2.4g,SO42-的物質(zhì)的量濃度為1mol/L,求MgSO4和K2SO4的物質(zhì)的量濃度?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:
(1)如圖所示的物質(zhì)分類方法名稱是
 

(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質(zhì),分別填在下表②③⑥的后面.
物質(zhì)類別 氧化物
化學(xué)式 HCl②
 
 
④Ba(OH)2
⑤Na2CO3
 
⑦CO2⑧Na2O2
(3)寫出⑦轉(zhuǎn)化為⑤的化學(xué)方程式
 

(4)呼吸面具中用⑧作為O2來源的反應(yīng)原理為:
 
,
 

(5)實驗室制備⑦常用
 
 
反應(yīng),檢驗該氣體的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、W為前四周期的元素,其原子序數(shù)依次增大.Y元素最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的3倍.X與Y形成的常見化合物多于兩種.Z與Y、W分處不同周期,且Z的離子是構(gòu)成葉綠素中重要大環(huán)有機物的中心離子.W被稱為繼鐵、鋁之后的第三金屬.請根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)請畫出X基態(tài)原子價電子的電子排布圖:
 

(2)X、Y、Z三種元素第一電離能由大到小順序是:
 
(寫元素符號).
(3)X最高價氧化物對應(yīng)水化物中X的雜化方式是:
 

(4)X氣態(tài)氫化物分子的空間構(gòu)型為:
 
,X的氣態(tài)氫化物與Y的氣態(tài)氫化物比較沸點高的是
 
(寫分子式),鍵角較大的是
 
(寫分子式).
(5)W晶體的晶胞如圖所示,其配位數(shù)為:
 
.假設(shè)該晶胞中的鈦原子的直徑為a pm,NA為阿伏伽德羅常數(shù),請列式表示該晶體的密度為
 
g/cm3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

17克NH3共有
 
mol電子,0.1molH2S共有約
 
個分子,同溫同壓下,同體積的NH3和H2S氣體的質(zhì)量比為
 
;同溫同壓下,同質(zhì)量的NH3和H2S氣體的體積比為
 
;同質(zhì)量的NH3和H2S中氫原子的個數(shù)比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室配制澄清的氯化鐵溶液,可在蒸餾水中加入少量(  )
A、硫酸B、硝酸
C、氫氧化鈉D、鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用.下列說法正確的是( 。
A、“霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮氧化物無關(guān)
B、“遼寧艦”上用于艦載機降落攔阻索的特種鋼纜,屬于新型無機非金屬材料
C、白酒中混有少量塑化劑,少量飲用對人體無害,可通過過濾方法除去
D、能夠改善食品的色、香、味,并有防腐、保鮮作用的食品添加劑,須限量使用

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同步練習(xí)冊答案