分析 ①根據(jù)溶度積常數(shù)計算各沉淀生成時所需銀離子的濃度;
②計算出溴離子、碘離子濃度分別為1.0×10-5mol/L時銀離子濃度,然后根據(jù)氯化銀開始沉淀時銀離子濃度進行比較,即可判斷當AgC1沉淀開始析出時,溶液中的Br-、I-是否完全沉淀.
解答 解:①當生成AgBr沉淀時,所需銀離子的濃度為:c(Ag+ )=$\frac{4.1×1{0}^{-15}}{0.1}$mol/L=4.1×10-14mol/l,
故答案為:4.1×10-14mo1/L;
②當生成AgCl沉淀時,所需銀離子的濃度為:c(Ag+ )=$\frac{{K}_{sp}}{c(C{l}^{-})}$=$\frac{1.6×1{0}^{-10}}{0.1}$mol/L=1.6×10-9mol/l;
溶液中離子濃度小于1.0×10-5mol/L時,認為己沉淀完全;Br-沉淀完全時,溶液中Ag+濃度為:c(Ag+)=$\frac{4.1×1{0}^{-15}}{1×1{0}^{-5}}$mol/L=4.1×10-10mol/l<1.6×10-9mol/l,可見Br-已經(jīng)完全沉淀;
I-離子完全沉淀時,溶液中銀離子濃度為:c(Ag+)=$\frac{1.5×1{0}^{-16}}{1×1{0}^{-5}}$mol/L=1.5×10-11mol/l<1.6×10-9mol/l,可見I-已經(jīng)完全沉淀,
故答案為:是.
點評 本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),題目難度中等,明確溶解平衡及其影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握溶度積的概念及表達式,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | B. | CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO | ||
C. | CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | D. | NaOH+HCl═NaCl+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1實驗可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應速率的大小 | |
B. | 若圖1所示實驗中反應速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好 | |
C. | 用圖2裝置可測定反應產(chǎn)生的氣體體積 | |
D. | 為檢查圖2裝置的氣密性,可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察活塞是否回到原位 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 6 | C. | 5 | D. | 4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向0.10mol•L-1NH4HCO3溶液中通入CO2:c(NH4+)=c(HCO3-)+c(CO32-) | |
B. | 0.10mol•L-1CH3COONa溶液中通入HCl:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COOH) | |
C. | 0.10mol•L-1Na2SO3溶液通入SO2:c(Na+)=2[c(SO32-)+c(HSO3-)+c(H2SO3)] | |
D. | 向0.10mol•L-1NaHSO3溶液中通入NH3:c(Na+)>c(SO32-)>c(NH4+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應可將光能轉(zhuǎn)化為化學能 | |
B. | CO2和CH4均含極性共價鍵 | |
C. | 產(chǎn)物可能還有O2 | |
D. | CO2溶于水呈酸性的原因:CO2+H2O?H2CO3H2CO3?2H++CO32- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:Z>G>M>Y | |
B. | X、M形成的簡單陰離子的還原性:X>M | |
C. | G與Y形成的化合物一定既能與鹽酸反應,又能與燒堿溶液反應 | |
D. | X、Z分別與Y可形成原子數(shù)為1:1的物質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸在水中電離:CH3COOH?H++CH3COO- | |
B. | 乙烷和溴蒸氣的混合物光照后發(fā)生反應:CH3CH3+Br2$\stackrel{光}{→}$CH3CH2Br+HBr | |
C. | 苯在濃硫酸并加熱條件下與濃硝酸發(fā)生反應:+HNO3$→_{50~60℃}^{濃硫酸}$+H2O | |
D. | 乙酸、乙醇和濃硫酸的混合物在加熱條件下發(fā)生酯化反應:CH3COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{催化劑}$CH3COOCH2CH3 |
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